李建紅

【摘? ? 要】“立德樹人”是當(dāng)下重要的教育理念，它貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，占有重要地位。教師在初中班級(jí)管理中實(shí)施德育，能引導(dǎo)學(xué)生確立正確的思想觀念，利用社會(huì)核心主義價(jià)值觀指導(dǎo)自身的言行。本文通過(guò)對(duì)初中班級(jí)管理中實(shí)施德育重要性的詳細(xì)分析，重點(diǎn)闡述了初中班級(jí)管理中德育的有效實(shí)施。

【關(guān)鍵詞】初中;班級(jí)管理;德育

中圖分類號(hào)：G631? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）29-0036-02

Effective Implementation of Moral Education in the Management of Junior High School Classes

（ No. 3 Middle School of Lingtai County，Gansu Province，China） LI Jianhong

【Abstract】"Morality? education" is an important educational concept at the moment， It runs through all aspects of education and teaching and occupies an important position. Teachers implement moral education in the management of junior high school classes， which can guide students to establish correct ideological concepts and use social core values to guide their own words and deeds.? Through a detailed analysis of the importance of implementing moral education in junior high school class management， this article focuses on the effective implementation of moral education in junior high school class management.

【Keywords】Junior high school; Class management; Moral education

在初中教育中，班級(jí)管理非常重要。它能促進(jìn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)正確的人生觀與價(jià)值觀的形成。教師在初中班級(jí)管理中實(shí)施德育，能幫助學(xué)生了解自身的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自己有充分的認(rèn)識(shí)。教師通過(guò)德育，實(shí)行針對(duì)學(xué)生全面性的教育方式，能保證學(xué)生獲得思想道德上的指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)。

一、初中班級(jí)管理中實(shí)施德育的重要性

在初中教育中，德育非常重要，它是“立德樹人”的重要舉措。因此，在班級(jí)管理中要納入德育，發(fā)揮德育的指引、導(dǎo)向與教育方面的功能，讓德育工作獲得良好的效果。對(duì)初中班級(jí)管理中德育的實(shí)施加以分析，可以發(fā)現(xiàn)兩方面重要的作用：第一，在班級(jí)管理中實(shí)施德育，能有效拓展德育領(lǐng)域，將其與班級(jí)管理有效融合。尤其在德育師資匱乏的情況下，加強(qiáng)班級(jí)管理中德育的融入能解決教育不完善等相關(guān)問(wèn)題。另外，班級(jí)有效活動(dòng)的開展對(duì)學(xué)生接受德育有著重要的影響，讓初中學(xué)生思想道德獲得有效提升。這也是需要學(xué)校與教師高度重視的問(wèn)題，應(yīng)積極探索德育形式，推動(dòng)班級(jí)管理的深入開展。第二，在初中班級(jí)管理中有效實(shí)施德育，能培養(yǎng)初中學(xué)生做到“知行合一”。因班級(jí)管理所涉及的內(nèi)容比較廣泛，除了班級(jí)秩序要有所保障外，教師還要利用德育活動(dòng)來(lái)提升學(xué)生的實(shí)踐能力，真正實(shí)現(xiàn)德育的“知行合一”。如，可以開展德育班會(huì)，或關(guān)于德育的比賽等，這些活動(dòng)都能有效培養(yǎng)學(xué)生的德育意識(shí)，通過(guò)生活實(shí)踐將所學(xué)德育知識(shí)應(yīng)用起來(lái)，強(qiáng)化了班級(jí)管理中德育實(shí)踐的意義。

二、初中班級(jí)管理中德育的有效實(shí)施

（一）以德育理念為標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)工作

學(xué)生初入校園，不適應(yīng)陌生環(huán)境，想要融入新環(huán)境必須經(jīng)歷一番調(diào)整。教師要從學(xué)生入校開始就滲透愛國(guó)、愛學(xué)校的教育內(nèi)容，帶領(lǐng)他們熟悉校園，并把學(xué)校優(yōu)秀人物事跡講述給學(xué)生聽，以激勵(lì)學(xué)生更好地參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師還要引導(dǎo)和督促學(xué)生閱讀學(xué)校的規(guī)范與守則，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校的生活，樹立良好的學(xué)習(xí)觀念，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止，誠(chéng)信友善待人，真抓實(shí)干參與學(xué)習(xí)。值得注意的是，在德育工作中，教師要從實(shí)際出發(fā)，踐行“立德樹人”理念，師生共同制定班級(jí)規(guī)范法則，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生擁有行為標(biāo)準(zhǔn)，并時(shí)刻遵循。德育管理不是說(shuō)說(shuō)而已，要付諸行動(dòng)，并將其融入生活之中。如，學(xué)校要求為指導(dǎo)開展活動(dòng)，制定工作計(jì)劃，如活動(dòng)“你演我猜”，就能很好地促進(jìn)學(xué)生間的感情，讓彼此更熟悉，可以融入與德育有關(guān)的內(nèi)容，如優(yōu)秀事跡、先進(jìn)人物等。這種趣味性的活動(dòng)，會(huì)促進(jìn)學(xué)生更好地接受德育的熏陶。

（二）在班級(jí)日常管理中實(shí)施德育

班級(jí)的日常管理包括紀(jì)律、衛(wèi)生與學(xué)習(xí)，可以將德育融入這些班級(jí)管理中。第一，班級(jí)紀(jì)律管理德育的實(shí)施，需要統(tǒng)一班級(jí)規(guī)定，明確紀(jì)律及學(xué)生間的相處方式等。這個(gè)規(guī)定是對(duì)教師課堂正常運(yùn)行的保證，能順利傳授知識(shí)給學(xué)生，并保證擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，利于學(xué)生團(tuán)結(jié)與情感的增加。第二，班級(jí)衛(wèi)生管理德育的實(shí)施，一個(gè)班級(jí)擁有干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，能推動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。一個(gè)良好的衛(wèi)生條件直接影響著教師的教學(xué)，所以班級(jí)衛(wèi)生管理實(shí)施德育也是非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。在管理過(guò)程中，要讓學(xué)生意識(shí)到每個(gè)人都有維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的義務(wù)，教師通過(guò)對(duì)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的衡量促進(jìn)學(xué)生參與衛(wèi)生清理的認(rèn)真態(tài)度，讓學(xué)生養(yǎng)成維護(hù)周圍環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。第三，班級(jí)管理中，學(xué)習(xí)是最重要的一項(xiàng)內(nèi)容。在班級(jí)學(xué)習(xí)管理德育的實(shí)施中，要先實(shí)施思想教育，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)，形成積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，使他們能面對(duì)和解決遇到的困難，實(shí)現(xiàn)未來(lái)學(xué)習(xí)的有效發(fā)展。

（三）在教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施德育

在實(shí)施德育的過(guò)程中，管理人員要有創(chuàng)新意識(shí)，打破傳統(tǒng)界限，按照學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，并利用新穎的實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)接受良好思品與言行的熏陶，從而轉(zhuǎn)變行為與思想觀念，形成良好的行為習(xí)慣。在實(shí)踐中，教師可以把教學(xué)中的競(jìng)賽活動(dòng)與升旗活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生在比賽中感受愛國(guó)情懷和革命先烈的奉獻(xiàn)精神，不斷激發(fā)他們的愛國(guó)情感。也可以組織學(xué)生去養(yǎng)老院，為孤寡老人帶去歡樂(lè)，或去孤兒院做義務(wù)勞動(dòng)，為孩子表演有趣的節(jié)目，等等。以這樣的豐富實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生正確價(jià)值觀的形成，養(yǎng)成助人為樂(lè)的優(yōu)良品德。

（四）在班會(huì)中滲透德育

班會(huì)是班級(jí)每周都會(huì)搞的一次活動(dòng)，可以利用這一契機(jī)將德育滲透到活動(dòng)中。在班會(huì)中開展德育活動(dòng)，能幫助學(xué)生擺脫困境，解決生活問(wèn)題，讓他們以積極的心態(tài)參與到學(xué)習(xí)中。班級(jí)德育活動(dòng)還能培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神，形成創(chuàng)新品質(zhì)。如在每周班會(huì)上，按照學(xué)生特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)本周品德優(yōu)秀的學(xué)生，如有的學(xué)生樂(lè)于助人、有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度積極，等等，以這樣的方式讓學(xué)生意識(shí)到自己的行為是被認(rèn)可的，是非常正確的，繼而將這種品德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。另外，這種表?yè)P(yáng)的方式對(duì)其他同學(xué)也是一種鼓勵(lì)，他們會(huì)以此為榜樣，監(jiān)督自己向著優(yōu)秀的品德努力，爭(zhēng)取下一次被表?yè)P(yáng)的學(xué)生中有自己的名字。這樣如此循環(huán)，學(xué)生逐漸就形成了正確的思想觀念。

（五）家校聯(lián)合實(shí)施德育

引導(dǎo)學(xué)生思想道德教育雖然是學(xué)校的責(zé)任，但也離不開家庭教育的支持。學(xué)生教育實(shí)質(zhì)上是社會(huì)行為，所以學(xué)校要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，相互了解學(xué)生的具體情況。教師要向家長(zhǎng)說(shuō)明德育對(duì)于初中學(xué)生的重要影響，要幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的行為，可以向家長(zhǎng)舉例說(shuō)明因德育工作不完善造成的問(wèn)題，提醒家長(zhǎng)要對(duì)德育工作加以重視，并配合學(xué)校與教師共同實(shí)施德育，達(dá)到與家長(zhǎng)良好的合作效果。如，給學(xué)生布置作業(yè)“幫助爸媽分擔(dān)家務(wù)”，要告訴學(xué)生有責(zé)任和義務(wù)為父母分擔(dān)家務(wù)，要適時(shí)幫助父母做力所能及的事情。這時(shí)也要家長(zhǎng)的全力配合，不要太過(guò)溺愛孩子而舍不得讓他們做家務(wù)。同時(shí)，教師和家長(zhǎng)都要給予孩子充分的關(guān)心，只有教師與家長(zhǎng)完美配合，共同攜手實(shí)施德育工作，才能讓學(xué)生在良好的環(huán)境下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，應(yīng)在各個(gè)領(lǐng)域中加強(qiáng)初中教育德育的實(shí)施。尤其在班級(jí)管理中實(shí)施德育，能有效促進(jìn)學(xué)生“知行合一”。作為初中教師要積極探索德育的模式，通過(guò)以德育理念為標(biāo)準(zhǔn)，在班級(jí)日常管理、教學(xué)實(shí)踐、班會(huì)及家校聯(lián)合的方式中實(shí)施德育，有效提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和高尚品德。

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（責(zé)編? 侯? ?芳）