中小學(xué)德育工作和班主任的工作，十七大報(bào)告里面提了一個(gè)總要求，就是全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。我們實(shí)現(xiàn)育人為本，德育為先的工作要求，要更多地體現(xiàn)在班主任工作當(dāng)中。班主任和學(xué)生接觸最多、最密切、溝通最便利、影響最深刻，必須通過(guò)班主任努力，把德育工作、育人工作落到實(shí)處。

下面重點(diǎn)探討班主任工作育人的職責(zé)，在日常工作當(dāng)中怎樣發(fā)揮班主任作用。

在教育教學(xué)過(guò)程中，始終貫穿的一條主線，那就是重視德育。

一、在學(xué)生以學(xué)為本的同時(shí)加強(qiáng)德育滲透

學(xué)生首先要有明確的目的和端正的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這樣學(xué)起來(lái)才會(huì)有目標(biāo)、有力量，對(duì)于學(xué)生而言，明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不僅關(guān)系到個(gè)人前途，而且關(guān)系到一個(gè)國(guó)家能否強(qiáng)盛。周恩來(lái)在學(xué)校讀書(shū)時(shí)，回答校長(zhǎng)問(wèn)話為什么而讀書(shū)時(shí)說(shuō):“我為中華崛起而讀書(shū)”，周恩來(lái)正是抱有崇高的學(xué)習(xí)目的，才那樣出類拔萃?？梢?jiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)德育滲透的重要性。班主任在工作中與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，從而學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)德育滲透的任務(wù)無(wú)疑要大部分落在班主任身上，為此班主任可以采取多種形式或手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，例如，班主任可以利用品德課和主題班會(huì)，討論學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的事情的同時(shí)滲透德育教育，也可以班級(jí)組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，來(lái)創(chuàng)設(shè)和利用特殊情景，使學(xué)生加強(qiáng)德育熏陶，班主任要讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中，明辨是非，評(píng)價(jià)善德，加深對(duì)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)，在成長(zhǎng)過(guò)程中增長(zhǎng)聰明才智，學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，在班主任耐心教育引導(dǎo)下，讓學(xué)生形成社會(huì)所要求的良好思想品德。

二、在學(xué)生的課外活動(dòng)中，滲透德育教育

學(xué)生除在學(xué)校學(xué)習(xí)外，大部分時(shí)間都是在家庭度過(guò)的，父母和子女之間有著不可替代的特有血緣上、經(jīng)濟(jì)上、感情上的聯(lián)系。家庭影響在學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展中有著極其重要的作用。班主任要抓好班級(jí)管理，有效地教育學(xué)生，必須加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生在校外的活動(dòng)，注意在社會(huì)環(huán)境中接受有益的教育和影響。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就中華人民共和國(guó)合格公民的起點(diǎn)。那么如何來(lái)操作實(shí)施這個(gè)龐大而又意義非凡的工程呢?

小學(xué)生的德育教育關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍，這是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)、落實(shí)德育措施、提高德育實(shí)效最為直接有力的保障，而德育隊(duì)伍建設(shè)則在于班主任隊(duì)伍的建設(shè)。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校德育工作最經(jīng)常最直接的實(shí)施者，是一個(gè)班的核心。一個(gè)具備了全面素質(zhì)的班主任，只要他方法得當(dāng)，他一定可以帶出一批全面發(fā)展的學(xué)生。相反，一個(gè)素質(zhì)不夠全面或素質(zhì)較差的班主任，他帶出的學(xué)生很難有較高的素質(zhì)，所以要充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，發(fā)揮班主任德育工作的主力軍作用。

總之，作為班主任，要了解和認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)生的思想和行為，具體情況具體處理，因材施教，抓學(xué)生的弱點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從而達(dá)到良好的教育效果。在德育工作中班主任有著不可替代的作用。

作者單位:甘肅省張掖市甘州區(qū)新墩鎮(zhèn)園藝小學(xué)