個性發(fā)展
- 中國傳統(tǒng)繪畫中的人文精神探究
；人文精神；個性發(fā)展中國傳統(tǒng)繪畫可彰顯博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并且其中蘊含著豐富的人文精神，可促進(jìn)中國傳統(tǒng)文化進(jìn)一步發(fā)展。要想了解中國傳統(tǒng)繪畫，需要從多個方面進(jìn)行分析，了解繪畫作品中蘊含的人文精神、作者情感，基于此提升對傳統(tǒng)繪畫作品的鑒賞水平。一、中國傳統(tǒng)繪畫的發(fā)展歷史中國傳統(tǒng)繪畫凝聚了千百年來中華民族文化思想的精髓，具有鮮明、獨特的文化精神和藝術(shù)觀念。原始社會彩陶上的美麗圖案開啟了中國繪畫藝術(shù)之先河，為中國傳統(tǒng)繪畫的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)[1]。在社會
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2023年5期2023-07-12
- 在課堂中喚醒學(xué)生自我塑造意識，促進(jìn)個性發(fā)展
自我意識 ?個性發(fā)展課堂上我們會看到一些同學(xué)常常游離于課堂之外，老師說什么，同學(xué)說什么，他一概不管；還有一些同學(xué)在課堂上總是默不作聲，不愿發(fā)言。究其原因，不外乎兩種：第一類學(xué)生往往缺乏責(zé)任意識，第二類學(xué)生往往沒有自信心。而責(zé)任意識和自信心是人塑造自我、健康發(fā)展必不可少的重要內(nèi)在驅(qū)動力。因而，作為教學(xué)主陣地的課堂應(yīng)當(dāng)關(guān)注如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和自信心的問題，喚醒自我塑造意識。一、學(xué)習(xí)組織形式上，培養(yǎng)責(zé)任意識每一個學(xué)生都會有自己的亮點，只是有些亮點在傳統(tǒng)的獨立
教育周報·教研版 2023年23期2023-07-10
- 分層教學(xué)法在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效運用探究
；中學(xué)數(shù)學(xué)；個性發(fā)展；核心素養(yǎng)中圖分類號：G6３? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）19-0064-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.19.021每個學(xué)生都是獨立的個體，在先天素質(zhì)、學(xué)習(xí)水平和主觀努力程度等方面的不同導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)的過程中表現(xiàn)出明顯的差異性。在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師往往采用統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)要求，不能滿足所有學(xué)生的發(fā)展需求，導(dǎo)
學(xué)周刊 2023年19期2023-06-15
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展的策略
加注重學(xué)生的個性發(fā)展。體育教學(xué)不僅對學(xué)生身體素質(zhì)、健康意識提升具有重要作用，更是塑造學(xué)生個性特征的重要途徑。因此，在初中體育教學(xué)中，教師要采取有效策略培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展，培育學(xué)生的健全人格。文章對初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展的策略進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：初中體育；個性發(fā)展；教學(xué)方法個性亦稱性格或人格，指個人的精神面貌或心理面貌，包括個體思想、行為、情緒、感知、信念、態(tài)度、價值觀等。個性是不斷改變和進(jìn)化的。尤其初中階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，是塑造學(xué)生健全人
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年5期2023-05-10
- 利用小學(xué)課外閱讀社團(tuán)活動促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展
知識，促進(jìn)其個性發(fā)展，許多小學(xué)開設(shè)了多項社團(tuán)活動。其中課外閱讀社團(tuán)活動與學(xué)生個性發(fā)展有著緊密聯(lián)系。在小學(xué)中開設(shè)課外閱讀社團(tuán)，具有非常重要的教育意義，能夠拓寬學(xué)生的視野，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀和價值觀。因此，教師要重視加強小學(xué)課外閱讀社團(tuán)的建設(shè)，使其活動內(nèi)容和活動形式更加豐富，由此促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)；課外閱讀社團(tuán)；社團(tuán)活動；個性發(fā)展【基金項目】本文系2021年度甘肅省“十四五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“小學(xué)社團(tuán)活動開展現(xiàn)狀調(diào)查研究”（課題立項號：GS
教育界·A 2023年7期2023-04-16
- 幼兒園區(qū)域活動開展的現(xiàn)實問題及應(yīng)對策略
；區(qū)域活動；個性發(fā)展幼兒園區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒交往與發(fā)展的橋梁，已成為幼兒和教師喜愛的教學(xué)活動形式之一。區(qū)域活動是將幼兒園劃分為多個不同功能區(qū)域，并投放相應(yīng)的操作材料，讓幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲活動。它不僅能有效激發(fā)幼兒的探索精神，培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和交往能力，還能提高幼兒的綜合能力，對促進(jìn)幼兒全方位發(fā)展具有重要意義。但是，從目前的實際情況來看，幼兒園區(qū)域活動的開展仍存在一些問題，如教師專業(yè)素養(yǎng)有待提升、區(qū)域設(shè)置不科學(xué)、材料投放不合理等，
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年3期2023-03-23
- 利用小學(xué)英語分層作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展
此促進(jìn)小學(xué)生個性發(fā)展，使作業(yè)的設(shè)計更加契合學(xué)生的實際發(fā)展需要。關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;分層作業(yè);個性發(fā)展新課程改革理念持續(xù)深入推進(jìn)，在小學(xué)英語教學(xué)體系構(gòu)建過程中，如果教師單純采用傳統(tǒng)方法進(jìn)行課后作業(yè)布置，則新教育理念自身所具有的先進(jìn)性很難得到有效體現(xiàn)，進(jìn)而限制了學(xué)生的個性發(fā)展，不利于實現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。因此，教師在為小學(xué)生布置英語課后作業(yè)的過程中，需要積極進(jìn)行創(chuàng)新。英語作業(yè)的合理性不僅直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量，也會對小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效果以及個性發(fā)展產(chǎn)生一定影響。
啟迪與智慧·上旬刊 2022年6期2022-07-25
- 精準(zhǔn)施策 個性發(fā)展
繞精準(zhǔn)施策、個性發(fā)展這個理念來進(jìn)行高中英語學(xué)案的設(shè)計與應(yīng)用研究。關(guān)鍵詞：精準(zhǔn)施策;個性發(fā)展;高中英語;設(shè)計與應(yīng)用中圖分類號：G633.41文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1673-8918（2022）23-0109-04一、 引言經(jīng)過多年的調(diào)查研究，2022年，教育部對所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)做了修訂。隨著高考改革的深入，高中英語依然是主要的學(xué)科之一，在這樣的大環(huán)境下，高中英語教師一定要打破傳統(tǒng)英語教學(xué)的定勢思維，轉(zhuǎn)而圍繞“自主學(xué)習(xí)和自我探究”的模式，為學(xué)生的聽說讀寫奠
考試周刊 2022年23期2022-07-23
- 學(xué)前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性
，促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展就成為相關(guān)工作人員需要研究的重點課題。關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;幼兒;個性發(fā)展;重要性隨著素質(zhì)教育理念的不斷深入，人們對個性發(fā)展也逐漸重視。因此，在開展學(xué)前教育工作期間，相關(guān)工作人員要充分認(rèn)識幼兒個性發(fā)展重要性，積極創(chuàng)新教學(xué)理念，以確保幼兒的個性能夠得到良好的發(fā)展。本文結(jié)合實際教學(xué)情況，就學(xué)前教育在幼兒個性發(fā)展中的重要性進(jìn)行分析，并對如何開展學(xué)前教育提出幾點建議。一、學(xué)前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性1.為幼兒的個性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)前階段的幼
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 立體評價：讓每個學(xué)生都成為最好的自己
;立體評價;個性發(fā)展【中圖分類號】G625.1? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）47-0048-03【作者簡介】王曉波，江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)人民路小學(xué)（江蘇常州，213161）副校長，高級教師，常州市特級班主任。對班主任而言，明確了育人目標(biāo)，厘定了班級公約，接下來要做的就是尋找抵達(dá)目的地的最佳路徑，即如何基于育人目標(biāo)的達(dá)成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓每個學(xué)生都能成為最好的自己。在“貓的國”，我們構(gòu)建了學(xué)生立體評價體系，實現(xiàn)了從“評
江蘇教育·班主任 2022年6期2022-07-07
- 小議如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個性閱讀能力
;閱讀能力;個性發(fā)展閱讀教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是學(xué)生個性化發(fā)展的重要途徑。為了提高小學(xué)語文教學(xué)效率，和教學(xué)質(zhì)量，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的個性閱讀能力，。教師應(yīng)該不斷提高自身綜合素質(zhì)，定期參加培訓(xùn)，使自身教學(xué)能力有所提高，在新時期的背景下及時改變教學(xué)觀念，優(yōu)化教學(xué)方法，在課堂的閱讀教學(xué)中，抓住一切有利因素，鼓勵學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題提出問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，創(chuàng)造能力。教學(xué)是一門復(fù)雜多變的藝術(shù)，僅僅通過了理論上的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)是不夠的。還要借助現(xiàn)代化
江蘇廣播電視報·新教育 2022年14期2022-07-01
- 初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
效促進(jìn)初中生個性發(fā)展，使其提升體能素質(zhì)。關(guān)鍵詞：初中;體育教學(xué);個性發(fā)展引言除了應(yīng)對中考和鍛煉身體素質(zhì)，初中體育還有促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展的任務(wù)。個性化教育的理念能夠幫助教師創(chuàng)造輕松、愉快的體育課堂氛圍，讓學(xué)生在運動中獲得樂趣。教師需要依托于個性化教育的理念，在實際體育教學(xué)中迎合素質(zhì)教育的要求，應(yīng)用一系列有效的方法激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，使其對自身所參與的運動項目有較高的參與率。這樣，學(xué)生才會在體育鍛煉中平衡身心發(fā)展、鍛煉自己的個性。一、初中體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生個性
民族文匯 2022年35期2022-07-01
- 以生為本，個性閱讀
;閱讀教學(xué);個性發(fā)展引言語文是一門實踐性的學(xué)科，小學(xué)階段語文閱讀教學(xué)更是發(fā)揮了增強學(xué)生交流能力、促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)提升的重要作用，對學(xué)生日后學(xué)習(xí)和生活也有著現(xiàn)實意義。在新的教學(xué)工作發(fā)展階段，教師需要不斷增強自身理論建設(shè)，積極探索小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略，讓學(xué)生能夠在參與閱讀學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中提高聽、說、讀、寫能力，從而進(jìn)一步達(dá)成小學(xué)語文素質(zhì)教育目標(biāo)。一、豐富學(xué)生閱讀素材教師應(yīng)當(dāng)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)的過程當(dāng)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀素材，不斷開拓學(xué)生的知識眼界，讓學(xué)生能夠擁
教育周報·教育論壇 2022年3期2022-06-29
- 初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
體育;學(xué)生;個性發(fā)展引言在當(dāng)前新的形勢下，重視學(xué)生的個性發(fā)展是體育教學(xué)工作者的出發(fā)點和落腳點。體育不同于其他的學(xué)科多是坐在那里依靠耳朵獲取知識，體育更多的需要實際行動起來，身體力行，因此體育教學(xué)也顯得尤為重要。只有保證學(xué)生有良好的身體素質(zhì)，養(yǎng)成不怕吃苦、勇于拼搏的體育精神，才能有更強的體魄去學(xué)習(xí)更多的知識。一.初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展的重要性初中階段是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的重要階段，也是學(xué)生世界觀、人生觀養(yǎng)成的重要階段。體育教師更應(yīng)該注意這個階段學(xué)生的身心
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 藝術(shù)教育對幼兒個性心理發(fā)展的作用與教學(xué)途徑
聯(lián)系，幼兒的個性發(fā)展就是在認(rèn)識世界的過程中逐漸培養(yǎng)起來的。因此，在幼兒個性特征發(fā)展的過程中，教育的作用甚為重要，藝術(shù)教育亦如是。在幼兒時期注重藝術(shù)教育的開展與有效評價有助于幼兒自我意識的形成和感性認(rèn)知的發(fā)展，從而為幼兒日后人格培育成長成材奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：幼兒教育;藝術(shù)教育;個性發(fā)展;心理教育【中圖分類號】G613? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）13-0028-03The Effe
當(dāng)代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的個性閱讀能力
;閱讀能力;個性發(fā)展一、引言小學(xué)階段的學(xué)生還是一張白紙，在個性化發(fā)展方面欠缺較多，尚處于萌芽階段，模仿性強，探索欲旺盛。對此，語文教師在閱讀教學(xué)中，需要注重個性化閱讀的引導(dǎo)，因材施教，兼顧學(xué)生的個性差異，不斷提高小學(xué)生的閱讀能力素養(yǎng)。二、小學(xué)語文教學(xué)中開展個性閱讀的重要性1.個性化閱讀有助于提高學(xué)生的閱讀能力閱讀能力包含的內(nèi)涵較多，包括認(rèn)知能力、識字能力、理解能力、情感感知能力、評價能力、鑒賞能力、藝術(shù)欣賞能力等。學(xué)生需要在字詞句段、語言情感等的認(rèn)知的基礎(chǔ)
速讀·中旬 2022年3期2022-06-05
- 以“四度”惠民舉措 為課后服務(wù)“護(hù)航”
;課程引領(lǐng);個性發(fā)展;效能提升“雙減”政策落地，意味著給學(xué)生的成長空間留白，意味著家長為孩子報補習(xí)班的“攀比之風(fēng)”剎車，意味著家校合作的邊界更加緊密;“課服”貫連讓家庭的經(jīng)濟壓力和精神壓力得到極大緩解。如何讓學(xué)生在校內(nèi)享受低成本高質(zhì)量的校園資源成了繼紅小學(xué)打造足不出戶的“5+2”課后服務(wù)品牌的首要職責(zé)。學(xué)校以“橫聯(lián)縱貫、兩軸并行、網(wǎng)格交錯、多元融合”為工作思路，豐富服務(wù)內(nèi)容，創(chuàng)新服務(wù)方式，強化服務(wù)管理，注重服務(wù)實效，整合服務(wù)資源，高質(zhì)量推動課后服務(wù)不斷完善
黑龍江教育·小學(xué) 2022年7期2022-05-30
- 中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)助力個性發(fā)展實踐研究
育人助力學(xué)生個性發(fā)展理念，不斷優(yōu)化社團(tuán)育人實施方案和育人體系，把握以德為先、以生為本，激發(fā)個性潛能，發(fā)揚長處，助力出彩的育人導(dǎo)向，遵循教育規(guī)律，創(chuàng)新體制機制，注重育人實效，助力人生出彩。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;學(xué)生社團(tuán);個性發(fā)展;實踐一、中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)現(xiàn)狀中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)是指經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)注冊、以學(xué)生科技、文化、藝術(shù)、體育、社會實踐等方面的興趣愛好為基礎(chǔ)，以全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富學(xué)生課余生活，助力學(xué)生個性發(fā)展，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成為目的，由學(xué)生自發(fā)組織
新課程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展的措施
來說，學(xué)生的個性發(fā)展受到越來越多的關(guān)注。在初中體育教學(xué)中，如何通過有效的教學(xué)方式來促進(jìn)學(xué)生個性更好的發(fā)展，是學(xué)校和家長比較重視的問題，也是初中體育教師在教學(xué)過程中需要探索的方向。本文就根據(jù)當(dāng)前初中體育教學(xué)的內(nèi)容以及特點，來具體分析一下如何通過初中體育教學(xué)，來更好的促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，針對這方面提出一些有效措施，從而為初中體育教學(xué)提供部分參考。關(guān)鍵詞：初中體育;教學(xué)方法;個性發(fā)展隨著教育教學(xué)的不斷發(fā)展，如今對于學(xué)生的教育更加注重的是學(xué)生的素質(zhì)教育以及學(xué)生的全
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年23期2022-05-18
- 淺談美術(shù)基礎(chǔ)教育工作中的個性發(fā)展問題
;基礎(chǔ)教育;個性發(fā)展“從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)”，這是德國18世紀(jì)著名詩人、哲學(xué)家、歷史學(xué)家和劇作家，德國啟蒙文學(xué)的代表人物弗里德里?！は盏拿浴，F(xiàn)在的教育已越來越重視美育工作，美育工作的主要體現(xiàn)形式就是美術(shù)教育。美術(shù)教育就是進(jìn)行美的啟迪、培養(yǎng)美的鑒賞力、開發(fā)美的創(chuàng)造能力的教育工作，開展美術(shù)教育，做好美術(shù)基礎(chǔ)教育工作是其工作重點之一。美術(shù)基礎(chǔ)教育工作是關(guān)于美術(shù)的知識以及技能的基礎(chǔ)教育工作，其中個性發(fā)展問題就是美術(shù)基礎(chǔ)教育工作中需重點解決的
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 如何通過高中美術(shù)教學(xué)提升學(xué)生的個性
去完善學(xué)生的個性發(fā)展。因為高中美術(shù)教學(xué)還是存在一些教育不足的問題，并不能更好地發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，會阻礙學(xué)生個性的發(fā)展，因此，教師在教學(xué)過程中，需要利用課堂將課堂氣氛帶動起來，通過分組合作的方式策略來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使學(xué)生的個性能全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：個性發(fā)展;高中美術(shù);提升策略前言美術(shù)教育雖然在學(xué)科教育中占比不重，確是必不可缺的教育教學(xué)。藝術(shù)可以表達(dá)出人的感情需求、創(chuàng)新思維、假象思想，藝術(shù)能通過各種媒介和技術(shù)來表現(xiàn)，所以美術(shù)教育教學(xué)能更好地發(fā)展學(xué)生的個性
錦繡·下旬刊 2022年1期2022-05-16
- 淺析初中體育教學(xué)中怎樣促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
能促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，那么處于新的歷史條件中，要在初中體育教學(xué)中就怎樣推動學(xué)生個性發(fā)展的問題進(jìn)行深入的探討，能一步步推動初中體育教學(xué)改革的力度與創(chuàng)新。通過分析初中體育教學(xué)中怎樣促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，發(fā)現(xiàn)了目前初中體育促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展存在很大的阻礙，總結(jié)了具體的制約因素，并提出了推動學(xué)生個性發(fā)展的具體解決策略，有助于初中體育改革、學(xué)生的個性發(fā)展以及培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：初中體育;教學(xué)改革;個性發(fā)展;促進(jìn)策略前言由于新課改的深化力度加強，初中體育教師也對學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年20期2022-05-07
- 高中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的探討
;促進(jìn)學(xué)生;個性發(fā)展引言高中是健全學(xué)生心理的重要階段，通過參加各項體育活動，可以使學(xué)生的性格更加積極向上。如籃球、足球等團(tuán)體活動中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何團(tuán)結(jié)同學(xué)，如何在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用;長跑運動可以鍛煉學(xué)生的耐力和耐心，培養(yǎng)堅持不放棄的性格。通過正確的體育教育，培養(yǎng)出有勇氣、敢拼搏、樂觀進(jìn)取的學(xué)生。教學(xué)過程中，教師需要以自身積極的態(tài)度影響學(xué)生，教會學(xué)生運動技能的同時也要深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活情趣。教師的一言一行都會影響到學(xué)生的發(fā)展，作為
民族文匯 2022年6期2022-04-27
- 基于學(xué)生個性發(fā)展的初中語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新研究
究了基于學(xué)生個性發(fā)展的初中語文閱讀教學(xué)創(chuàng)新路徑，以期提升初中語文課程閱讀教學(xué)實效。關(guān)鍵詞：初中語文;閱讀教學(xué);個性發(fā)展在以往初中語文閱讀教學(xué)中，教師的固化教育思維導(dǎo)致閱讀課程內(nèi)容的講解方式單一，難以促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。在現(xiàn)代教育理念不斷發(fā)展的過程中，教師在閱讀課程中不僅要拓展學(xué)生的閱讀知識，同時還要促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。那么初中語文教師要及時轉(zhuǎn)變的個人的閱讀教學(xué)思路，在設(shè)計閱讀教學(xué)內(nèi)容的過程中立足于學(xué)生的個體差異與實際的興趣，關(guān)注學(xué)生的性格對其閱讀學(xué)習(xí)活動的
學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25
- 談?wù)勣r(nóng)村小學(xué)課堂管理之學(xué)生管理
學(xué)生為中心;個性發(fā)展隨著我國小學(xué)教育進(jìn)入“后大眾化”階段，高等教育開始由“數(shù)量”向“質(zhì)量”提升，由“外延式”發(fā)展向“內(nèi)涵式”發(fā)展轉(zhuǎn)變，這對小學(xué)學(xué)生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。學(xué)生管理工作需要真正站在學(xué)生的角度，以學(xué)生為中心思考問題，尊重學(xué)生的個性發(fā)展與人格成長，這需要小學(xué)不斷轉(zhuǎn)變觀念，探尋學(xué)生為中心的管理模式與方法。一、小學(xué)學(xué)生管理中面臨的形勢與挑戰(zhàn)（一）“00后”學(xué)生個性化發(fā)展1.思想及其行為更具創(chuàng)新性現(xiàn)有的小學(xué)生主要是“00后”學(xué)生，在互聯(lián)網(wǎng)盛行的階段，大
科教創(chuàng)新與實踐 2022年6期2022-04-20
- 學(xué)前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性
：學(xué)前教育;個性發(fā)展;重要性引言：作為幼兒教育教師，教師在教育兒童的過程中應(yīng)注意規(guī)范自己的行為。由于兒童屬于人格發(fā)展的關(guān)鍵階段，他們?nèi)菀啄７陆處煹难孕校@不僅在一定程度上影響了他們的人格發(fā)展，而且不利于他們身心的健康成長。因此，正確認(rèn)識學(xué)前教育中兒童個性發(fā)展的每一步都具有重要意義。一、我國學(xué)前教育教學(xué)存在的問題在學(xué)前教育方面，為了追求所謂的“畢業(yè)率”，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育，一些幼兒園在兒童教學(xué)內(nèi)容和小學(xué)教學(xué)內(nèi)容中引入了學(xué)前教學(xué)階段，如英語閱讀和閱讀理解，小學(xué)數(shù)學(xué)與
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年13期2022-04-16
- 試論體育教育中學(xué)生個性差異與個性發(fā)展
;個性差異;個性發(fā)展引言：體育教育是教師通過體育活動來培養(yǎng)學(xué)生的一個過程，通過體育教育可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅韌的品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。體育教育除了培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的體育技能和綜合素質(zhì)外，還有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際能力，這是學(xué)生社會化進(jìn)程的基礎(chǔ)。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，體育教師往往更加注重學(xué)生共性的發(fā)展，我們常常能在學(xué)校的體育課堂中看到教師，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)整齊劃一的方陣。這樣的教學(xué)方式過于忽視了學(xué)生本身的個性。因此，體育教學(xué)作出改革與創(chuàng)新，重視學(xué)生
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年17期2022-04-15
- 關(guān)于高中體育教學(xué)如何滲透個性發(fā)展策略研究
：高中體育;個性發(fā)展;策略一、引言從新課改中提出對高中體育課程的要求來看，由于高中生的心理與生理已逐漸成熟，要促進(jìn)高中生身心健康發(fā)展，體育課程需要著重加強學(xué)生自主探究、合作發(fā)展等能力，促使學(xué)生真正滿足個性化學(xué)習(xí)與發(fā)展的新時代需求。在這種情況下，高中體育必須改變傳統(tǒng)的示范教學(xué)模式，根據(jù)各類體育運動的不同特點，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，從教學(xué)思維、課堂組織和教學(xué)方法三個方面，讓學(xué)生能夠處于自由的個性化發(fā)展環(huán)境中，落實素質(zhì)教育。二、個性發(fā)展的基本內(nèi)涵個性往往指的是一個人需要
速讀·中旬 2022年2期2022-04-11
- 談初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
中促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展的重要課題?！絷P(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);個性發(fā)展;個性化差異;因材施教;初中生一、引言古人有云“因材施教”，這是古代教育家的智慧。對此，初中體育教師在教學(xué)中也要注重個性化教育，要“具體問題具體分析”，因材施教，合理設(shè)計教學(xué)，因勢利導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況，創(chuàng)新設(shè)計體育教學(xué)，學(xué)生為本，以促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展，并在教學(xué)中滲透培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、創(chuàng)新樂觀的個性。二、初中體育教學(xué)中的問題傳統(tǒng)體育教學(xué)模式中，大多是學(xué)生的自由活動，
速讀·中旬 2022年1期2022-04-10
- 構(gòu)建幼兒個性發(fā)展樂園的策略研究
更是一個孩子個性發(fā)展的重要階段。而且，在幼兒時期更是人們智力成長和個性化發(fā)展最快的階段。學(xué)前教育者應(yīng)該全面引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)能力，以幫助幼兒實現(xiàn)正確的個性化發(fā)展。在實際教育中，教師需結(jié)合幼兒的個性化特征，靈活運用恰當(dāng)?shù)慕逃问?，以此培養(yǎng)幼兒的個性化。同時，教師也要順應(yīng)教育理念，創(chuàng)新傳統(tǒng)教學(xué)，重點培養(yǎng)幼兒的個性化發(fā)展，以此避免幼兒因為性格等方面的問題導(dǎo)致其個性化向歧途化方向發(fā)展，進(jìn)而為今后的生活奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：幼兒;個性發(fā)展;研究中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼
小作家報·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- “雙減”政策下，中小學(xué)課堂教學(xué)與作業(yè)負(fù)擔(dān)的診斷與研究
業(yè)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展”兩個方面出發(fā)，對“雙減”背景下課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化策略進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：雙減;中小學(xué);課堂教學(xué);作業(yè)設(shè)計;個性發(fā)展中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-9-“雙減政策”的真正落實是當(dāng)前中小學(xué)教育教學(xué)中的重中之重，因此中小學(xué)的各科教師應(yīng)該積極的響應(yīng)國家的號召，深入的了解“雙減政策”，同時也要去全面的了解中小學(xué)生當(dāng)前學(xué)業(yè)的真實狀況，進(jìn)而適當(dāng)?shù)臏p輕和科學(xué)設(shè)計學(xué)生的課后作業(yè)，進(jìn)而使學(xué)生能夠在做作業(yè)的過程中發(fā)展個
小作家報·教研博覽 2022年9期2022-04-02
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的運用
;小學(xué)體育;個性發(fā)展體育是一門實踐性和應(yīng)用性比較強的學(xué)科，教師需要圍繞學(xué)生開展育人活動，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解學(xué)生在自主參與過程中的真實情況，積極拓展以及延伸教育教學(xué)內(nèi)容及形式。靈活利用體育游戲來夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，保障學(xué)生能夠意識到這門課程的學(xué)習(xí)作用及優(yōu)勢，進(jìn)而全身心的參與其中，樹立良好的體育鍛煉意識，提升個人的身體素質(zhì)。1營造良好教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生活動興趣良好的課堂氛圍可以使學(xué)生的思維處在最佳狀態(tài)，并能夠充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。只有在愉悅的課堂氣氛
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年1期2022-03-21
- 基于項目學(xué)習(xí)的“探秘乙醇”單元復(fù)習(xí)課
模型，實現(xiàn)了個性發(fā)展。關(guān)鍵詞：認(rèn)識化學(xué)變化;項目學(xué)習(xí);核心素養(yǎng);思維模型;個性發(fā)展文章編號：1008-0546（2022）03x-0067-03??? 中圖分類號：G632.41??? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.03x.016一、項目主題的確立“認(rèn)識化學(xué)變化”是滬教版初中化學(xué)第四章的內(nèi)容，該章節(jié)以質(zhì)量守恒定律為主線，包含了燃燒與滅火、爆炸、質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)與應(yīng)用、化學(xué)方程式的書寫等瑣碎知識點，學(xué)生學(xué)
化學(xué)教與學(xué) 2022年6期2022-03-17
- 基于個性發(fā)展和內(nèi)生動力的課程內(nèi)容定制化探索
要：本文從個性發(fā)展及定制化理論出發(fā)，以關(guān)注學(xué)生個體發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合內(nèi)生動力定律，對高校教育中的課程內(nèi)容提出“定制化”的改革設(shè)想。通過對課程內(nèi)容定制化展開可行性及障礙分析，探索研究了課程內(nèi)容定制化的方案設(shè)計，希望能為高等教育教學(xué)改革提供新的思路。關(guān)鍵詞：個性發(fā)展;內(nèi)生動力;課程內(nèi)容定制化;教學(xué)改革中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.08.0770 引言隨著互聯(lián)網(wǎng)時代網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程的高速發(fā)展，高等
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年8期2022-03-16
- 淺談如何做好小學(xué)班主任工作
?班主任 ?個性發(fā)展 ?良好習(xí)慣 ?愛護(hù) 包容 凝聚力中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-2-小學(xué)班主任工作是一項極其繁瑣的工作，而我們所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的小學(xué)生，所以近30年的班主任工作給我最強烈的體會是：小學(xué)班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;還要有強烈的前瞻性;工作更要細(xì)致地落實到位，只有這樣才能使學(xué)生健康全面地發(fā)展。本人結(jié)合自己平時班級管理工作中的一些經(jīng)驗，就如何做好小
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育之見
質(zhì)教育。重視個性發(fā)展與在普及中提高是必須要走的路。關(guān)注學(xué)校體育，貫徹全民健身、終身體育的思想。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育、體育教學(xué)、素質(zhì)教育、個性發(fā)展 中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們小學(xué)體育教師必須思考在體育教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育。實施素質(zhì)教育首先要轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)指導(dǎo)思想。要從傳統(tǒng)的體育知識技能的灌輸轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉、發(fā)展學(xué)生獨立思考的能力和創(chuàng)造能力。我在進(jìn)行體育教學(xué)設(shè)計時，從學(xué)生主動活潑地學(xué)習(xí)鍛煉、激發(fā)學(xué)習(xí)智
小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育之見
質(zhì)教育。重視個性發(fā)展與在普及中提高是必須要走的路。關(guān)注學(xué)校體育，貫徹全民健身、終身體育的思想。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育、體育教學(xué)、素質(zhì)教育、個性發(fā)展 中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-5-在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我們小學(xué)體育教師必須思考在體育教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育。實施素質(zhì)教育首先要轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學(xué)指導(dǎo)思想。要從傳統(tǒng)的體育知識技能的灌輸轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉、發(fā)展學(xué)生獨立思考的能力和創(chuàng)造能力。我在進(jìn)行體育教學(xué)設(shè)計時，從
小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 閱讀經(jīng)典，潤物無聲育情操
;經(jīng)典閱讀;個性發(fā)展經(jīng)典名著是具有典范性、權(quán)威性的、具有較高藝術(shù)價值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時間考驗經(jīng)久不衰，被廣泛流傳的文學(xué)作品。自古以來，總有一些思想價值觀念（普世價值）是大眾普遍認(rèn)同并且接受的，它們在人類社會中起著開導(dǎo)人類思想，指引人們方向，規(guī)范社會行為的作用。藝術(shù)（經(jīng)典名著）作品來源于現(xiàn)實生活，但高于現(xiàn)實生活。這種“高于”不僅僅是人們喜歡津津樂道的藝術(shù)形象的完美程度，更重要的是，作品中優(yōu)秀的形象和內(nèi)容對人們的良知以及崇高的
教書育人·校長參考 2022年1期2022-02-20
- 新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維探索
;高中體育;個性發(fā)展在新時代的背景下，促進(jìn)教育的發(fā)展和改進(jìn)是為更好地培育符合時代需要的綜合性的優(yōu)秀人才，并相應(yīng)的提出了更明確的與時俱進(jìn)的要求。在學(xué)生的教育教學(xué)階段，需要關(guān)注學(xué)生的各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，保障學(xué)生的心理健康，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為更深入的創(chuàng)新創(chuàng)意的開闊性教學(xué)奠定基礎(chǔ)。在新課改背景下，高中體育教育的創(chuàng)新教學(xué)需要著重于學(xué)生的興趣化培育，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自我，推動學(xué)生個性發(fā)展，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的幫助。一、新課改背景下高中體育教學(xué)出現(xiàn)的問題（一）對新
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年45期2021-12-22
- 初探學(xué)前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性
：學(xué)前教育;個性發(fā)展;幼兒中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-44-274幼兒園是孩子們邁向群體生活的第一步，在群體生活中孩子們的個性能得到發(fā)展，可見，幼兒園在孩子成長中有著很大的作用。當(dāng)下情況來看，學(xué)前教育并沒使孩子的個性有效的提升，老師在進(jìn)行幼兒教育時，只著重進(jìn)行知識儲存與智力開發(fā)，致使孩子的個性發(fā)展排到了后位。1 學(xué)前教育中孩子個性化發(fā)展的意義1.1提高孩子的認(rèn)知能力多數(shù)情況下，人經(jīng)常的接觸周圍環(huán)境，進(jìn)而熟悉熟悉了周圍環(huán)境，之后在
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 每個孩子都是一朵“花”
每一個學(xué)生的個性發(fā)展，發(fā)揮每個孩子的特長。同時，在美術(shù)課程評價中，要尊重學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)活動中的個性差異，讓每個孩子都能得到個性化的發(fā)展，讓每個孩子在美術(shù)課堂上都是一朵獨特的“花”?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù)教育;教育關(guān)注;教育方法;個性發(fā)展小學(xué)美術(shù)主要是提高學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)、陶冶學(xué)生的情操以及培養(yǎng)學(xué)生審美能力的重要課程，這對小學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。在小學(xué)美術(shù)課中，學(xué)生是課堂上最靚麗的景色，所以教必須師對他們的個性發(fā)展做到特別的關(guān)注和重視，教師要教會學(xué)生
文理導(dǎo)航 2021年36期2021-12-16
- 體育教學(xué)中智能體育機器人融入的探索性研究
體育教學(xué)? 個性發(fā)展? 智能救護(hù)一、前言隨著人工智能技術(shù)、計算機技術(shù)、5G通訊等科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，機器人逐漸走向公眾視野，成為時代熱點?？紤]到機器人技術(shù)可能產(chǎn)生的深遠(yuǎn)的社會影響，世界各國對機器人技術(shù)都給予了高度重視。美國、歐盟、日本等都不斷加大對機器人相關(guān)技術(shù)的投資力度，到目前為止已進(jìn)入實驗和半商業(yè)化應(yīng)用的服務(wù)型機器人共有7種約40余款[1]。我國政府也同樣高度重視機器人技術(shù)的開發(fā)與研究。我國于2012年制定了《服務(wù)機器人科技發(fā)展“十二五”專項規(guī)劃》扶持
體育時空 2021年18期2021-12-14
- “約定”法在中職班主任德育教育工作中的運用
，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，并規(guī)范學(xué)生的行為品德，塑造良好的學(xué)生素養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】 青春期? 道德品質(zhì)? 中職學(xué)校? 德育工作? 個性發(fā)展約定法是一種全新的教學(xué)理念，對學(xué)生的行為品德具有約束作用，也是中職學(xué)校開展德育教育的新方式。在實踐應(yīng)用中，教師應(yīng)將應(yīng)用法與教學(xué)內(nèi)容和形式有機結(jié)合起來，以更好地促進(jìn)學(xué)生的品行發(fā)展。筆者簡述德育工作在中職學(xué)校開展的局限性，并探究約定法在其教育實踐中的開展路徑。一、中職班主任德育教育工作的困境1. 教育范圍的局限性隨著素質(zhì)教育理念的逐
考試與評價 2021年11期2021-12-13
- 幼兒園教育路徑的個性化設(shè)計與探究
;幼兒教學(xué);個性發(fā)展開展學(xué)前教育，不僅能夠促進(jìn)幼兒的個性化發(fā)展，還能使幼兒形成社會認(rèn)知能力，實現(xiàn)全面綜合發(fā)展，在全面實行素質(zhì)教育環(huán)境下，提升學(xué)前教育質(zhì)量，也成為當(dāng)前的首要研究任務(wù)。而處于幼兒階段的孩子正是其個性養(yǎng)成與能力發(fā)展的重要時期，在這個關(guān)鍵時期，通過學(xué)前教育活動的開展，對幼兒進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，對促進(jìn)幼兒的個性養(yǎng)成與能力發(fā)展意義重大，更關(guān)乎幼兒的身心發(fā)展。所以，對于幼兒階段的開展學(xué)前教育是一項十分重要的工作。1提升幼兒的社會認(rèn)知能力幼兒在離開父母的庇護(hù)
家庭教育報·教師論壇 2021年40期2021-12-06
- 高校體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展
如何促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展進(jìn)行實踐與探究。關(guān)鍵詞：高校體育;教學(xué)創(chuàng)新;個性發(fā)展在素質(zhì)教育高度落實的如今，高校體育的教學(xué)當(dāng)中教師本身所具備的教學(xué)觀念也應(yīng)該與時俱進(jìn)，教師首先要注意對課堂教學(xué)的目標(biāo)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，結(jié)合生本理念以及學(xué)生實際的學(xué)習(xí)需求，根據(jù)以人為本的基本思想結(jié)合當(dāng)前時代當(dāng)中對學(xué)生身心發(fā)展的需求進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的改進(jìn)。在教學(xué)當(dāng)中教師還要注意尊重學(xué)生的興趣以及愛好，讓高校體育的教學(xué)能夠更加符合學(xué)生當(dāng)前的發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。一、調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)個性發(fā)展
文學(xué)天地 2021年10期2021-11-29
- 談新時代如何促進(jìn)小學(xué)生的個性化發(fā)展
詞：小學(xué)生 個性發(fā)展 創(chuàng)造性 選擇性DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.16.056在當(dāng)今的教學(xué)模式中，學(xué)生的主體地位不斷提高，他們不僅僅是教師傳授知識的對象，更是教學(xué)活動中最重要的一部分。教師們要認(rèn)識到，小學(xué)生的成長過程一直是以小學(xué)生為主導(dǎo)地位的自我調(diào)控活動。教師所傳授的知識以及各種外部的信息來源，都要經(jīng)過小學(xué)生的自我選擇之后，才能夠被他們所接收學(xué)習(xí)并產(chǎn)生影響。而小學(xué)生對于這些外來事物的選擇標(biāo)準(zhǔn)，來自他們的自我感覺，憑借
中華活頁文選·教師版 2021年16期2021-11-25
- 探究初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
期對于學(xué)生的個性發(fā)展有重要的影響作用。體育教師在對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過程中，要學(xué)會運用各種教學(xué)模式，針對性、多元化地開發(fā)學(xué)生的潛能，促使學(xué)生形成健全的心理人格。現(xiàn)在有很多學(xué)校和老師，都在大力規(guī)范自己的行為與思想，緊跟著新時代教育的步伐，以更好地提高初中學(xué)生的素質(zhì)教育為教學(xué)目標(biāo)，把學(xué)生作為教學(xué)的主體，以學(xué)生為教學(xué)的中心，讓學(xué)生能夠在課堂中更好的促進(jìn)其個性的發(fā)展。而初中體育也跟隨著教學(xué)改革的腳步，進(jìn)行不斷地改革創(chuàng)新?；诖?，本文章對初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年20期2021-11-24
- 論幼兒園自主游戲如何促進(jìn)幼兒良好個性的發(fā)展
游戲促進(jìn)幼兒個性發(fā)展的策略，以期更好地發(fā)揮自主游戲?qū)τ變?span id="hn53tjl" class="hl">個性發(fā)展的良性作用。關(guān)鍵詞：自主游戲;個性發(fā)展;開展策略引言在幼兒園教育體系之中開展自主游戲，就是指在教師指導(dǎo)下，根據(jù)自身的愛好與需求幼兒自發(fā)地準(zhǔn)備游戲內(nèi)容、游戲材料以及游戲規(guī)則，以快樂為前提自主選擇、自主展開、自主交流的游戲過程，并通過自我調(diào)節(jié)最后實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的游戲活動。游戲是幼兒真正喜歡并愿意參與的活動，幼兒在做游戲時不自覺地就會流露自己真實的性格面貌。因此。幼兒教師要善于組織幼兒在園的各種游戲活
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年18期2021-11-24
- 關(guān)于學(xué)前教育中促進(jìn)幼兒個性發(fā)展的探析
;幼兒教學(xué);個性發(fā)展開展學(xué)前教育，不僅能夠促進(jìn)幼兒的個性化發(fā)展，還能使幼兒形成社會認(rèn)知能力，實現(xiàn)全面綜合發(fā)展，在全面實行素質(zhì)教育環(huán)境下，提升學(xué)前教育質(zhì)量，也成為當(dāng)前的首要研究任務(wù)。而處于幼兒階段的孩子正是其個性養(yǎng)成與能力發(fā)展的重要時期，在這個關(guān)鍵時期，通過學(xué)前教育活動的開展，對幼兒進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，對促進(jìn)幼兒的個性養(yǎng)成與能力發(fā)展意義重大，更關(guān)乎幼兒的身心發(fā)展。所以，對于幼兒階段的開展學(xué)前教育是一項十分重要的工作。一、學(xué)前教育的重要性現(xiàn)如今越來越多的家長會給
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年41期2021-11-22
- 初中“英語+”作業(yè)的實踐與探索
;語言技能;個性發(fā)展中圖分類號：G633.41? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1009-010X（2021）29-0013-05一、引言作業(yè)是教與學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)活動必不可少的學(xué)習(xí)組成部分，它是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充，是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的基本活動形式。然而，不少英語教師對英語作業(yè)疏于研究、缺少創(chuàng)新，布置的作業(yè)過于傳統(tǒng)，存在著諸多不足。一些英語教師在初中基礎(chǔ)年級一味布置背誦和抄寫類作業(yè)，讓學(xué)生重復(fù)勞動，中高年級的作業(yè)則圍繞“應(yīng)試”，讓學(xué)生陷于題海。
教育實踐與研究·中學(xué)課程版 2021年10期2021-11-21
- 書法練習(xí)對兒童個性發(fā)展的影響
練習(xí);兒童;個性發(fā)展;影響書法作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，歷來受到人們的廣泛關(guān)注。近年來，由于硬筆書法的盛行以及多媒體手段的應(yīng)用，使得很多人對于毛筆書法的關(guān)注度顯著降低。為了更好地發(fā)展兒童良好個性，推動兒童知識掌握，涵養(yǎng)兒童文化精神，在兒童教育開展的過程中，還要持續(xù)加強毛筆書法練習(xí)，推動兒童認(rèn)知意識獲得良好發(fā)展的同時，讓兒童更好地記憶、想象、聯(lián)想，培養(yǎng)兒童穩(wěn)定氣質(zhì)和完善人格。一、毛筆書法練習(xí)可以更好地推動兒童心理健康素質(zhì)提升隨著社會的不斷進(jìn)步，當(dāng)前兒童的生活及
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年26期2021-11-18
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
創(chuàng)造性思維，個性發(fā)展，思維能力，綜合培養(yǎng)中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-38-264數(shù)學(xué)是一門極具邏輯性和創(chuàng)造性的學(xué)科，符合當(dāng)今世界發(fā)展的主流內(nèi)容，在這個和平與發(fā)展的社會上，科技能力作為第一生產(chǎn)力，已經(jīng)成為了各國之間競爭和提升綜合國力的重要依據(jù)。創(chuàng)新是每一個國家都在不斷尋求的方向和目標(biāo)，在初中階段，培育學(xué)生們的創(chuàng)新性思維，已經(jīng)是一種刻不容緩的責(zé)任和義務(wù)。在初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)最大化的發(fā)揮出學(xué)科的優(yōu)勢，培育初中生們的創(chuàng)新性
小作家報·教研博覽 2021年38期2021-11-18
- 探究學(xué)前教育對幼兒個性發(fā)展的意義及教學(xué)措施
與事業(yè)。幼兒個性發(fā)展要結(jié)合學(xué)前的教育要求，以確保孩子從娃娃時期就培養(yǎng)出良好的性格品行。文章主要從幼兒的個性發(fā)展角度出發(fā)，分析幼兒的學(xué)前教育的重要性意義，希望能給廣大學(xué)前教育工作者一些建議。關(guān)鍵詞：學(xué)前教育;幼兒;個性發(fā)展;教學(xué)措施引言根據(jù)調(diào)查顯示，幼兒的個性基本是在7歲左右形成，學(xué)前教育是對7歲之前的孩子進(jìn)行教育。幼兒教育對幼兒個性發(fā)展有很大的影響，也是培育幼兒個性的第一步。因此，學(xué)校要保障好幼兒學(xué)習(xí)玩耍的良好環(huán)境，更新幼兒園傳統(tǒng)的教育模式，展開創(chuàng)新型教育
科教創(chuàng)新與實踐 2021年35期2021-11-14
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生個性發(fā)展策略
：初中體育;個性發(fā)展;教學(xué)策略在現(xiàn)如今的教育中每個學(xué)生都有自身的特點，這就使得學(xué)生的個性發(fā)展受到的重視程度前所未有。而且現(xiàn)如今的國家也提倡學(xué)生的個性發(fā)展，教育的進(jìn)行，是為了讓學(xué)生獲得科學(xué)知識以及自身能力的提高，并不是說要通過各個學(xué)科的教學(xué)讓學(xué)生達(dá)成完全相同的狀態(tài)。這也導(dǎo)致了現(xiàn)如今的教學(xué)在不斷的改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在課堂上教師更加鼓勵學(xué)生積極的發(fā)表自己的意見，在課下教師布置作業(yè)的時候開始更多地進(jìn)行開放性作業(yè)，這些都是在鼓勵學(xué)生自身個性的發(fā)展。一、初中體育教學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2021年28期2021-11-14
- 在初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
中促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】初中體育;個性發(fā)展;教學(xué)探究中圖分類號：G633.96? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）29-0016-02How to Promote Students' Personality Development in Junior High School Physical Education Teaching（Chengguan Junior Middle School， Wushan
家長·中 2021年10期2021-10-30
- 淺析學(xué)前教育對幼兒個性發(fā)展的重要性
：學(xué)前教育;個性發(fā)展;重要性學(xué)前教育作為基礎(chǔ)教育，在培養(yǎng)兒童個性方面起著至關(guān)重要的作用，幼兒園是發(fā)展兒童身心健康的重要場所。在學(xué)前教育中，我們必須充分了解兒童人格的發(fā)展，并高度重視學(xué)前教育，在學(xué)前教育的新模式下，教育工作者必須摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，在兒童的人格發(fā)展方面進(jìn)行創(chuàng)新，引入新的教育理念，以使兒童具有良好的人格并提高其社會認(rèn)知能力。在我們的教育工作中，我們需要注意兒童的個性取向，幫助兒童建立健康的意識，促進(jìn)良好的兒童個性的形成，并在他們的未來發(fā)展中發(fā)揮
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年15期2021-10-20
- 闡述初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
;如何促進(jìn);個性發(fā)展中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-35-405在初中階段，學(xué)生接受文化課程的壓力不斷增加，使學(xué)生自謀職業(yè)的時間越來越少。學(xué)生能夠自己達(dá)成共識的時間越來越少，并且在發(fā)展興趣方面仍然存在差距。初中生的好玩和好奇的性格得到了遏制，在強化學(xué)習(xí)期間，學(xué)生的性格逐漸不開朗。體育的價值不僅在于教導(dǎo)學(xué)生鍛煉身體，還在于讓他們在課外活動中釋放其獨特的活力和能量。一、當(dāng)前初中體育課中的問題1.教師教學(xué)的哲學(xué)太傳統(tǒng)了在當(dāng)前的初中體育課中
小作家報·教研博覽 2021年35期2021-10-16
- 學(xué)前教育對幼兒個性發(fā)展的探索
：學(xué)前教育;個性發(fā)展;教學(xué)方法學(xué)前教育在發(fā)展兒童的認(rèn)知和塑造他們的個性方面起著非常重要的作用。在學(xué)前教育中，可以根據(jù)兒童的特定特征進(jìn)行兒童教育，以充分體現(xiàn)兒童的個性。個別的學(xué)前教育可以有效地利用孩子的創(chuàng)造力和實踐能力。因此，學(xué)前教育者應(yīng)在發(fā)展兒童教育中認(rèn)真分析兒童的個性和愛好，并采取有效的兒童教學(xué)策略進(jìn)行學(xué)前教育。一、學(xué)前教育對兒童人格發(fā)展的影響兒童的年齡很小，是大腦逐漸開始發(fā)展的階段，具有很強的靈活性。在這個階段，孩子們會花更多的時間在教師身上，許多孩子
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年14期2021-10-15
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生個性發(fā)展實施策略
育教學(xué)中學(xué)生個性發(fā)展實施策略進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：初中體育;個性發(fā)展;策略在當(dāng)前新課程改革推進(jìn)的背景之下，教師在體育教學(xué)開展過程中應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)，進(jìn)而推動學(xué)生個性化發(fā)展。一、初中體育教學(xué)現(xiàn)狀（一）教師教學(xué)觀念落后當(dāng)前在中學(xué)體育教學(xué)開展的過程中，學(xué)生們的運動積極性不高。主要是因為教師的教學(xué)觀念十分落后，這一方面的因素占45%。很多教師在教學(xué)過程中的教學(xué)方式較為單調(diào)、陳舊，難以有效激起學(xué)生的積極性。此外，很多教師在體育游戲教學(xué)過程中過分強調(diào)自己的主體地
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2021年12期2021-10-15
- 簡議初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展
會忽略他們的個性發(fā)展，導(dǎo)致自身潛能得不到發(fā)掘。針對這一現(xiàn)象，相關(guān)教師必須不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，使得同學(xué)們在體育學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮自我的優(yōu)勢。本文主要討論個性發(fā)展在初中體育教學(xué)中的必要性，并提出相關(guān)策略?！絷P(guān)鍵詞：初中體育;個性發(fā)展;教學(xué)1體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的必要性與可行性在新課程改革的背景下，體育教學(xué)的立足點就是發(fā)展進(jìn)步，在這種情況下，必然要選擇創(chuàng)新型的教育觀點，設(shè)置合理的教學(xué)體制，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，并且強調(diào)體育教學(xué)與學(xué)生其他學(xué)科發(fā)展等的整體結(jié)合。除此之
速讀·中旬 2021年11期2021-10-14