羅紹武

我從1978年9月到榮昌縣雙河鎮(zhèn)魯潭村小任教至今，已從教35年。在這35年的教學(xué)生涯里有艱辛，也有喜悅，有失敗，也有成功。35年的教學(xué)經(jīng)歷讓我深深地體會(huì)到：要當(dāng)一名好教師就必須要有一顆愛心，要有責(zé)任心。愛心，就是要愛黨的教育事業(yè)，愛自己的本職工作，愛學(xué)生；要盡心盡職地工作，要對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

20世紀(jì)70年代末，文化大革命已結(jié)束，下鄉(xiāng)的知青陸續(xù)返城，原民辦村小的教師大部分都是城里下鄉(xiāng)的知青。他們返城后村小急招教師。我是本村為數(shù)不多的高中畢業(yè)返鄉(xiāng)青年，1977年高中畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)了一名農(nóng)技員，1978年8月的一天，本村小負(fù)責(zé)人通知我去學(xué)?？荚嚕瑧?yīng)聘村小教師。通過考試、試講，我被錄用了。同年9月1日我到學(xué)校上課。從此，開始了我的教學(xué)生涯。

1978年9月我到魯潭村小任初中畢業(yè)班語(yǔ)文、政治、歷史等文科課，并兼任班主任。這個(gè)班于1979年7月畢業(yè)，有3個(gè)學(xué)生考上雙河區(qū)中學(xué)高中，那年月能考上高中是不錯(cuò)的。同年9月本村小又招收了一個(gè)初中班，1982年7月畢業(yè)，可這個(gè)班沒有一個(gè)學(xué)生考上高中，這個(gè)班的教學(xué)不是很成功?，F(xiàn)在回想起來，我的心很是不安，感到很內(nèi)疚。我想失敗的原因是多方面的：一是學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)生進(jìn)校時(shí)語(yǔ)數(shù)兩科總分最高的只有80分，最低的只有40來分。滿分是200分，學(xué)生的自覺性也差。二是我們教師有很大的過失。20世紀(jì)80年代初，中國(guó)改革開放的春風(fēng)吹遍全國(guó)大地，很多教師選擇下海到外地或打工或經(jīng)商，也有的進(jìn)當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，他們的待遇都比當(dāng)教師好，那時(shí)我們民辦教師每月工資只二三十元。當(dāng)時(shí)我也曾猶豫過，買了很多有關(guān)縫紉裁剪和電器維修等方面的書，想學(xué)好后也到外面去闖一闖，可我母親勸我安心教書，說我家祖祖輩輩都沒有一個(gè)教師，要我當(dāng)一名好教師，我聽從了母親的勸說，決定繼續(xù)教書。80年代初，農(nóng)村推行聯(lián)產(chǎn)責(zé)任制，我家也有兩畝多包產(chǎn)地，妻子剛生小孩，所以我得一邊種地，一邊教學(xué)。1981年下半年，我和另一位教師都報(bào)名參加民師考試，也要抽時(shí)間復(fù)習(xí)，由于這種種原因，我們教師用在教學(xué)上的時(shí)間和精力都少了許多，對(duì)學(xué)生的管教自然就放松了，所以造成了這次教學(xué)的失敗。

1983年我考上榮昌縣師范校民師班，1985年7月畢業(yè)，通過考試我獲得了教師資格證，正式成為一名人民教師。我和我家人均感到無上光榮，1985年9月參加電大函授學(xué)習(xí)，1988年12月獲得畢業(yè)證，獲得大學(xué)?？茖W(xué)歷。

1985年我中師畢業(yè)后回到雙河鎮(zhèn)民辦中學(xué)任教，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。在民中任教也很辛苦，我家離學(xué)校還有五華里之多，學(xué)校在高峰村的一個(gè)小山坡上，是一所村小用過的教室，中午教師連休息的地方都沒有。我家到學(xué)校的路全是泥路，很難走，下雨下雪更難走。從家到學(xué)校需1個(gè)小時(shí)。我每天早上六點(diǎn)出發(fā)，七點(diǎn)到學(xué)校開始工作，下午五六點(diǎn)鐘才能回家，每天在學(xué)校的時(shí)間有十小時(shí)之久。

1991年2月，我被調(diào)回雙河鎮(zhèn)魯潭村小教小學(xué)，并負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作。我剛到時(shí)任小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，一個(gè)人教一個(gè)班，這個(gè)班的學(xué)生入小學(xué)才3個(gè)學(xué)期，可換了4個(gè)教師，學(xué)生成績(jī)很差，我教了3個(gè)學(xué)期后，這個(gè)班學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及格率達(dá)到70%以上，與我剛接這個(gè)班的成績(jī)幾乎翻了一番，中心校的校長(zhǎng)對(duì)我也刮目相看。1992年下半學(xué)期，我教小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)小學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然三科，我教語(yǔ)文、自然兩科，兼任班主任。1993年7月畢業(yè)，語(yǔ)文、自然及格率均為100%，優(yōu)生率70%以上，是全縣村小最好的班級(jí)，受到縣教育局的表彰。當(dāng)然取得這樣的成績(jī)，我也付出了很多，我每天早上七點(diǎn)鐘到校輔導(dǎo)學(xué)生閱讀語(yǔ)文，聽寫生字詞，中午守著學(xué)生做作業(yè)，一個(gè)一個(gè)地輔導(dǎo)，下午六點(diǎn)鐘才離?；丶遥⒂酶鞣N方法鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2000年9月我被調(diào)到雙河中學(xué)任教，在中學(xué)的十幾年里，我教過語(yǔ)文、地理、生物等課，也在學(xué)校食堂任過伙食團(tuán)長(zhǎng)，也當(dāng)過班主任，總之一切服從學(xué)校安排。不管做什么工作，我都任勞任怨。

我剛到雙河中學(xué)任初2003級(jí)九班班主任時(shí)，初2002級(jí)有個(gè)學(xué)生因家窮，每期繳費(fèi)不積極，再加上學(xué)習(xí)不努力，他的班主任勸其轉(zhuǎn)班或降級(jí)，其他班互相推諉，一年級(jí)的班也不要，學(xué)生和家長(zhǎng)在學(xué)校走了幾趟，走得滿頭大汗。這個(gè)學(xué)生與我是本村人，也是我教小學(xué)時(shí)的學(xué)生，最后我把他收在我班，不知是通過我的教育，還是經(jīng)歷了這次受歧視的遭遇，這個(gè)學(xué)生突然變了個(gè)人似的，在我班上讀書非常努力，每期都考在班上第一名，年級(jí)前十幾名。初中畢業(yè)考榮昌中學(xué)，由于家庭困難留在雙河中學(xué)讀高中，高中畢業(yè)考上新疆石河子大學(xué)，現(xiàn)在已工作，家里也修了新房。這個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)常對(duì)別人說：如果當(dāng)年沒有羅老師收我兒子，就沒有今天我家的幸福。

在30多年的教學(xué)生涯中，我就是這樣懷著一顆愛教育愛學(xué)生的心努力工作，懷著對(duì)黨、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度工作。由于今年我的教學(xué)效果顯著，又榮獲雙河中學(xué)“教學(xué)能手”稱號(hào)，我將再接再厲，為黨的教育事業(yè)奮斗終生。

（作者單位 重慶市榮昌縣雙河中學(xué)）