趙榮霞

摘 要：在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)更新自身的觀念，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，借助多種教學(xué)措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。簡(jiǎn)要介紹了幾種初中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法，供相關(guān)人士參考。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；教學(xué)方法；教學(xué)質(zhì)量

常言道：興趣是最好的老師。作為初中數(shù)學(xué)教師，在進(jìn)行課程教學(xué)時(shí)，應(yīng)突出學(xué)生的主體地位，通過多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生完善自身發(fā)展。

一、為學(xué)生創(chuàng)建學(xué)習(xí)氛圍

良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，所以，作為初中數(shù)學(xué)教師，應(yīng)善于為學(xué)生創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高教學(xué)質(zhì)量。例如，教師在進(jìn)行課程講解前，可以先為學(xué)生講述一段同數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的故事，或者為學(xué)生介紹一位數(shù)學(xué)家，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的熱情，然后再引入相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，這樣就可以起到事半功倍的效果。

二、借助多媒體技術(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)

隨著現(xiàn)今科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，多媒體技術(shù)被廣泛應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)中，發(fā)揮了良好效果。教師在進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)講解中，就可以利用多媒體技術(shù)幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)內(nèi)容中抽象、復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)。例如，教師在講解“投影”知識(shí)點(diǎn)時(shí)，就可以利用多媒體技術(shù)為學(xué)生播放動(dòng)態(tài)的圖像投影形狀，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行理解，從而加深學(xué)生對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的記憶，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、采用分層教學(xué)的方法開展教學(xué)活動(dòng)

對(duì)于初中生來講，他們還沒有形成健全的價(jià)值觀與認(rèn)知觀，個(gè)性、愛好等也各不相同，所以，教師在講解課程內(nèi)容時(shí)，應(yīng)針對(duì)不同的學(xué)生制訂不同的教學(xué)任務(wù)。例如，教師在講解數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以先將學(xué)生劃分成若干小組，為不同小組的學(xué)生設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。針對(duì)成績(jī)較好、基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生，教師多為其設(shè)定一些拓展類的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維及創(chuàng)新能力，而針對(duì)成績(jī)較低、基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，教師則應(yīng)多為學(xué)生設(shè)定一些基礎(chǔ)性的習(xí)題，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，從而提高數(shù)學(xué)水平。通過分層教學(xué)的方法，可以使所有學(xué)生都獲得成功，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生完善自身成長(zhǎng)。

總之，隨著新課程改革速率的不斷加快，教學(xué)內(nèi)容及方法相應(yīng)出現(xiàn)了變化，作為初中數(shù)學(xué)教師，應(yīng)及時(shí)更新自身教學(xué)思想，通過多種教學(xué)措施帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

何天明.提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾種有效措施[J].科教新報(bào)：教育科研，2011.

（作者單位 河北省保定市物探中心學(xué)校第二分校）

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