2021年10期
刊物介紹
《家長》是天津教育雜志社創(chuàng)辦，天津教育雜志社成立于1949年，是國家教育部主管、天津教育委員會主辦的事業(yè)單位。
家長·中
本刊視線
- 解決初中語文作業(yè)負擔(dān)過重問題的策略分析
- 創(chuàng)設(shè)生活化的情境，激發(fā)智障兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 幼兒戶外體育活動開展的有效策略
- 課內(nèi)外一體化排球教學(xué)俱樂部模式的實踐
- 建構(gòu)生活情境激活體育課堂
- 在初中體育教學(xué)中如何促進學(xué)生的個性發(fā)展
- 小學(xué)排球訓(xùn)練中的常見問題及解決策略
- 關(guān)于提升高中體育生身體素質(zhì)的方法及策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想和方法的滲透
- 淺析提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)簡便計算的教學(xué)策略探討
- 巧用微課提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的研究
- 微信輔助初中數(shù)學(xué)教學(xué)的理論與實踐
- “精講多練”提升小學(xué)生體育運動能力的策略研究
管理
- 賞識教育在小學(xué)班級管理中的作用與應(yīng)用策略
- 初中班級管理中德育的有效實施
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 新時代農(nóng)村小學(xué)德育中滲透勞動教育的策略研究
- 初中道德與法治課生活化教學(xué)的探索
- 小學(xué)綜合實踐活動中的德育滲透策略探究
- 讓學(xué)生的德育評價“颯”起來
- 小學(xué)英語“E+C”學(xué)習(xí)模式探究
- 小學(xué)六年級語文教學(xué)中留白藝術(shù)的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化方法探究
- 家?；ヂ?lián) 共育科學(xué)幼苗
- 高中校園文化建設(shè)與學(xué)生的自信心探討
教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)方法 提高教學(xué)質(zhì)量
- 基礎(chǔ)教育中對加強傳統(tǒng)文化教育的思考
- 在反思中構(gòu)建初中英語高效課堂
- 談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動性
- 幼兒園數(shù)學(xué)教育活動中的教師和幼兒互動
- 實踐導(dǎo)向下小學(xué)校本課程開發(fā)與實施的思考
- “五活”課堂理念在小學(xué)英語課堂中的滲透策略
- 創(chuàng)建高效快樂的小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂的策略
- 關(guān)注課堂內(nèi)外 讓有效落到實處
- 小學(xué)經(jīng)典誦讀校本課程的開發(fā)與實踐分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在幼兒教學(xué)活動中的滲透
- 傳統(tǒng)游戲在幼兒園中的運用策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 閩南民間文化融入幼兒園教育的有效性探索
- 韻律活動中“情境化”的運用策略研究
- 公共場所中幼兒安全教育的游戲化教學(xué)對策
- 蘆葦長長
- 對初中語文多元化教學(xué)方法探討
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課堂拓展閱讀教學(xué)路徑探討
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)中的實踐與探討
論壇
觀點
- 基于核心素養(yǎng)的中學(xué)數(shù)學(xué)閱讀指導(dǎo)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文有效作業(yè)的設(shè)計與創(chuàng)編
- 農(nóng)村小學(xué)中高年級整本書閱讀教學(xué)的措施芻議
- 時事政治在高中政治教學(xué)中的滲透
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中政治課堂教學(xué)
- 傳統(tǒng)文化節(jié)日助力小學(xué)少先隊思政主題活動
- 幼兒園戶外自主游戲的觀察與指導(dǎo)研究
- 問題導(dǎo)學(xué)下初中地理教學(xué)的構(gòu)建分析
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂深度融合的教學(xué)策略研究
- 淺談微課與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的有效結(jié)合
- 情境游戲在幼兒園體育活動中的應(yīng)用與實踐
- 《指南》引領(lǐng)下的幼兒區(qū)域游戲活動實踐研究
- 信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 綜合實踐活動“內(nèi)生型”課堂的實踐研究
- 新課程改革背景下小學(xué)音樂合唱教學(xué)策略研究
- 高中美術(shù)動畫教學(xué)理論與實踐研究
- 繪本在小學(xué)美術(shù)欣賞課中的應(yīng)用研究
- 移動智能終端在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用研究
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂造型表現(xiàn)思維引導(dǎo)的策略研究
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
經(jīng)驗
- 家園共同體構(gòu)建的策略研究
- 基于家園合作的幼兒安全教育策略探索
- 選準方法 科學(xué)推進
- 小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)策略研究
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)提升幼兒園語言教學(xué)效率
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 淺談幼兒園繪本閱讀教學(xué)方法
- 略談初中語文閱讀教學(xué)中“示弱”藝術(shù)的運用
- 端午節(jié)在少先隊思政教育中的價值與應(yīng)用
- 芻議小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“留白”
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的現(xiàn)狀及對策
- 《指南》引領(lǐng)下的區(qū)域活動指導(dǎo)分析
- 家園攜手促進小班幼兒文明禮儀教育
- 淺談幼兒園親子活動的有效性
- 如何讓幼兒園區(qū)域活動“活起來”
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 如何在幼兒園開展區(qū)域游戲活動