2018年7期
讀書文摘(下半月)
咬文嚼字
百藝學(xué)問
- 初中音樂教學(xué)中樂感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)
- 傳承與創(chuàng)新的當(dāng)代陶瓷藝術(shù)
- 當(dāng)前幼師生的專業(yè)成長及其影響因素研究
- 多媒體技術(shù)在高校鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于開發(fā)民間美術(shù)資源應(yīng)用于小學(xué)美術(shù)教學(xué)的研究
- 廣播電視發(fā)射天線技術(shù)維護(hù)常見故障與對策
- 基于智慧校園平臺下圖書館學(xué)科服務(wù)創(chuàng)新模式的分析
- 計算機(jī)多媒體技術(shù)在影視后期制作中的應(yīng)用探討
- 健身健美運(yùn)動對大學(xué)生心理健康影響及對策分析
- 烹飪專業(yè)實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐分析
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)元素與流行元素的結(jié)合策略與探討
- 淺談排球運(yùn)動對中職生心理素質(zhì)的影響
- 淺談小學(xué)生交通安全養(yǎng)成教育的方式
- 淺談中國傳統(tǒng)節(jié)日與幼兒園教學(xué)的有效融合
- 淺談幼兒教育中的語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 淺析木雕藝術(shù)在現(xiàn)代建筑裝飾當(dāng)中的運(yùn)用
- 淺析幼兒文明禮儀之養(yǎng)成教育
- 讓小學(xué)生在多彩的春天里快樂成長
- 多重特征學(xué)科個人傳記分類標(biāo)引的商榷
- 體育運(yùn)動對緩解護(hù)士心理壓力的調(diào)查研究
- 幼兒園美術(shù)教育活動中存在的問題與策略分析
- 探析木雕作品的實(shí)用性和收藏性
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)與多媒體技術(shù)的有機(jī)融合
- 小學(xué)四年級學(xué)生音樂欣賞能力的培養(yǎng)
- 英語教學(xué)藝術(shù)與學(xué)生非智力因素關(guān)系探究
- 美育教育在教學(xué)中的滲透
- 探析系統(tǒng)化教學(xué)在電腦組裝及維護(hù)課程教與學(xué)中應(yīng)用的關(guān)鍵點(diǎn)
- 提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒舞蹈編創(chuàng)能力的教學(xué)策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)韓語PBL教學(xué)模式構(gòu)建分析
理論視野
- 基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法在計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談生活教育理論與小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐
- 淺談小學(xué)低年級體育課游戲教學(xué)
- 經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施
- “低起點(diǎn)、多層次”教學(xué)法在技校數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 初中思想政治課堂應(yīng)用情境教學(xué)的研究
- 芻議如何在小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)品質(zhì)
- 創(chuàng)意法教育在小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 發(fā)展性學(xué)生評價芻議
- 關(guān)注創(chuàng)新 發(fā)展創(chuàng)新
- 回歸生活的幼兒園音樂教學(xué)活動研究
- 激發(fā)興趣，提高能力
- 快樂教學(xué)在小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 利用情境教學(xué)創(chuàng)造小學(xué)三年級語文高校課堂的研究
- 激勵式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施策略與方法
- 聆聽優(yōu)美旋律，感受五彩斑斕
- 淺談趣味性教學(xué)在小學(xué)語文學(xué)科中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓小學(xué)生渴望訴說 愛上寫作
- 試述小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)策略
- 試述小學(xué)語文的閱讀教學(xué)策略
- 試析初一體育課師生相處的幾點(diǎn)體會
- 試析課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探討
- 誦讀、想象、體悟
- 探討如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文核心素養(yǎng)
- 提升小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)成效的有效方法探討
- 淺談新課程理念下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對話式教學(xué)”的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)四年級語文教學(xué)中師生互動策略研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中師生的有效互動探討
- 小學(xué)語文字理識字教學(xué)的研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 新課程背景下小學(xué)體育教學(xué)的問題及策略研究
- 以幼兒為本，優(yōu)化禮儀教育理念
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 語言 活動 對話
- 中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新分析
- CBI理念指導(dǎo)下的英語專業(yè)基礎(chǔ)階段綜合英語教學(xué)模式改革
- 偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)英語存在的問題與對策
- 初中英語閱讀的教學(xué)方法
- 對小學(xué)四年級英語課堂口語交際有效性的思考
- 構(gòu)建民族山區(qū)動態(tài)的英語教學(xué)模式
- 論微課在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村初中英語聽力教學(xué)的障礙和對策研究
- 淺談初中語文文言文教學(xué)存在的問題與對策
- 淺談小學(xué)英語課堂提問的有效策略與影響
- 情感因素在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 試析時事熱點(diǎn)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)效率的策略
- 小學(xué)低年級語文課外閱讀之我見
- 信息化教學(xué)在電子商務(wù)專業(yè)課程中的應(yīng)用策略探討
- 以我之見——小學(xué)英語“靈動課堂”發(fā)展學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- 語境理論在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 自然拼讀法在小學(xué)高年級英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試析初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)五年級語文綜合性學(xué)習(xí)意義及策略
- 小學(xué)英語課程評價改革的設(shè)想
- 幼兒園教學(xué)游戲化存在的問題及對策
教學(xué)經(jīng)緯
- “誘思探究”理論在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 把握課堂節(jié)奏，提升教學(xué)效率
- 初中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的實(shí)踐與感悟
- 從核心素養(yǎng)培養(yǎng)角度看初中化學(xué)課堂教學(xué)的邏輯起點(diǎn)
- 當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)的策略研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 對“參與式教學(xué)”的一些思考
- 分析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教育
- 高中物理實(shí)施“問題驅(qū)動課堂”的教學(xué)實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新研究
- 活躍課堂氣氛 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 講究識字教學(xué)策略 優(yōu)化三年級識字教學(xué)策略
- 激情的文字——探討提高初中語文寫作教學(xué)的措施
- 教學(xué)生活化和課堂互動化應(yīng)用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究
- 論語用訓(xùn)練在小學(xué)語文課堂教學(xué)的重要性
- 略論初中語文閱讀方法指導(dǎo)策略
- 淺談農(nóng)村教師的親和力
- 淺談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂
- 淺談微課程在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初探小組合作學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的有效開展
- 芻議數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略的研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)師生互動現(xiàn)狀與對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中揭示數(shù)學(xué)美的教學(xué)策略
- 如何有效提升小學(xué)五年級學(xué)生數(shù)學(xué)簡便運(yùn)算的能力
- 數(shù)形結(jié)合在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何提高技工院校會計專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 數(shù)學(xué)通關(guān)秘籍
- 無幾何不數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的難點(diǎn)分析與教學(xué)偏重點(diǎn)
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)中自主性學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 小議初中物理探究教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識、增強(qiáng)提問能力的實(shí)踐研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用（1）
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中激活學(xué)生思維
- 試論初中語文作文教學(xué)困境及對策
- 探討新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 提高小學(xué)一年級語文識字課課堂教學(xué)效率的策略初探
- 開放小學(xué)語文的教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 透過區(qū)域教育資源配置審視學(xué)前教育公平問題
- 高中化學(xué)教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)策略
- 新課改形勢下高中政治教學(xué)研究
- 小學(xué)科學(xué)與基本物理常識的有效結(jié)合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情景的策略探析
- 小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)習(xí)評價方式的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 小議小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略研究
- 新課改下有效提高初中政治教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 新理念 新方法 新課堂
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 以讀促寫，讀寫結(jié)合
- 優(yōu)化函數(shù)教學(xué)模式，注重高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)
- 在語文閱讀教學(xué)中如何確立學(xué)生的主導(dǎo)地位
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究
- 探究式教學(xué)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 奏響有效教學(xué)的旋律
資教通覽
- 探討活動式英語教學(xué)
- 例談初中生物學(xué)教材插圖的運(yùn)用策略
- “創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)學(xué)探索，自主解決”教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗研究與探討
- 八年級語文教學(xué)中應(yīng)用均衡教育的研究
- 初中地理教學(xué)的幾點(diǎn)有效策略
- 初中美術(shù)課堂有效教學(xué)策略
- 從心出發(fā)——關(guān)注學(xué)生目標(biāo)教育
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中生心理健康教育的策略和實(shí)施路徑
- 歸納法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 歡樂課堂
- 繪本融入幼兒園中班數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動的行動研究
- 基于小學(xué)六年級語文閱讀教學(xué)的分析
- 將心理拓展游戲融入七年級道德與法治的研究
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中的有效引導(dǎo)
- 淺談初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 淺談情感教學(xué)在高中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化問題
- 淺談小學(xué)科學(xué)課堂開放拓展性教學(xué)的有效應(yīng)用探析
- 芻議初中地理教學(xué)中以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)注幼兒游戲價值，提升幼兒教學(xué)質(zhì)量
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文口語交際教學(xué)存在的問題及應(yīng)對策略
- 淺析建筑學(xué)專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)研究
- 如何改觀中式英語現(xiàn)狀
- 試析初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 談?wù)勑W(xué)語文教學(xué)中如何提高閱讀能力
- 探究式教學(xué)在初中道德與法制課中的策略分析
- 體校“問題學(xué)生”初探
- 小學(xué)六年級語文教學(xué)質(zhì)量的提升策略探討
- 小學(xué)體育教學(xué)過程中學(xué)生興趣的培養(yǎng)探討
- 小議游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語教學(xué)中如何優(yōu)化學(xué)生的主體性與素質(zhì)
- 幼兒園如何開展區(qū)域活動的指導(dǎo)策略探討
- 幼兒園語言教育質(zhì)量的提高
- 自然拼音教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 淺談智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑的探究
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在小學(xué)三年級語文課堂中的應(yīng)用研究
- 師生互動開創(chuàng)小學(xué)語文教學(xué)的新天地
- 試論“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的影響與作用
- 數(shù)字化多媒體技術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用措施研究
- 思維導(dǎo)圖模式下高三歷史有效教學(xué)初探
- 談小學(xué)語文閱讀教學(xué)切入點(diǎn)的選取
- 提高初中地理課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐與探索
- 提問成就精彩教學(xué)課堂
- 小學(xué)二年級語文高效課堂教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)六年級語文課堂有效教學(xué)的方法分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)加減法簡便計算的教學(xué)反思
- 小學(xué)五年級語文“翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐研究思考
- 以“家長學(xué)?！睘樽ナ謪f(xié)調(diào)學(xué)校和家庭教育的思考
- 運(yùn)用教學(xué)手段，進(jìn)行心理熏陶
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖策略優(yōu)化高中地理教學(xué)的實(shí)踐研究
- 信息技術(shù)應(yīng)用與科學(xué)教學(xué)存在的問題及改進(jìn)措施
- 對小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育模式的研究
- 論如何培養(yǎng)小學(xué)生語文課堂上高效聆聽習(xí)慣
- 在初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)語感的探究
管理創(chuàng)新
- 當(dāng)前農(nóng)村初中學(xué)生厭學(xué)情況及學(xué)校管理對策研究
- 高校思想政治工作改革創(chuàng)新中輔導(dǎo)員的主體擔(dān)當(dāng)簡析
- 高職院校大學(xué)生畢業(yè)生管理存在的問題
- 互聯(lián)網(wǎng)時代高校教育管理模式分析
- 積極心理學(xué)在初中班主任心理健康教育中的實(shí)踐與探索
- 目前企業(yè)會計管理中存在的問題及有效措施
- 淺談農(nóng)村小學(xué)班主任的管理工作
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園管理
- 揭示大學(xué)生在體質(zhì)測試中存在的問題
- 高中生入學(xué)適應(yīng)的思考與解決方法
- 積極探索 調(diào)動學(xué)生
- 我的班級管理工作體會
- 幼兒文明禮儀養(yǎng)成教育
- 需求層次理論在職業(yè)院校管理中的應(yīng)用
- 提高班級管理的有效途徑
- 中職旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革之我見
- 走進(jìn)學(xué)生心靈，打開學(xué)生心扉
- 德育教研組在新班主任成長中的引領(lǐng)作用
- 新時期農(nóng)村圖書室的建設(shè)和管理
南腔北調(diào)
- 國有企業(yè)政工隊伍建設(shè)存在的問題及對策
- 加強(qiáng)國企紀(jì)檢監(jiān)察干部隊伍建設(shè)的思路探索
- 企業(yè)政工干部隊伍建設(shè)現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)和對策
- 怎樣讓學(xué)生愛上寫作
- 如何實(shí)現(xiàn)建筑施工企業(yè)政工工作與企業(yè)管理的共同發(fā)展
- 美國移民政策對中國非法移民的影響
- 當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)困生的形成原因及轉(zhuǎn)化策略研究
- 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)視域下的課程改革對高中生物教學(xué)的啟示分析
- 踐行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)推進(jìn)國有企業(yè)從嚴(yán)治黨
- 利用高校資源，多元化發(fā)展幼兒的閱讀能力
- 毛澤東與習(xí)近平體育思想對比研究
- 淺談青少年法治教育的困境與策略
- 人權(quán)與公民權(quán)的關(guān)系
- 沙盤模擬培訓(xùn)探析
- 少數(shù)民族農(nóng)村小學(xué)漢語識字教學(xué)探索
- 試論職業(yè)指導(dǎo)在促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作中的作用和重要性
- 文化館在群眾文化建設(shè)中的作用淺析
- 習(xí)近平精準(zhǔn)扶貧思想在山丹縣的實(shí)踐與啟示
- 習(xí)近平新時代人民中心思想的價值分析
- 校本教研促進(jìn)我的專業(yè)成長
- 義務(wù)階段留守兒童的暑期作業(yè)的調(diào)查
- 引導(dǎo)小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑式閱讀的教學(xué)研究
- 由學(xué)生早戀引發(fā)的思考
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考與實(shí)踐
- 于幽默、生動中體悟中國精神
- 在光與影中升華
- 戰(zhàn)略上有定力，政策策略上實(shí)事求是
- 中學(xué)體育教學(xué)過程中樹立終身體育的探討
- 淺談如何做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作
- 從及物性視角對比分析習(xí)近平和奧巴馬的演講詞
- 被拋過無數(shù)次的網(wǎng)球
- 從交際翻譯理論的角度分析網(wǎng)站娛樂新聞的英中翻譯
- 電視節(jié)目后期制作與編輯技術(shù)的應(yīng)用分析
- 對構(gòu)建警務(wù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練質(zhì)量評估體系的思考
- 淺談初中學(xué)生自主解決歷史問題的“四步教學(xué)法”
- 液壓與氣壓傳動課程“做中學(xué)，做中教”教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 高職教育模式改革淺談
- 十九大精神推動下高職專業(yè)教學(xué)中職業(yè)精神的培養(yǎng)
- 中職學(xué)生核心素養(yǎng)在英語課堂教學(xué)中的滲透
- A Brief Analysis of the European Chocolate market
- 高校意識形態(tài)工作的功能淺析
- 初探印度佛教在民間領(lǐng)域的中國化
- 紅色文化：大學(xué)生社會主義核心價值觀培育的主要資源
- 跨文化交流經(jīng)驗
- 幼小銜接視角下小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺談
- 在小學(xué)生日常教學(xué)中融入交通法則
- 中職酒店管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究