韋正軍

學(xué)校的德育工作非常重要，僅僅靠一周一節(jié)的德育課及平時(shí)零星的時(shí)間搞德育是不夠的，這就需要更多的時(shí)

間，那就是把德育滲透到其他學(xué)科中效果會(huì)更好，數(shù)學(xué)教學(xué)是應(yīng)選之一，因?yàn)閿?shù)學(xué)是中學(xué)時(shí)段學(xué)習(xí)文化知識(shí)的基礎(chǔ)科目之一， 學(xué)好數(shù)學(xué)為進(jìn)一步升入高一等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)而打好基礎(chǔ)是不容置疑的。對(duì)于學(xué)校都會(huì)安排較多的課時(shí)去學(xué)數(shù)學(xué)的，這樣若在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的機(jī)會(huì)就多了。在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育，與其他學(xué)科相比其效果更大更持久，也是可行的。這與課程改革標(biāo)準(zhǔn)也是相符的，當(dāng)然也是適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)要求的。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的思想品德教育是統(tǒng)一的，它們之間是互相依存、相互促進(jìn)、共同發(fā)展、相輔相成的關(guān)系。有較好的思想品德教育為基礎(chǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生原動(dòng)力，那時(shí)你不讓他們學(xué)習(xí)都不行了，到那時(shí)你還擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量得不到真正提高嗎？

道德情感是在道德認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，它隨著道德認(rèn)識(shí)、道德信念等因素的發(fā)展而發(fā)展和豐富起來。道德情感的內(nèi)容非常豐富，是個(gè)人品德的重要組成部分。

在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育有幾點(diǎn)做法如下：

1.我們可以通過介紹我國(guó)古今數(shù)學(xué)成就，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自信心。比如，我們?cè)诔踔邪四昙?jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的勾股定理，還有我們數(shù)學(xué)中的圓周率，通過介紹學(xué)生了解我國(guó)還有那么多的名人從而大大增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，同時(shí)也有自豪感。

2.我們可以通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奇異美、和諧美、對(duì)稱美來對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作，比如，我們講解的軸對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形時(shí)可以列舉我們的工藝品和建筑物所體現(xiàn)出的對(duì)稱，還有我們學(xué)習(xí)的二次函數(shù)圖像的拋物線的美，它不僅僅能表示籃球運(yùn)動(dòng)的過程，而且還可以表示流星的軌跡。在講平面直角坐標(biāo)系概念時(shí)，讓學(xué)生欣賞簡(jiǎn)單美，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立人生目標(biāo)。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的美感，從而引發(fā)他善于發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美，給以學(xué)生陶冶美的情操。

3.數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要有嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度。教學(xué)中，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生言必有據(jù)、一絲不茍、堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的科學(xué)態(tài)度。比如，我們?cè)谧鰩缀巫C明推理，必須有理有據(jù)的。做作業(yè)不規(guī)范的時(shí)候，一定要令其重做，哪怕只是一個(gè)符號(hào)、一個(gè)小數(shù)點(diǎn)、一個(gè)數(shù)字，也要要求改正。嚴(yán)格指出，我們?cè)谌粘９ぷ髦悬c(diǎn)滴的差錯(cuò)都有可能給國(guó)家造成很大損失。比如，我國(guó)的航天事業(yè)，在那里科學(xué)家們將有數(shù)萬個(gè)數(shù)據(jù)從他們手中通過，若有半點(diǎn)差錯(cuò)那我們的神九、神十還能上天嗎？所以我們告誡學(xué)生要從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)自己精益求精，實(shí)事求是，謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良作風(fēng)。

就目前的中學(xué)生來說，由于受審美能力、知識(shí)水平、閱歷等因素的限制，不太容易體會(huì)出我們平時(shí)所學(xué)數(shù)學(xué)中美的真正含義。

作為教師要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情及教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用美學(xué)原理，精心提煉中學(xué)數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)美，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)也是一個(gè)五彩繽紛的美的世界，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。

作為新型人才的標(biāo)準(zhǔn)是，素質(zhì)要求把德育擺在重要位置。數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透是主要內(nèi)容。

總之，德育要在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透，我們重任在肩，我們要讓學(xué)生全面發(fā)展，為我們美好和諧的家園添磚加瓦。

（作者單位 江蘇省宿遷市鐘吾初中）