體育教學(xué)內(nèi)容是實現(xiàn)體育課程目標(biāo)的重要手段，新課程改變了體育教學(xué)內(nèi)容單一、枯燥的現(xiàn)狀，樹立了嶄新的體育教學(xué)理念。由于新課標(biāo)對完成課程目標(biāo)所需的內(nèi)容，因種種原因沒作詳細(xì)規(guī)定，學(xué)校、教師和學(xué)生都有很大的選擇余地。隨著國家對中小學(xué)體育教育越來越重視和農(nóng)村義務(wù)教育的條件不斷改善，拓展教學(xué)內(nèi)容對農(nóng)村中小學(xué)教師是件迫在眉睫的大事，現(xiàn)就本人工作的實際，體會到有如下具體途徑:

一、拓寬器材功能，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

由于教育經(jīng)費不足等原因，學(xué)校體育器材陳舊、短缺現(xiàn)象普遍存在，特別是邊遠(yuǎn)落后地區(qū)，許多教師受傳統(tǒng)觀念影響，在使用器材上存在著思維定勢，不敢打破傳統(tǒng)，使有限的器材使用方式單一，學(xué)生學(xué)得枯燥、乏味。因此，必須充分發(fā)揮現(xiàn)有體育器材的作用，開發(fā)使用其多種功能，提高器材使用率，使體育課呈現(xiàn)出生動活潑的場景，讓學(xué)生從中享受快樂。同時，通過教師引導(dǎo)，因地制宜，讓學(xué)生開動腦筋，自制一些簡易、具有多功能的體育器材，培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦和創(chuàng)新能力。總之，要充分拓寬利用現(xiàn)有器材的多種功能，這樣既能豐富體育課內(nèi)容，又能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。

二、創(chuàng)新場地設(shè)施，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

城市之間硬件設(shè)施存在較大差距。農(nóng)村中小學(xué)生人數(shù)超負(fù)，造成人均活動場地不足。甚至一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)，由于經(jīng)費短缺，無場地、無設(shè)施，教師上課應(yīng)付了事。也有的受傳統(tǒng)競技體育教學(xué)思想影響，許多中小學(xué)體育場地設(shè)施都是成人化的，忽視了中小學(xué)生年齡特點和興趣愛好，使許多中小學(xué)生望而生畏。根據(jù)學(xué)校實際情況充分利用學(xué)?？盏睾蛯W(xué)校周邊環(huán)境，最大限度挖掘場地設(shè)施使用空間和時間，使學(xué)生能進行安全、豐富的體育活動。如利用樹木曲線跑，利用大樹進行爬繩，制作無板多圈簡易活動籃架，利用課桌做乒乓球臺等，不失為一種有益的嘗試。

三、改造傳統(tǒng)教材，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)中小學(xué)體育課程已積累了豐富的教學(xué)內(nèi)容，但由于舊的教學(xué)模式下，教學(xué)方法過于成人化、競技化，缺少生動趣味性。因此建立適應(yīng)當(dāng)?shù)貙W(xué)生發(fā)展要求的

校本課程才能更適應(yīng)新課程理念。生活中蘊藏著豐富的運動素材和活動形式，是體育教學(xué)不竭的源泉。體育教師要善于觀察生活，挖掘?qū)W生生活中的素材，不斷創(chuàng)新適合學(xué)校和學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生在體育活動中生動活潑、積極主動地發(fā)展，從而使體育與生活緊密相連。例如:農(nóng)村學(xué)生生活中玩的“踢毽子”游戲，稍加改進，學(xué)生就練得樂此不疲。

四、培植新興項目，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

隨著社會的進步，物質(zhì)生活水平的提高以及大眾體育的蓬勃開展，新興的運動項目和娛樂性體育項目不斷涌現(xiàn)。但由于學(xué)校、教師的傳統(tǒng)觀念，對這些新興項目一時很難接受。新課標(biāo)提出將新興運動項目引進學(xué)校體育課堂，使之成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程內(nèi)容，如旱冰、有氧操、跳繩、獨輪車、搏擊操等形形色色的運動，將不斷充實到體育教學(xué)內(nèi)容中。

當(dāng)然，對新興運動項目不能一移了之，要以新課標(biāo)的理念重新加以培植，取其精華，使其適應(yīng)新課標(biāo)的要求，成為中小學(xué)生喜愛的內(nèi)容。

利用校本課程，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。校本課程的開發(fā)，是新課程實施的重要組成部分。它是把各地方資源進行開發(fā)和利用，使各區(qū)域、各學(xué)校形成具有很強的地域性的教學(xué)特色。如以乒乓球、籃球、足球、獨輪車等為校本課程，體育教學(xué)內(nèi)容以這些校本課程為切入點，設(shè)計出相應(yīng)的具有校本特色的教學(xué)內(nèi)容。這不但是校本課程在體育教學(xué)中的具體體現(xiàn)，也是體育教學(xué)內(nèi)容能讓學(xué)生喜歡的重要保證。

因地制宜，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，促使教學(xué)內(nèi)容多元化，有利于實現(xiàn)體育課程的所有目標(biāo);有利于促進學(xué)生健康發(fā)展;有利于學(xué)生獲得更多體育與健康的知識和技能;有利于調(diào)動廣大體育教師的工作積極性和創(chuàng)造性;有利于滿足來自學(xué)生和社會的多重需要。

作者單位:江蘇省鹽城市射陽縣海通

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