2009年9期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·上
卷首語
教研前沿
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 淺議信息技術(shù)與語文學(xué)科整合
- 談如何培養(yǎng)孩子的思維能力
- 淺談小學(xué)生寫字作業(yè)的評價(jià)
- 現(xiàn)代與傳統(tǒng)的最佳組合
- 讀寫結(jié)合 相得益彰
- 介紹作者應(yīng)注意的問題
- 語文課堂充滿創(chuàng)新活力的手段
- 數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)之我見
- 關(guān)于思想品德教學(xué)中“問”的藝術(shù)
- 優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),搞好初高中數(shù)學(xué)的銜接
- 挖掘習(xí)題功能,“變”中提升能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 讓多媒體技術(shù)更好地為農(nóng)村語文教學(xué)服務(wù)
- 教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化差生
- 體現(xiàn)地方特色,關(guān)注社會發(fā)展
- 有效教學(xué)中切不可似懂非懂
- 有效評價(jià),激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣的“加油站”
- 淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談鼓勵教學(xué)法在《美術(shù)欣賞》課程中的應(yīng)用
- 自主學(xué)習(xí)過程中影響學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動機(jī)保持的因素及解決策略
- 淺析小學(xué)生“唱”讀現(xiàn)象的成因
- 在數(shù)學(xué)練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的反思能力
- 英語教學(xué)中的新理念
- 任務(wù)型教學(xué)在高中英語閱讀中的運(yùn)用
課改研究
- 在語文教學(xué)中滲透“環(huán)保教育”淺探
- 將探究性學(xué)習(xí)系統(tǒng)地融入課堂
- 新課標(biāo)下高考生物復(fù)習(xí)策略
- 在初中思品課中嘗試情景教學(xué)
- 新課程改革背景下的德育管理創(chuàng)新
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 低年級學(xué)生口語交際能力的訓(xùn)練
- 在學(xué)具操作中培養(yǎng)動手能力
- 作文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 讓學(xué)生在新理念教學(xué)中提升創(chuàng)新能力
- 科學(xué)評價(jià)讓數(shù)學(xué)課堂充滿智慧的光芒
- 小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用
- 淺談新課改下的信息技術(shù)與課程整合
- 在音樂中蕩起創(chuàng)新的雙槳
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力
- 怎樣做好高一化學(xué)的新課程教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價(jià)的改革
- 淺談初中政治新課程的教學(xué)方法
- 淺談新課程改革下的和諧教育
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的有效鏈接
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式變革之我見
- 新課改下高中政治課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 創(chuàng)新教育在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 對初中課堂教學(xué)改革的一些思考
- 新課改條件下地理教學(xué)的問題與對策
- 淺談新課程數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺談
- 巧用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 打造高效優(yōu)質(zhì)課堂
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中如何組織有效的課堂表演
- 在小學(xué)科學(xué)新課程改革中踐行“教學(xué)做合一”
學(xué)科教學(xué)
- 中學(xué)思想政治課復(fù)習(xí)的方法
- 淺談?wù)Z文學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用
- 新課程需要學(xué)生去“思想”歷史
- 以“讀—導(dǎo)—學(xué)”方式 發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 芻議新課程背景下文本的解讀
- 淺議如何提高歷史教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙及其消除法
- 讓初中體育教學(xué)快樂起來
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性探析
- 生活 情趣 創(chuàng)意
- 淺議如何有效開展高一數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 試談如何進(jìn)行物理概念的教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 恰當(dāng)引導(dǎo),化失敗為成功
- 信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與實(shí)施
- 活化數(shù)學(xué)課堂,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)
- 淺談高中地理教學(xué)中鄉(xiāng)土資源的開發(fā)與利用
- 小學(xué)英語教學(xué)點(diǎn)滴
- 實(shí)施物理課程改革 提高物理教學(xué)效率
- 啟蒙化學(xué)教學(xué)中學(xué)生素能培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的比較能力
- 英語口語教學(xué)中的三步培養(yǎng)
- 普通高中英語新課程教法的思考
- 提高課堂教學(xué)有效性的有益探索
- 新課程理念下初中思想品德課網(wǎng)絡(luò)教育
- 淺談作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- 在地理教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
- 初中語文教學(xué)論文
- 淺議如何提高高中物理教學(xué)成效
- 讓語文學(xué)習(xí)必須成為學(xué)生生活的需要
- 如何在物理教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育
- 由立方塊所組成的幾何體的三視圖中的一些常見問題及剖析
- 淺議初中生體育興趣的培養(yǎng)
- 體育課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 高中地理學(xué)科素質(zhì)教育淺析
- 淺議當(dāng)前初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀分析及突破途徑
- 用構(gòu)造法求數(shù)列的通項(xiàng)公式
- 逆向思維在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談地理教育中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 高中歷史課堂的人文教學(xué)
- 新課程理念在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐
- 育苗之路,秉一赤誠
經(jīng)驗(yàn)薈萃
- 因地制宜,拓展農(nóng)村中小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容
- 實(shí)現(xiàn)“四個(gè)”強(qiáng)化 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 欣賞,也會得到愛
- 如何培養(yǎng)普通高中生的寫作能力
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課程初中英語教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 和諧的課堂 不懈地追求
- 初中化學(xué)平常課堂教學(xué)有效性的初探
- 關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)的經(jīng)驗(yàn)淺談
- 中學(xué)數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)策略探析
- 挖掘思想的金子
- 從課堂上的“尷尬”說起
- 淺議初中體育教學(xué)中如何開展德育滲透
- 現(xiàn)實(shí)生活中的一次函數(shù)
- 一年級語文教學(xué)總結(jié)
- 課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 巧用鳳尾
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的自主探究能力
- 抓住學(xué)生心理,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 侍莊中學(xué)培養(yǎng)七年級學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)的幾點(diǎn)有益嘗試
- 淺談對《新目標(biāo)(英語)》的教學(xué)體會
- 讓思維在有效的充分交流中飛揚(yáng)
- 少年若天性 習(xí)慣如自然
- 拓展思維,一題多變,多題一解,一題多解
杏林園地
- 提高學(xué)具操作有效性的探索與思考
- 生物新課程教學(xué)隨感
- 蕩胸生層云 決眥入歸鳥
- 新課程中信息技術(shù)教師語言的轉(zhuǎn)變
- 以情感濡潤學(xué)生心靈
- 用寬容叩開學(xué)生的心門
- 多元智能的啟示
- 用音樂打開孩子的智慧大門
- 形式與實(shí)效
- 班主任的重要性
- 實(shí)心球達(dá)標(biāo)訓(xùn)練有感
- 情感,教育成功的紐帶
- 做一個(gè)有魅力的教師
- 豐富你的課堂表情
- 一石“三”鳥的隨筆
- 讓習(xí)作說真話,吐真情
- 依托文本,找準(zhǔn)“讀”與“寫”的契合點(diǎn)
- 精彩緣于生成
- 如何訓(xùn)練學(xué)生“讀”的能力
- 讓學(xué)生自由飛翔
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的意義
- 如何用v-t圖推導(dǎo)運(yùn)動學(xué)公式\\推論
教苑雜談
- 淺議體育工作中的心理健康教育
- 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展
- 以高中語文課堂為主陣地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 應(yīng)對“副科”課堂紀(jì)律問題
- 酸堿鹽的水溶性
- “無用”之用
- 歷史教學(xué)中的情商培養(yǎng)
- 小議“情知教學(xué)”
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上如何運(yùn)用電教媒體
- 2009年江蘇省英語高考閱讀理解分析及對策
- 淺議在初中化學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 新課程讓我們改變
- 教育需要一點(diǎn)期待
- 傳統(tǒng)游戲的價(jià)值和拯救措施
- 對初中開展信息技術(shù)課程中存在的問題及對策的探討
- 對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 體育教師威信之我見
- 如何把批評教育權(quán)落到實(shí)處
- 淺談教學(xué)中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 教案改革為教師減負(fù)
- 站著教書 樂觀自信 塑造自我
- 利用教學(xué)中的情感因素培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談我校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與使用
- 習(xí)作離不開觀察
- 怎樣看待“恐嚇詐騙樣樣來”
- 曲徑通幽
- 科學(xué)課因?yàn)榻y(tǒng)考而不可愛
- 論幼兒的養(yǎng)成教育
- 中學(xué)德育如何做到“對癥下藥”
- 運(yùn)用“配方法”進(jìn)行題目變式
- 給學(xué)生插上質(zhì)疑的翅膀
- 關(guān)注巧妙轉(zhuǎn)化,點(diǎn)燃數(shù)學(xué)思維的火花