2014年4期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中學(xué)
課改論壇
- 生本理念下的初中生物課堂教學(xué)實踐
- 聲明
- 反思精勤 漸入佳境
- 貫徹新課標理念，完善高中化學(xué)教學(xué)
- 重視英語教學(xué)“四性”，凸顯人文主義意識
- 新課標 新理念 新教學(xué)
- 遵循語文教育生活化是提高語文教育質(zhì)量的有效途徑
- 目標引領(lǐng)、小組合作演繹精彩課堂
- 淺談科學(xué)布置高中英語課后作業(yè)
- 沐浴課改春風(fēng)，構(gòu)建高效語文課堂
- “語言美”在音樂教學(xué)中的重要性
- 淺談利用講學(xué)稿提高初中語文教學(xué)效率
- 優(yōu)化課程資源，實現(xiàn)初中英語有效教學(xué)
- 高中物理課堂導(dǎo)入教學(xué)策略研究
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)新思路
- 淺談地理教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 簡析素質(zhì)教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 多樣方法，讓課堂活起來
- 微格教學(xué)，細讀文本
- 淺談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)
- 多方齊下，構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 高中物理新課程教學(xué)方法的創(chuàng)新與思考
- 從課堂到高考，逐步改革高中化學(xué)教育
- 情景教學(xué)在初中思想品德課上的運用
- 融大語文于小課堂
- 緊扣導(dǎo)、學(xué)、析、練，爭創(chuàng)高效課堂
教學(xué)實踐
- 淺談在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀習(xí)慣
- 文化知識促進初中英語教學(xué)
- 談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 接近生活，改變學(xué)生學(xué)習(xí)模式
- 淺析初中數(shù)學(xué)中的多媒體教學(xué)實踐
- 淺談初中英語聽力教學(xué)
- 淺談信息技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高效課堂下教師角色定位
- 化學(xué)科學(xué)探究活動中的“引導(dǎo)”
- 提高初中英語課堂教學(xué)實效性例談
- 試論初中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)法的應(yīng)用
- 對如何提高高中化學(xué)課堂講授效果的探討
- 淺談初中生物教學(xué)實踐之我見
- 農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)存在的問題與解決對策
- 高中化學(xué)實驗課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 運用對照，突破難點
- 淺談趣味性在初中地理教學(xué)中的運用
- 以浙教版為例淺析初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)
- 農(nóng)村初中作文評改教學(xué)的幾點嘗試
- 高中語文作文有效教學(xué)策略
- 淺析提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施
- 信息技術(shù)在古詩詞教學(xué)課堂上的運用
- 滬科版初中物理教學(xué)實踐
- “學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作”有效結(jié)合，創(chuàng)設(shè)高效化學(xué)復(fù)習(xí)課堂
- 初中化學(xué)多媒體教學(xué)的實踐和思考
- 信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力淺探
- “多學(xué)少教”打造高中思想政治高效課堂
- 營造興趣課堂，提高初中物理教學(xué)效果
- 初中生物教學(xué)中學(xué)生的興趣激發(fā)策略
- 對波的圖像的探究及相關(guān)習(xí)題的分析與解答
經(jīng)驗交流
- 以學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率
- 怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 高中語文專題閱讀教學(xué)的實驗與反思
- 淺談英語語音教學(xué)中遇到的問題及措施
- 初中英語口語教學(xué)初探
- 運用多種教學(xué)法，打造高效地理課堂
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂活起來
- 關(guān)于初中語文作文教學(xué)中的問題分析及建議
- 對高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法的幾點思考
- 關(guān)注細節(jié)，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 思想政治課教學(xué)中充分發(fā)揮“最近發(fā)展區(qū)”的作用
- 新課改下好課的標準
- 如何有效提升高中思想政治教學(xué)效率
- 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，主動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 淺談初中英語教學(xué)跨文化意識培養(yǎng)的策略
- 新課程標準下農(nóng)村初中語文課堂導(dǎo)入之我見
- 淺談高效課堂中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 初中體育教育如何滲透德育
- 淺談中考話題作文的擬題技巧
- 淺析初中思想品德課程高效課堂的教學(xué)策略
- 如何提高初中語文教學(xué)水平
- 怎樣在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)基本思想
- 高一語文知識積累方法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
杏壇沙龍
教學(xué)研究
- 淺談新課程改革中人教版高中英語的有效教學(xué)
- 如何打造高效的語文課堂
- 提高高三物理總復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的途徑分析
- 趣味使高中物理課堂活起來
- 關(guān)于提高高中物理教學(xué)效率的幾點思考
- 欣賞數(shù)學(xué)之美
- 高中生物學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 高中通用技術(shù)課程的教學(xué)困境及其對策
- 初中語文小組教學(xué)模式的實踐與探索
- 初中英語課堂導(dǎo)學(xué)案模式的應(yīng)用策略
- 讓“流行”穿行于語文課堂
- 淺析運動習(xí)慣在體育課堂中的作用
- 初中生提高語文閱讀水平之我見
- 課堂教學(xué)中學(xué)生“無意注意”的喚起
- 農(nóng)村初中體育教學(xué)評價的相關(guān)策略分析
- 淺議學(xué)生創(chuàng)新寫作能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化初中田徑教學(xué)的幾點探索與思考
- 人教版初中英語理論研究
- 淺談情感教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中思想品德課堂中的素質(zhì)教育滲透
- 在高中英語教學(xué)中滲透德育教育的探討
- 用生活化情景激活課堂
- 探究高中語文教學(xué)的有效性
- 高中信息教學(xué)需要研究性教學(xué)的模式
- 農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與思考
- 初中語文有效教學(xué)策略研究
- 如何提高初中英語閱讀的教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高高中英語教學(xué)質(zhì)量
- 幫初中生走出數(shù)學(xué)筆記的誤區(qū)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中英語課堂中的運用思路構(gòu)建
- 閱讀對高中作文寫作的重要性分析
百花園地
- 以學(xué)生為主導(dǎo)的問題驅(qū)動式高三歷史復(fù)習(xí)
- 終身學(xué)習(xí)，自學(xué)為天
- 讓牧童笛走進課堂
- 初中語文教學(xué)中幽默的作用及幽默感的培養(yǎng)
- 初中思想品德教學(xué)中應(yīng)用多媒體的認識
- 新課標指導(dǎo)下初中音樂課程的資源利用
- 高中生個性凸出與培養(yǎng)方案探討
- 淺談深化普通高中課程改革之選修課開設(shè)
- 多媒體為高中數(shù)學(xué)添活力
- 授人以漁，不若由人以漁
- 淺析初中生頭后擲實心球教學(xué)的訓(xùn)練技巧
- 網(wǎng)絡(luò)游戲與教學(xué)深度結(jié)合
- 探究動物生存的幾種防御武器
- 數(shù)字化實驗在中學(xué)生物教學(xué)中的應(yīng)用
案例展示
課堂內(nèi)外
- 高中物理教學(xué)中激勵策略的應(yīng)用探析
- 淺談初中大班額數(shù)學(xué)分層作業(yè)布置的問題
- 分析圖像學(xué)在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 審美觀的培養(yǎng)在英語教育中的重要性
- 新課標下的高中物理探究式教學(xué)
- 對比高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)新舊教材及其教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)給音樂教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 淺談新目標下的初中英語教學(xué)方法
- 淺談七年級學(xué)生如何有效掌握細節(jié)描寫方法
- 實驗教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運用探析
- 學(xué)有法，教無定法
- 高中歷史復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 歷史課堂小組合作學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 打造七年級歷史教學(xué)的生態(tài)課堂
- 歷史教材中小字的作用
- 培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)新課程教學(xué)目標
- 加強師生互動，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 現(xiàn)代教育視野中的初中英語教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 探討生命教育在初中語文教學(xué)中的實踐和意義
- 親其師而信其道
- 美術(shù)作品鑒賞中的常見問題及策略
- 語文教學(xué)為學(xué)生健康成長保駕護航
- 試析如何提高七年級語文課堂教學(xué)的有效性
- 淺談農(nóng)村高中體育游戲的教學(xué)
- 對高中化學(xué)實驗探究教學(xué)的思考
- 淺談初中體育教學(xué)方法的多樣化
- 新課改下高中地理教學(xué)的幾點做法
- 激發(fā)農(nóng)村中學(xué)生思想政治課堂中的興趣的技巧
- 對初中數(shù)學(xué)高效課堂的探討
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)中問題情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 關(guān)于信息技術(shù)基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)問題探析
- 感悟高中英語聽力教學(xué)
- 對比分析，優(yōu)化課堂
- 提高農(nóng)村初中英語教學(xué)效率的努力
- 如何變講堂為學(xué)堂
評價研究
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐研究
- 初中英語分層作業(yè)的布置與評價初探
- 初中英語教學(xué)高效課堂的生成
- 探究初中化學(xué)教學(xué)中問題的存在及方法策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 因地制宜開發(fā)農(nóng)村初中生物課程資源、滲透生物教學(xué)的研究
- 初中物理教學(xué)中師生角色互換模式的研究
- 初探小組合作學(xué)習(xí)的評價
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)
- 對初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及其對策的研究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)有效性的探索
- 論高中生物科學(xué)史教育的應(yīng)用與價值
- 淺談初中語文的有效性教學(xué)
- 歷史的足跡，科學(xué)的啟迪
- 淺談初中生英語口語水平低的成因和對策
- 有關(guān)高中語文自主學(xué)習(xí)策略的思考
- 高級中學(xué)課余體育訓(xùn)練的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究
- 提高農(nóng)村中學(xué)生作文寫作能力方法的研究
- 淺析人文教育在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 初中英語閱讀教學(xué)有效性的實踐與探究
- 新課程改革下如何發(fā)揮初中數(shù)學(xué)的價值
- 芻議新課程理念在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的運用
- 探析新課程下的初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 讓初中英語課堂教學(xué)充滿正能量
課改論壇B
- 新課程理念下如何打造高效的英語課堂
- 聲明
- 在新課程標準體系下試談化學(xué)教學(xué)中課程資源的開發(fā)與利用
- 小組合作在初中英語課改中的作用
- 基于新課標的初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計與實施
- 新課程理念下初中地理教師課堂教學(xué)設(shè)計能力研究
- 改變觀念，做創(chuàng)新型的教師
- 對初中化學(xué)新課程教學(xué)的思考
- 新課改下初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新型教學(xué)模式探析
- 淺談新課改下高中信息技術(shù)的教學(xué)方法
- 把握新課標理念 改善高中歷史教學(xué)質(zhì)量
- 淺談新課改下的農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)
- 新課程標準下提高初中生物實驗教學(xué)有效性探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究與探索
- 淺談新課程教師評價與學(xué)生自我評價
- 如何制作優(yōu)質(zhì)的物理課件
- 以生為本，打造新課改下的高效語文課堂
- 如何構(gòu)建新課程改革下的高中思想政治課堂
教學(xué)實踐B
- 多媒體技術(shù)在語文學(xué)科中的運用
- 把知識落實到圖上
- 如何在物理實驗中發(fā)展學(xué)生的能力
- 從“知行知”到“行知行”談起
- 如何構(gòu)建初中思想品德高效課堂
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中多媒體的運用
- 初中英語有效教學(xué)策略的研究與實踐
- 高中物理的教與學(xué)
- 高中語文教學(xué)中情景教學(xué)的實踐應(yīng)用
- 賞識教育在初中英語教學(xué)中的運用
- 探究法在初中作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 比較法在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用器材練跨欄
- 改革物理演示實驗，提高學(xué)習(xí)興趣
- 七年級思想品德課上的愉快教學(xué)
- 初中語文高效課堂設(shè)計與實施探究
- 淺議七年級數(shù)學(xué)教學(xué)實踐
- 重視實驗教學(xué) 提高物理課堂效率
- 數(shù)形結(jié)合法在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 老師，我解錯了嗎
- 自主探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- 探究式實驗教學(xué)和講授教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的作用
經(jīng)驗交流B
- 用表格法分析數(shù)學(xué)應(yīng)用問題中的數(shù)量關(guān)系
- 運用詞塊理論提高中學(xué)生的英語口語能力
- 談學(xué)生初中地理讀圖能力的培養(yǎng)
- 觀察化學(xué)實驗現(xiàn)象的正確方法
- 后茶館式教學(xué)模式與初中物理教學(xué)
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 借“錯題”資源走出“題海戰(zhàn)術(shù)”新探
- 論詞匯教學(xué)中如何幫助學(xué)生記單詞
- 淺談初中作文教學(xué)
- 中學(xué)化學(xué)測定實驗試題的分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生推理能力的培養(yǎng)研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)情境與提出問題的教學(xué)實踐
- 依托課文提高學(xué)生寫作能力
- 如何有效提高學(xué)困班學(xué)生的寫作水平
- 讓歷史作業(yè)活起來
- 淺談數(shù)學(xué)課學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 兩次班隊活動的啟示
- 潤物細無聲
- 關(guān)于在高考中素描的學(xué)習(xí)
- 芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的激趣
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 如何提升高中生的數(shù)學(xué)解題能力
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 幫助學(xué)生培養(yǎng)高中物理學(xué)習(xí)興趣
- 讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí)
- 閱讀：初中語文教學(xué)的靈魂
- 語文教學(xué)應(yīng)“讀”占鰲頭
- 如何提高農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性