2009年12期
刊物介紹
《新課程學(xué)習(xí)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現(xiàn)代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學(xué)術(shù)思想”的方針，以適應(yīng)當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)人才。
新課程學(xué)習(xí)·上
卷首心語
教研前沿
- 例談小語對話有效性教學(xué)
- 如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 加注激疑的“油” 驅(qū)動神怡的“車”
- 新課改背景下中學(xué)田徑教學(xué)初探
- 語文課書聲瑯瑯
- 英語聽說訓(xùn)練任重道遠(yuǎn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 小紅花的故事
- 《長城》教案
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生操作創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 著眼課堂 提高效率
- 用語音幫助學(xué)生更有效地記憶單詞
- 如何使課堂氣氛輕松活躍
- 淺談如何進(jìn)行小學(xué)計算教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中問題的創(chuàng)設(shè)與學(xué)生智慧生成的研究
- 淺談如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語文課
- 開放課外閱讀,提升語文素養(yǎng)
- 盡信書,不如無書
- 小學(xué)快樂英語教學(xué)法初探
課改研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂中,學(xué)生的興趣來自于老師
- 先做人后作文
- 新時期歷史教學(xué)中的愛國主義教育
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中因材施教
- 淺談在課堂教學(xué)中滲透德育
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 激發(fā)學(xué)生情感是語文教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié)
- 淺談信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科的整合
- 農(nóng)村學(xué)校班主任,你準(zhǔn)備好了嗎?
- 音樂教學(xué)在探究中創(chuàng)新
- 淺談中學(xué)生音樂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓說明文教學(xué)“活”起來
- 體育課上教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣要有耐心
- 淺談?wù)Z文課堂中學(xué)生的趣味性學(xué)習(xí)
- “評價與反思”之我用
- 關(guān)注學(xué)生“生存教育”
- 作文教學(xué)因勢利導(dǎo),幫助學(xué)生走出作文困境
- 利用多種途徑,切實(shí)提高學(xué)生的作文水平
- 讓生活體驗(yàn)在文本教學(xué)中綻放
- 課堂中合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的探究
- 如何在幼師班開展兒童文學(xué)賞析教學(xué)
- 守望美麗追尋簡潔
學(xué)科教學(xué)
- 初中語文情感教育淺談
- 生物教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 中學(xué)地理學(xué)習(xí)有序讀圖法及其運(yùn)用
- 重樹教師形象
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)高年級古詩教學(xué)策略淺析
- 淺談新形勢下的小學(xué)德育工作與班主任工作
- 激發(fā)興趣 培養(yǎng)思維
- 傾聽,并不難
- 引進(jìn)新知切莫于情境中迷失
- 德育以誠信為本
- 游戲促進(jìn)幼兒個性發(fā)展
- 小議語文過程教學(xué)中如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 將人性教育融于語文教學(xué)中
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生質(zhì)疑解惑的能力
- 探尋多媒體課堂情境設(shè)計的有效性
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與實(shí)踐
- 思想政治課“活動單導(dǎo)學(xué)”模式的誤區(qū)及對策
- 文化浸潤,構(gòu)建師生共享的精神家園
- 愛的力量
- 函數(shù)性質(zhì)與函數(shù)定義域
經(jīng)驗(yàn)薈萃
- 發(fā)揚(yáng)自主 授之以漁
- 淺談?wù)n堂氣氛對上好初中數(shù)學(xué)課的影響
- 新課標(biāo)理念在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 試述歷史教學(xué)中的愛國主義教育
- 如何做好新形勢下的小學(xué)班主任工作
- 讓多媒體為課堂教學(xué)添彩
- 淺談“五筆字型”教學(xué)的體會
- 受贈“禮物”更樂學(xué)
- 數(shù)學(xué)王國:取之不竭的德育資源寶藏
- 貧困農(nóng)村學(xué)校的“苦干”精神
- 談?wù)勌岣哒Z文課堂教學(xué)的有效性
- 教師視域下小學(xué)英語游戲教學(xué)根基的夯實(shí)
- 基礎(chǔ)教育如何提升學(xué)生的幸福感
- 淺談體育教育與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性
- 小細(xì)節(jié)演繹有效教學(xué)
- 作文教學(xué)要重“情”
- 探討小學(xué)綜合實(shí)踐課堂中有效性合作學(xué)習(xí)
- 在預(yù)設(shè)中增強(qiáng)練習(xí)的有效性
- 由一堂數(shù)學(xué)課引發(fā)的聯(lián)想
- 把握特點(diǎn) 因材施教
杏林園地
- 教師“好問”不如“不問”
- “大處著眼\\小處著手” 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣
- 班主任工作的點(diǎn)滴體會
- 她(他)就這樣兒
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生閱讀能力
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 尊重生活 尊重文本 尊重學(xué)生
- 淺談體育教學(xué)中新意識的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力之我見
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中的四“問”
- 從日常語言走向數(shù)學(xué)語言
- 讓《品德與生活》課程與孩子“生活”同行
- “猜想”是飛向成功的翅膀
- 如何點(diǎn)燃英語教學(xué)的課堂激情
- 溫暖的集體
- 別讓“新”成為你的束縛
- 閱讀教學(xué)中不可忽視的愛國主義教育
- 農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)探討
- 教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位與有效達(dá)成
- 寓教于樂 以樂促學(xué)
- “熱點(diǎn)”撐起歷史課堂一方“熱土”
教苑雜談
- 在化學(xué)教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情境
- 也談幼兒期識字教育
- 淺談游戲式教學(xué)在英語教學(xué)中的作用
- 歷史教學(xué)對初中學(xué)生在德育教育中的積極作用
- 一江春水向東流
- 也議對中學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 運(yùn)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生能力
- 淺談教師如何備課
- 淺談福利院在校學(xué)生的思想品德教育
- 課堂教學(xué)的導(dǎo)入例談
- 短跑運(yùn)動中“途中跑”的教學(xué)探討
- 寫字教學(xué)小議
- 淺談小學(xué)生學(xué)好英語的主觀因素
- 如何讓古詩教學(xué)體現(xiàn)生命的張力
- 小學(xué)英語有效教學(xué)的對策與反思
- 激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)情感的幾點(diǎn)體會
- 淺談小學(xué)英語單詞教學(xué)
- 淺談科學(xué)學(xué)科中生命教學(xué)的開展
- 在綜合實(shí)踐活動中提高學(xué)生的習(xí)作水平
- 《面朝大海,春暖花開》之微薄印象
- 讓語文與生活緊緊相依
- 淺議農(nóng)村初中網(wǎng)絡(luò)德育教育的策略
- 淺談經(jīng)濟(jì)增長與就業(yè)增長的互動關(guān)系
- 擁有一顆包容的心
- 小學(xué)生漢字電腦輸入首選“全拼輸入法”
- 減負(fù)背景下學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- “百米賽跑中體驗(yàn)平均速度”活動方案
- 關(guān)于“解決問題策略”教學(xué)的四點(diǎn)認(rèn)識
- 讀讀 說說 背背 想想
- 在物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識