2016年2期
校園英語·上旬
高等教育
- The Implication of Designing a Workshop in English Teaching
- 脫口秀在英語口語能力訓(xùn)練的作用
- Authorware在大學(xué)英語課件制作中的運用
- 大數(shù)據(jù)時代大學(xué)英語翻譯的問題與對策探討
- 中國傳統(tǒng)文化在高校英語教學(xué)的融入探討
- 開放教育英語微教學(xué)研究
- Research on Urban and Rural Professional Teaching Planning Reform under the Background of New Urbanization
- 秦皇島市高校英語專業(yè)學(xué)生外教課堂調(diào)查
- 探析語塊應(yīng)用對學(xué)生口語能力的影響
- 模因論視閾下跨文化交際能力培養(yǎng)
- 英語專業(yè)翻譯課程課堂中教師母語話語使用策略研究
- Postgraduates’ Attitudes towards Group Works in Oral English Class
- “英語寢室”活動對三本院校英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響
- 學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求視角下的大學(xué)英語教學(xué)
- 學(xué)習(xí)策略研究概述及思考
- 以學(xué)生和教師為本 切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 試論高校英語教學(xué)的發(fā)展與融合
- 跨文化交際與商務(wù)英語教學(xué)的思考
- 基于有效教學(xué)理論的英語專業(yè)精讀課堂提問策略研究與實踐
- “生本”教育的大學(xué)英語生態(tài)課堂的建構(gòu)
- 淺析高校英語教學(xué)中學(xué)習(xí)策略的運用
- 電子檔案袋發(fā)展階段及其教育應(yīng)用探究
- 隱性教學(xué)對體育院校英語教學(xué)的啟示
- 民辦高校學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- CET4段落翻譯解題步驟研究
- Communicative Language Teaching in English teaching and learning
- 應(yīng)用型本科英語課程實踐教學(xué)模式的構(gòu)建
- 案例教學(xué)法視角下的商務(wù)英語精讀教學(xué)探討
- 網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)英語教與學(xué)模式的反思
- 文化傳承與創(chuàng)新
- 學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求視角下的大學(xué)英語教學(xué)（一）
- The Prototype Theory and the Simple Present Tense Teaching
- 淺析微課模式下大學(xué)英語教學(xué)改革的發(fā)展趨勢
- 英語專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀及對策研究
- 形成性評價在英語教學(xué)中的實踐及其滿意度調(diào)查
- 淺談如何在大學(xué)公共英語課中提高學(xué)生參與教學(xué)活動的積極性
職業(yè)教育
- 高職英語教學(xué)中微課有效性研究
- Cultivating of good relationship between students and teachers in college English teaching
- 行業(yè)英語微課資源開發(fā)研究
- 如何提高學(xué)生公共英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺析合作語言學(xué)習(xí)法在高職英語課堂教學(xué)設(shè)計中的應(yīng)用
- CBI教學(xué)模式在高職英語教學(xué)中的運用
- 項目化教學(xué)在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高職《外貿(mào)函電》一體化教學(xué)模式探析
- 淺談如何提高中專英語教學(xué)質(zhì)量
- 針對我國英語教育現(xiàn)狀提出相應(yīng)解決策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂的嘗試與反思
- 貴州高職院校開設(shè)英語第二課堂的現(xiàn)狀調(diào)查及必要性
- 高職計算機專業(yè)英語教學(xué)法新探索
- On Teaching Modes of English Reading for Higher Vocational Education
- 合格的小學(xué)英語教師所具備的素質(zhì)和培養(yǎng)
- 中等職業(yè)英語教學(xué)中創(chuàng)新教育分析
- 英文歌曲在高職英語聽力教學(xué)中的運用
- 高校英語聽力教學(xué)中運用傳媒的對策研究
- 如何實現(xiàn)中職英語的有效說課
- 淺談高職英語課堂教學(xué)即時形成性評估的實施
- 試析高職商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)力
- 英語報刊教學(xué)與高職學(xué)生口語交際能力的提高研究
- 語篇分析視角下的高職英語閱讀課課堂設(shè)計
- 暗示教學(xué)法在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中職英語教學(xué)中的現(xiàn)狀問題及對策
- 高職公共英語項目化教學(xué)改革存在的問題及對策
- 實踐性教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)模式在高職學(xué)前英語教育中的應(yīng)用
基礎(chǔ)教育
- 藏區(qū)實施三語教學(xué)時中學(xué)英語教學(xué)面臨的問題及對策
- 初中英語教學(xué)存在的問題分析與對策研究
- 淺談初中英語教學(xué)之現(xiàn)狀與對策
- 讀寫結(jié)合的高中英語教學(xué)模式分析
- 初中英語早讀課存在的問題及對策之初探
- 論影響中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的心理因素
- 初中英語教學(xué)中互動探究式教學(xué)方法的分析
- 高中英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策研究
- 高中英語閱讀課的教學(xué)對策
- On Teacher
- 高中英語詞匯教學(xué)模式文獻(xiàn)綜述
- 初三英語教學(xué)中閱讀策略培養(yǎng)的行動研究
- 自主課堂下導(dǎo)學(xué)案設(shè)計及使用的有效性研究
- 淺析人本主義在初中英語教學(xué)模式向“人性化”轉(zhuǎn)變中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語課堂“師生互動”教學(xué)模式初探
- 初中英語教師課堂有效性評價標(biāo)準(zhǔn)的研究
- 關(guān)于小學(xué)生主要英語閱讀障礙及對策
- 中國商務(wù)英語的發(fā)展現(xiàn)狀探究
- 初中英語課堂學(xué)生小組對話中的話語共建
- “活”字入手，打造高效英語課堂
- 小學(xué)英語教材中插圖的循環(huán)利用
- 高中英語任務(wù)型課堂教學(xué)原則探索
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語閱讀課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- “潤物細(xì)無聲”地滲透
- 基于能力導(dǎo)向的英語閱讀有效教學(xué)
- 提高閱讀的技巧，暢游英語的海洋
- 淺談PEP英語三年級上冊書面作業(yè)的設(shè)計
- 高中英語泛讀教學(xué)及實踐探討
- 高中英語的語用能力之現(xiàn)狀分析
- 淺談初中英語教學(xué)的現(xiàn)狀
- 小學(xué)英語語篇閱讀策略初探
- 初中英語教學(xué)中提高學(xué)生英語素養(yǎng)的探索
- 探究式教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 高中英語閱讀網(wǎng)絡(luò)互動教學(xué)模式
- 小學(xué)低年級英語朗讀訓(xùn)練策略探討
- 雙重活動教學(xué)法在高中英語閱讀中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)的現(xiàn)狀
- 電子白板在初中英語教學(xué)中的運用
- 掌握“3R”學(xué)習(xí)方法，提高高考英語作文
- 語感閱讀法在英語教學(xué)中的“書香”嘗試
- 淺談英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情的初中英語教學(xué)
- 構(gòu)建新時期的高效英語課堂
- 引“故事”之境 激學(xué)習(xí)之趣
- 淺談小學(xué)英語字母教學(xué)
- 新課標(biāo)下初中英語課堂教學(xué)案例分析
- 淺談英語浸入式下幼兒語言的發(fā)展
- 高中英語高效課堂的預(yù)設(shè)與生成探討
- 探索英語語法教學(xué)的改革
- 新媒體視域下的初中英語教學(xué)
- 淺談高中英語課文閱讀教學(xué)
- 互動教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中實施策略
- 七年級英語趣味作業(yè)設(shè)計初探
- 4A Unit7 How much？ 第一課時教學(xué)設(shè)計
- 試分析初中英語教學(xué)中故事教學(xué)法的運用
- 讀寫結(jié)合在初中英語課堂中的運用
- 小學(xué)英語高年級寫作訓(xùn)練的探討
- “人機對話”背景下英語聽說能力的培養(yǎng)與提高
- 高中英語課堂教學(xué)改革的探索與實踐
- 新課改英語課堂教學(xué)模式的探索
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 論英語原聲電影在小學(xué)英語教學(xué)中的優(yōu)勢及有效利用
- 情境導(dǎo)入式教學(xué)在學(xué)習(xí)中的設(shè)置與分析
- 小學(xué)英語課前熱身運動
- 淺談英語音標(biāo)入門教學(xué)
- 試論研究性復(fù)習(xí)在初三英語教學(xué)中的運用
- 三段式在新課程初中英語閱讀課教學(xué)的有效實施
- 小學(xué)英語教學(xué)中計算機游戲應(yīng)用探討
- 開展專題研究 提高英語交流能力
- 活動式教學(xué)在英語課堂中的運用
- 重視閱讀指導(dǎo)，掌握閱讀技巧
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中游戲教學(xué)法的引入與運用
- 將初中英語有效閱讀教學(xué)進(jìn)行到底
- 引導(dǎo)初一新生學(xué)英語
- 我對小學(xué)生英語口語交際訓(xùn)練的幾點看法
- 初中英語語法教學(xué)常見問題及改進(jìn)建議
- 新課標(biāo)小學(xué)英語詞匯教學(xué)的方法
- 巧用方法，樂學(xué)英語
- 淺析提升初中英語教學(xué)效率的措施
- 平淡之中見真功 娓娓而談顯真情
- 克拉申“情感過濾假說”對高中英語教學(xué)的啟示
- 抓住學(xué)生的“心”
- 論高三英語輕松學(xué)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的課堂活動方法
- 高中生學(xué)習(xí)英語詩歌的意義
- 淺談英語學(xué)習(xí)中的集中記憶
- 淺談如何讓初中英語課堂生機勃勃
- 探究如何提高學(xué)生的英語寫作水平
- 英語閱讀教學(xué)策略
- 高中英語課堂融入文化的必要性及其策略
- 構(gòu)建高中英語課堂有效教學(xué)的策略初探
- Analysis of Organizing and Writing an English essay
- 試論在小學(xué)英語課堂上采用目標(biāo)教學(xué)法的重要性
- 賞識教育
- 巧學(xué)英語課文，提高英語閱讀能力
- 在反思中促進(jìn)專業(yè)成長
- 英語短劇在英語教學(xué)運用中的益處
- 從教師批改的角度探討中考英語作文的應(yīng)對策略
- 初中生英語口語能力培養(yǎng)之我見
- 如何提高小學(xué)英語詞匯教學(xué)有效性
- 談初中英語閱讀教學(xué)的策略與技巧
- 論英文歌曲對英語學(xué)習(xí)的重要性
- 初中英語閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生聽說寫技能
- 簡談兩種相似從句的用法辨析
- 淺談如何提高高中生英語聽說能力
- 試分析譯林版小學(xué)英語“sound time”的教學(xué)策略
- 高中英語閱讀能力提升的有效教學(xué)策略
- 讓學(xué)生在課堂動起來
語言文化
- 構(gòu)建創(chuàng)新文化價值觀的國際經(jīng)驗借鑒及對策研究
- Composition of Modern English Novels
- The Pragmatic Analysis on Offensive Words
- 淺論《捕蛇者說》中漢語主語省略英語增補現(xiàn)象
- 習(xí)近平主席公眾演講的文體特征分析
- 英語流行音樂中常見表達(dá)的理解
- 認(rèn)知語言學(xué)與日語語用含糊現(xiàn)象分析研究
- The Effect of Error Correction on L2 Gramma
- Why Should We Teach Languages
- 古希臘對西方文明的影響
- 新聞標(biāo)題中名詞非范疇化現(xiàn)象解析
- Semantic Effect on Understanding of Utterances
- An upscaling tool： English in Kongtong Mountain
- 英漢語中與“吃”有關(guān)的隱喻及其成因分析
翻譯探究
- 東西方文化差異對商務(wù)英語翻譯的影響
- 二線市公示語翻譯的常見錯誤及對策
- 陶瓷民俗文化的跨文化傳播與旅游文本英譯
- L’analyse des méthodes de la traduction dans Jean Christophe
- 基于關(guān)聯(lián)理論的口譯交際維研究
- 接受視野與視野融合角度下的英譯本《浮生六記》
- 語義翻譯和交際翻譯在表情文本漢譯過程中的應(yīng)用
- 語言學(xué)視野下的語境與翻譯之間對等關(guān)系研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的翻譯批評綜述
- 英語跨文化視角轉(zhuǎn)換翻譯技巧分析
- 英語翻譯中的俚語特點與翻譯技巧分析
- 語義三角理論視角下《紅樓夢》中“蘭”的翻譯
- 淺析英漢諺語翻譯
- 談近年來的應(yīng)用翻譯研究
- “泉城”濟南公共標(biāo)識語的翻譯
- 關(guān)于科技英語翻譯理論和實踐的關(guān)系及應(yīng)用
- 《長恨歌》許淵沖英譯版本的翻譯美學(xué)賞析
- 淺析語義翻譯和交際翻譯在《夏洛特?zé)馈纷帜环g中的應(yīng)用
- 珠山景區(qū)公示語英譯策略研究
- 生態(tài)翻譯學(xué)視角下的漢語典籍英譯策略研究
文藝鑒賞
- An Analysis of the Novel “Awakening” Using Appraisal Theory
- Symbolism of Whitman’s Poem “O Captain！ My Captain！”
- When Wuthering Heights meets Jane Eyre
- Simon’s Saintliness in Lord of the Flies
- Le temps du récit dans 《Moderato cantabile》
- 淺析《飄》里的人物形象
- Redefinition of Tragedy in Modern Age： The Case of Death of a Salesman