2014年3期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中學(xué)
卷首語(yǔ)
卷首語(yǔ)B
課改論壇
- 新課程背景下高中思想政治課程資源的開發(fā)與利用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)改革淺析
- “生本教育”模式下的教學(xué)思想
- 還課堂以自然色
- 我的“271”課堂教學(xué)改革
- 高中化學(xué)高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的虛擬儀器實(shí)驗(yàn)
- 用正確的方法讓初中生愛上美術(shù)
- 素質(zhì)教育下的初中英語(yǔ)課堂
- 把握關(guān)注點(diǎn)，盤活初中歷史復(fù)習(xí)課方式
- 創(chuàng)新，讓課堂活起來(lái)
- 新課標(biāo)理念與初中化學(xué)課堂教學(xué)
- 貫徹新課標(biāo)理念，提高初中生物教學(xué)質(zhì)量
- 課程視角下的初中物理課堂
- 淺談物理學(xué)習(xí)中觀察能力的培養(yǎng)
- 把自主權(quán)還給學(xué)生
- 教師要給學(xué)生什么
- 淺談新課改高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)體會(huì)
- 淺談提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的新思路
- 構(gòu)建高效課堂需要教師的激情
- 新課程改革背景下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探微
- 課題提問語(yǔ)設(shè)計(jì)的技巧
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)
- 高中物理課堂如何實(shí)施分層次教學(xué)
- 新課程理念下初中物理高效課堂流程詮選
- 淺談新課改下高中體育分層教學(xué)法
- 創(chuàng)設(shè)意境，“教”師成為“導(dǎo)”師
- 新課改背景下合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)之我見
- 淺談新課標(biāo)環(huán)境下歷史教學(xué)中質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略思考
- 高效課堂 你我同行
- 構(gòu)建充滿生機(jī)和活力的課堂
- 關(guān)于物理教材“科學(xué)世界”的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與體會(huì)
- 新課改下如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 基于新課程理念對(duì)高中生物教學(xué)的思考
- 高中階段英語(yǔ)寫作整體教學(xué)模式初探
- 新課程理念下初中英語(yǔ)趣味教學(xué)例談
課改論壇B
- 新課程改革背景下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探微
- 課題提問語(yǔ)設(shè)計(jì)的技巧
- 新課程理念下初中英語(yǔ)趣味教學(xué)例談
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)
- 高中物理課堂如何實(shí)施分層次教學(xué)
- 新課程理念下初中物理高效課堂流程詮選
- 淺談新課改下高中體育分層教學(xué)法
- 創(chuàng)設(shè)意境，“教”師成為“導(dǎo)”師
- 新課改背景下合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)之我見
- 淺談新課標(biāo)環(huán)境下歷史教學(xué)中質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略思考
- 高效課堂 你我同行
- 構(gòu)建充滿生機(jī)和活力的課堂
- 關(guān)于物理教材“科學(xué)世界”的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與體會(huì)
- 新課改下如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 基于新課程理念對(duì)高中生物教學(xué)的思考
- 高中階段英語(yǔ)寫作整體教學(xué)模式初探
教學(xué)實(shí)踐
- 提高高三語(yǔ)文作業(yè)講評(píng)有效性的策略研究
- 關(guān)于打造初中英語(yǔ)高效課堂的思考
- 不可小視的概念教學(xué)
- 引領(lǐng)學(xué)生在古典名著中行走
- 口語(yǔ)交際教學(xué)初探
- 關(guān)于人教新版初中數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)之淺談
- 淺談高中歷史作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中記敘文寫作現(xiàn)狀及思考
- 由課本上的一道例題所引出的變式訓(xùn)練
- 從導(dǎo)學(xué)案的有效運(yùn)用談高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 心靈潤(rùn)色在初中記敘文寫作中的應(yīng)用探析
- 新課改背景下的高效思想品德課堂
- 如何提高初中化學(xué)預(yù)習(xí)課的效率
- 踐行新課改精神，提高課堂教學(xué)效率
- 探討基于素質(zhì)教育背景下的高中體育教學(xué)
- 談初中生物教學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的實(shí)踐運(yùn)用
- 如何提高初中英語(yǔ)課堂效率
- 神奇的半杯水
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高中化學(xué)的興趣
- 例談初中數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的主要形式
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 地理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 催生學(xué)生的“真情實(shí)感”
- 從一道求最值的題目看高三數(shù)學(xué)課堂
- 淺析教師語(yǔ)言與課堂效果
- 淺論高中物理有效教學(xué)的策略
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣低的成因及其解決對(duì)策
- 巧設(shè)情景鏈激活課堂教學(xué)
- 試析活動(dòng)型教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 在農(nóng)村中學(xué)提高學(xué)生地理素養(yǎng)的若干嘗試
- 自主式教學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文教學(xué)怎樣組織學(xué)生探究學(xué)習(xí)
- 變革生物課堂，提高教學(xué)有效性
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 教師賞識(shí)行為在課堂教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 情感教育在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 以學(xué)生為主體的生物課堂有效教學(xué)的實(shí)踐
- 利用生活案例，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 動(dòng)態(tài)生成探究教學(xué)在歷史與社會(huì)課堂中的應(yīng)用與反思
- 淺談高中英語(yǔ)聽力教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 藝術(shù)之花 盛開四月
- 合作學(xué)習(xí)在初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)施
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中的實(shí)踐研究
- 初中英語(yǔ)閱讀課任務(wù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
- 談解圓錐曲線的兩種方法
- 解析幾何中的數(shù)學(xué)思想
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 如何在歷史課堂中指導(dǎo)初中生學(xué)習(xí)
教學(xué)實(shí)踐B
- 試析活動(dòng)型教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 在農(nóng)村中學(xué)提高學(xué)生地理素養(yǎng)的若干嘗試
- 自主式教學(xué)模式在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文教學(xué)怎樣組織學(xué)生探究學(xué)習(xí)
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中的實(shí)踐研究
- 變革生物課堂，提高教學(xué)有效性
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)
- 初中英語(yǔ)閱讀課任務(wù)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
- 教師賞識(shí)行為在課堂教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 情感教育在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 以學(xué)生為主體的生物課堂有效教學(xué)的實(shí)踐
- 利用生活案例，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣
- 動(dòng)態(tài)生成探究教學(xué)在歷史與社會(huì)課堂中的應(yīng)用與反思
- 淺談高中英語(yǔ)聽力教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 談解圓錐曲線的兩種方法
- 藝術(shù)之花 盛開四月
- 合作學(xué)習(xí)在初中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)施
- 解析幾何中的數(shù)學(xué)思想
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 如何在歷史課堂中指導(dǎo)初中生學(xué)習(xí)
經(jīng)驗(yàn)交流
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣之我見
- 教師智慧源頭 精彩課堂必備
- 芻議上好英語(yǔ)講評(píng)課的有效方法
- 新課改理念指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)教學(xué)
- 如何提高中學(xué)女生800米跑的能力
- 淺談科學(xué)記憶英語(yǔ)詞匯的方法
- 關(guān)于初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)面臨問題的解決方法
- 提高口琴教學(xué)質(zhì)量的有效方法
- 學(xué)山有路趣為徑，教海無(wú)涯研作舟
- 體育課如何度過漫長(zhǎng)的冬季
- 高中合作評(píng)價(jià)的研究
- 高中物理精心導(dǎo)入談
- 試論初中音樂教學(xué)中的情境教學(xué)
- 焦慮對(duì)高中女生體育考試的影響
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文高效閱讀課堂的構(gòu)建策略
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 例談區(qū)域地理的復(fù)習(xí)方法
- 小組活動(dòng)，教師應(yīng)該這樣做
- 用興趣開啟高效語(yǔ)文課堂之門
- 聚焦動(dòng)詞，體會(huì)父子情深
- 激情引領(lǐng)下的備課
- 初中體育分項(xiàng)教學(xué)模式體會(huì)
- 創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課的失當(dāng)反思
- 以人為本的音樂教育
- 找準(zhǔn)切入點(diǎn)，讓語(yǔ)文課堂魅力四射
- 打破“知其然而不知其所以然”的現(xiàn)象
- 淺議英語(yǔ)教學(xué)細(xì)節(jié)的反思
- 提高化學(xué)作業(yè)效益的幾點(diǎn)做法
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)提效方案探究
- 三點(diǎn)共線向量式及應(yīng)用
- 對(duì)新課程下高中物理合作學(xué)習(xí)模式的探討
- 不一樣的課堂，不同的成長(zhǎng)
- 英語(yǔ)課，讓學(xué)生讀起來(lái)
- 初中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)困生的形成原因及轉(zhuǎn)化方法
- 自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 體驗(yàn)學(xué)習(xí)
- 淺談初中生英語(yǔ)寫作能力培養(yǎng)
- 淺議培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 活用氣候因子，巧解氣候類題目
- 物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究
- 淺談角色扮演在英語(yǔ)會(huì)話教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何構(gòu)建高效課堂
- 細(xì)談高三物理常見題型的程序化解題思維步驟
- 如何提高高考英語(yǔ)閱讀能力
- 高一數(shù)學(xué)錯(cuò)題本的建立與使用
- 英語(yǔ)單詞的記憶方法
- 教無(wú)定法，貴在得法
- 如何上好物理復(fù)習(xí)課
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的理論依據(jù)
- 如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力
- 以讀促寫，構(gòu)建能力
經(jīng)驗(yàn)交流B
- 打破“知其然而不知其所以然”的現(xiàn)象
- 淺談初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的理論依據(jù)
- 淺議英語(yǔ)教學(xué)細(xì)節(jié)的反思
- 提高化學(xué)作業(yè)效益的幾點(diǎn)做法
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)提效方案探究
- 三點(diǎn)共線向量式及應(yīng)用
- 對(duì)新課程下高中物理合作學(xué)習(xí)模式的探討
- 不一樣的課堂，不同的成長(zhǎng)
- 英語(yǔ)課，讓學(xué)生讀起來(lái)
- 初中英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)困生的形成原因及轉(zhuǎn)化方法
- 自主學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 體驗(yàn)學(xué)習(xí)
- 淺談初中生英語(yǔ)寫作能力培養(yǎng)
- 淺議培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 活用氣候因子，巧解氣候類題目
- 物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究
- 淺談角色扮演在英語(yǔ)會(huì)話教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何構(gòu)建高效課堂
- 細(xì)談高三物理常見題型的程序化解題思維步驟
- 如何提高高考英語(yǔ)閱讀能力
- 高一數(shù)學(xué)錯(cuò)題本的建立與使用
- 英語(yǔ)單詞的記憶方法
- 教無(wú)定法，貴在得法
- 以讀促寫，構(gòu)建能力
- 如何上好物理復(fù)習(xí)課
杏壇沙龍
- “校訊通”在班級(jí)管理中的有效利用
- 用尊重托起生命的曙光
- 做一名幸福、快樂的教師
- 用關(guān)愛和鼓勵(lì)，點(diǎn)亮學(xué)生的心靈
- 淺析怎樣提升初中化學(xué)的課堂教學(xué)質(zhì)量
- 加強(qiáng)初中班主任班級(jí)管理的方法分析
- 班主任的人格魅力與班級(jí)管理
- 淺談在教學(xué)管理中如何打出情感這張牌
- 人文主義教學(xué)法在中學(xué)英語(yǔ)閱讀理解中的應(yīng)用
- 乘風(fēng)破浪，繼往開來(lái)
- 關(guān)愛學(xué)生，從心開始
- 做好班主任工作之我見
- 教育是心與心的碰觸
- 探索高中語(yǔ)文教師的個(gè)人魅力和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系
- 班級(jí)管理之我見
- 用愛感召學(xué)生生命的價(jià)值
- 在化學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行思想教育
- 小組之力
- 淺談新時(shí)期班主任應(yīng)具備的素質(zhì)
- 初中學(xué)校開展心理健康教育的現(xiàn)狀、困難與對(duì)策
- 高中班主任任教心得體會(huì)
- 試析如何做好高中班主任的日常管理工作
- 后娘難當(dāng)
杏壇沙龍B
- 淺議南澗一中青春期性教育
- 淺談素質(zhì)教育與中學(xué)圖書館工作
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生情感的培養(yǎng)
- 淺談初中生人際交往及人際關(guān)系
- 關(guān)于中學(xué)校長(zhǎng)如何做好學(xué)校管理工作的若干思考
- 哲學(xué)思想在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 談校園體育運(yùn)動(dòng)安全事故的發(fā)生和預(yù)防
- 如何在課堂中建立和諧的師生關(guān)系
- 淺析中國(guó)古代神話蘊(yùn)涵的民族精神
- 農(nóng)村初中學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的分析及對(duì)策
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的興趣
- 關(guān)注中學(xué)生的人際關(guān)系
- 關(guān)于“二項(xiàng)式定理”高考考什么
- 堅(jiān)持依章辦學(xué)，實(shí)施科學(xué)管理
- 淺析教師職業(yè)倦怠的產(chǎn)生及應(yīng)對(duì)策略
- 班級(jí)文化芻議
- 培育學(xué)生陽(yáng)光心靈，打造學(xué)校德育特色
- 讀《中國(guó)貨幣史》有感
- 淺談金庸筆下的韋小寶的文學(xué)形象
- 談歷代對(duì)“怨”的繼承和發(fā)展
- 淺析高中思想政治課中情境教學(xué)對(duì)情商培養(yǎng)的意義
- 教育工作中的批評(píng)藝術(shù)
- 尿瓶事件
- 淺析我國(guó)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展
- 德育在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 高中數(shù)學(xué)教師信息素養(yǎng)專業(yè)化發(fā)展探討
教學(xué)研究
- 運(yùn)用觀察，巧思妙解
- 試談速寫在中學(xué)美術(shù)高考輔導(dǎo)中的作用
- 避虛就實(shí)，讓高中數(shù)學(xué)課堂接近學(xué)生最近發(fā)展區(qū)
- 初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)方法的研究
- 初中物理高效課堂教學(xué)模式初探
- 2013年山東省高中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課觀摩體會(huì)
- 淺議“少教多學(xué)”語(yǔ)文課堂模式新嘗試
- 關(guān)于初中體育網(wǎng)球教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中數(shù)學(xué)發(fā)散性思維的培養(yǎng)
- 淺議語(yǔ)文課堂問題式導(dǎo)入的教學(xué)效果
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)策略
- 新課標(biāo)下思想品德教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)初探
- 淺談如何在思想品德課中滲透文明禮儀教育
- 試論初中語(yǔ)文課堂“學(xué)習(xí)共同體”的打造
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與改革思考
- 如何打造高質(zhì)量的高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 注重課堂教學(xué)細(xì)節(jié) 促進(jìn)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展
- 如何提高初中學(xué)生的英語(yǔ)聽力
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策研究
- 激發(fā)學(xué)生興趣 提高教學(xué)質(zhì)量
- 試論《陳情表》的陳情藝術(shù)
- 論高中歷史學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與調(diào)動(dòng)
- 漫談如何注重書面表達(dá)中闡述的技巧性
- 閱讀教學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)的結(jié)合與思考
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)有效合作學(xué)習(xí)的研究
- 重視課前預(yù)習(xí)的必要性
- 培養(yǎng)解題反思習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)解題能力
- 叩響師生互動(dòng)的大門
- 從一節(jié)優(yōu)質(zhì)課談基于話題為中心的立體式語(yǔ)法教學(xué)
- 關(guān)于初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的見解
- 淺談初中數(shù)學(xué)的思想方法教學(xué)
- 初中語(yǔ)文閱讀理解教學(xué)探析
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 信息技術(shù)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”式教學(xué)法探究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中英語(yǔ)課堂愉快教學(xué)的探究
- 文言文自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用探討
- 關(guān)于高中思想政治課堂教學(xué)情境有效生成的思考
- 如何應(yīng)對(duì)英語(yǔ)高考中的熟詞新義現(xiàn)象
- 人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）常見的分類討論
- 對(duì)蠟燭燃燒的研究
- 探索初高中英語(yǔ)教學(xué)銜接，提高高中英語(yǔ)課堂效率
- 激趣使動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高效
- 英語(yǔ)自主化閱讀教學(xué)的構(gòu)建與研究
- 淺談初中體育課堂中的激趣教學(xué)
- 對(duì)高考作文“真情實(shí)感”的冷思考
- 提高初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率之我見
- 《基因工程》專題教學(xué)中的問題及對(duì)策研究
- 試論新課改背景下的高中思想政治教學(xué)策略
- 如何讓學(xué)生輕松地走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 高中地理課堂教學(xué)有效性的策略探討
- 高考文言文翻譯專題教學(xué)策略
- 技擊含義教學(xué)法在中學(xué)簡(jiǎn)化太極拳教學(xué)中的作用
- 淺談幾何教學(xué)的高效策略
百花園地
- 農(nóng)村中小學(xué)圖書館應(yīng)加快數(shù)字化建設(shè)步伐
- 生物源于生活，又服務(wù)于生活
- 潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力
- 多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談多媒體信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的傳承策略
- 他山之石，可以攻玉
- 利用本地常見綠色植物資源開展中學(xué)生物教學(xué)
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化高中歷史教學(xué)
- 怎樣借助信息技術(shù)建構(gòu)初中語(yǔ)文高效課堂
百花園地B
- 中小學(xué)校園文化建設(shè)探析
- 七大類營(yíng)養(yǎng)素與學(xué)生健康
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探微
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 寓德育于音樂教學(xué)之中
- 論中學(xué)勵(lì)志教育與心理健康教育結(jié)合的策略選擇
- 走近他、讀懂他、改變他
- 給予每個(gè)孩子愛的溫暖
- 法制教育在英語(yǔ)教學(xué)中的無(wú)縫滲透
- “文道統(tǒng)一”在英語(yǔ)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 倡導(dǎo)無(wú)痕德育 嘗試綠色課堂
- 親子共讀 打造書香家庭
- 讓公民教育在信息技術(shù)課堂中開出幸福之花
- 用“溝通”打開殘疾學(xué)生的自卑之心
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)美學(xué)教育的思考
- 我的教學(xué)經(jīng)歷
- 以錫劇為例淺談地方戲曲在音樂課中的運(yùn)用
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 音樂欣賞教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 加強(qiáng)禮儀教育 提高德育實(shí)效
- 論初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中班主任的班級(jí)管理藝術(shù)
- 做好高三家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)陪伴孩子
- 語(yǔ)文教學(xué)要在質(zhì)疑中給學(xué)生思維空間
案例真相
課堂內(nèi)外
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)有效性策略
- 立足新時(shí)代背景，探究初中物理教學(xué)的新方向
- 淺談初中思想品德生活化教學(xué)方法若干
- 以生為本，分層教學(xué)，提升能力
- 初中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)
- 如何提高初中物理課堂教學(xué)效率
- 如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)策略的探究與實(shí)踐
- 淺談“還原法”在解地球運(yùn)動(dòng)題中的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下如何有效開展高中英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生自主探究活動(dòng)的開展
- 如何構(gòu)建新課程理念下的高效英語(yǔ)課堂
- 淺談初中思想品德課教學(xué)
- 多樣化教學(xué)方法 打造高效語(yǔ)文課堂
- 淺談高中語(yǔ)文寫作教學(xué)中的問題
- 打造詩(shī)意化的高中生物課堂
- 如何提高初中生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- 如何輔導(dǎo)學(xué)生做好高考英語(yǔ)試題中的書面表達(dá)題
- 淺談初中生在地理讀圖中出現(xiàn)的障礙及應(yīng)對(duì)策略
- 初中生物課后作業(yè)改革初探
- 淺議高中英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐分析
- 淺談教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 洋溢著生命溫暖的美術(shù)課堂
- 中學(xué)音樂欣賞教學(xué)的新途徑
- 新課程中如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣
- 注入情感，提高作業(yè)批改的有效性
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文課堂的節(jié)奏
- 初中科學(xué)教學(xué)中“細(xì)化教學(xué)目標(biāo)”的實(shí)踐與反思
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，引導(dǎo)自主探究
- 體現(xiàn)學(xué)生主體教學(xué) 打造高效語(yǔ)文課堂
- 精心設(shè)計(jì)討論話題
- 如何創(chuàng)新高中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂
- 多管齊下?lián)芮傧遥囗懳难越虒W(xué)新樂章
- 創(chuàng)設(shè)課堂活動(dòng) 促進(jìn)地理教學(xué)
- 淺談足球運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)訓(xùn)練方法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生詩(shī)詞鑒賞的能力
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)之我見
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課改下初中數(shù)學(xué)的多元化教學(xué)
- 基于初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)看學(xué)生校外學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
- 高中思想政治備課的三個(gè)要點(diǎn)淺析
- 巧設(shè)情境 激發(fā)興趣 啟迪思維
- 學(xué)好數(shù)學(xué)的“三要素”
- 高中生物教學(xué)的課堂氣氛調(diào)節(jié)與塑造
- 傳記文本閱讀探究題題型分析
- 巧用東陽(yáng)村落文化元素，促進(jìn)《文化生活》教學(xué)
- 淺談高中思想政治課如何開展互動(dòng)探究式教學(xué)
- 初中思想品德課程高效課堂淺析
- 談物理課堂教學(xué)中的“問”
- 電場(chǎng)中的對(duì)稱思想
- 加強(qiáng)答題規(guī)范化訓(xùn)練，提高地理綜合題的得分率
- 如何面對(duì)初中物理題中的“陷阱”
- 初中數(shù)學(xué)生活化及其實(shí)施策略探究
- 加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)中“跨文化意識(shí)”的培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念 深化改革高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 試析初中物理課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- “悵惘—暢想—暢快”
- 淺談?wù)n堂中情境創(chuàng)設(shè)與評(píng)價(jià)的相互作用
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率
- 例談高三數(shù)學(xué)中學(xué)生審題能力的培養(yǎng)方案
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略淺析
- 平面正三角形坐標(biāo)圖的四種判讀方法
評(píng)價(jià)研究
評(píng)價(jià)研究B
- 對(duì)中學(xué)體育教學(xué)存在的問題及解決方法的探討
- 未成年人家庭心理健康教育的途徑及方式
- 初中多媒體音樂教學(xué)實(shí)效性分析
- 不該被冷落的風(fēng)景
- 浙江海亮教育選修課程開發(fā)的設(shè)計(jì)方案
- 作文批改 不可小覷
- 科學(xué)本質(zhì)在化學(xué)教科書中的呈現(xiàn)特點(diǎn)與教學(xué)對(duì)策研究
- 注重變式教學(xué) 培養(yǎng)思維能力
- 關(guān)于一元二次方程應(yīng)用的教學(xué)設(shè)想
- 課堂教學(xué)評(píng)估測(cè)試在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 對(duì)課本一道例題解法的反思
- 對(duì)多媒體在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的思考
- 淺談農(nóng)村中學(xué)體育鄉(xiāng)土教材的開發(fā)
- 生物教師素養(yǎng)大賽的評(píng)課體會(huì)
- 初中物理課探究式教學(xué)應(yīng)用體會(huì)
- 語(yǔ)文學(xué)習(xí)要與生活聯(lián)系
- 從高考前幾天的一場(chǎng)吵架風(fēng)波說起
- 淺談高中音樂鑒賞教學(xué)中的審美教育
- 初中信息技術(shù)課的現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究
- 中學(xué)體育課安全之我見
- 機(jī)智教學(xué)之我見
- 初中生物課堂教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣