寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)的重要組成部分。它貫穿于小學(xué)教學(xué)的始終，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)興趣，培養(yǎng)學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)的注意力、觀察力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣等等，這些都非常重要，若要使學(xué)生做到這一切，自覺(jué)提高寫(xiě)字能力，教學(xué)評(píng)價(jià)就顯得至關(guān)重要，寫(xiě)字作業(yè)評(píng)價(jià)的多樣性、新穎性，非常重要。探索寫(xiě)字作業(yè)評(píng)價(jià)方法，勢(shì)在必行。

下面，就如何評(píng)價(jià)學(xué)生的寫(xiě)字作業(yè)做淺顯的探討:

一、對(duì)話法

教學(xué)，是師生雙邊的活動(dòng)。師生對(duì)話，面批寫(xiě)字作業(yè)，可以拉近師生之間的情感距離。對(duì)話時(shí)，要盡可能多給學(xué)生自我評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，幫助他們樹(shù)立信心。可引導(dǎo)學(xué)生自己與自己比，如作業(yè)的第二行與第一行比，后一遍與前一遍比，本次作業(yè)與前幾次作業(yè)比。還可啟發(fā)他們與同學(xué)寫(xiě)的字比，與教師的范字比，與帖子上的范字比。通過(guò)比較，使他們看到進(jìn)步，比出差距，找到努力方向。

在對(duì)話時(shí)，教師既要?jiǎng)幼熘v，也要?jiǎng)邮謱?xiě)，演示給學(xué)生看。讓學(xué)生少走彎路，就是引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好字的捷徑。

二、批語(yǔ)法

我認(rèn)為，批閱小學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)不必搞等級(jí)記分，可以代之以批語(yǔ)。首先，傳統(tǒng)的“圈紅圈”的評(píng)價(jià)方法可以尚用，并可根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念賦予新的內(nèi)容:1.正視學(xué)生的起點(diǎn)差異，分層要求，不用一把尺子量學(xué)生。2.對(duì)學(xué)生寫(xiě)的字，在橫向評(píng)價(jià)的同時(shí)，充分考慮學(xué)生的縱向趨勢(shì)。3.部分筆畫(huà)好的打小圈，整個(gè)字好的畫(huà)大圈，特別好的二勾雙圈，用圈圈的符號(hào)來(lái)肯定寫(xiě)字進(jìn)步。

其次，借鑒學(xué)生作文評(píng)閱中的“眉批”“總批”方法，也采用文字批語(yǔ)。如“有進(jìn)步!”“這個(gè)字稍偏了一點(diǎn)”等等?；蛟S這樣做對(duì)學(xué)生的幫助會(huì)更大。

需要注意的是，批語(yǔ)要簡(jiǎn)潔、易懂，因人而異，鼓勵(lì)目標(biāo)不搞遠(yuǎn)距離。

三、展示法

全班出一期節(jié)日書(shū)法專(zhuān)刊，舉辦一次優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)展覽，既充分肯定了各小組在寫(xiě)字教學(xué)中冒出來(lái)的尖子生的寫(xiě)字成績(jī)，大大激發(fā)了這些學(xué)生的練字積極性，促使他們?cè)偬岣?，又在一定程度上起到了“比、學(xué)、趕、超”的作用。另外，辦好班內(nèi)的

作業(yè)展示欄，并定期更換作品，是一個(gè)好

方法。

在班上，同學(xué)之間年齡相仿，互相熟悉，知識(shí)面差距小，共同語(yǔ)言多。一旦有同學(xué)的作業(yè)上了展示欄，大家指指點(diǎn)點(diǎn)，比比劃劃，更感興趣。而且班級(jí)寫(xiě)字比賽的優(yōu)勝者可以在這里亮相，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真清楚的作業(yè)也可以在這里展示，在書(shū)寫(xiě)上有進(jìn)步的學(xué)生同樣可以在欄內(nèi)懸掛。這樣便為不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了同等的有可能展示的機(jī)會(huì)。

小學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)的評(píng)價(jià)方法多種多樣，但宗旨只有一個(gè)，那就是培養(yǎng)所有學(xué)生，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)出一手漂亮、優(yōu)美的漢字。

作者單位:河北省陽(yáng)原縣東井集中心學(xué)校