解曉娟 盧木

摘 要：從五個方面論述了知識積累的方法。

關鍵詞：筆記；錯題檔案；知識卡片

剛進入高中的學生，總是不知道怎樣才能提高語文成績，其實語文成績的提高需要一個漫長的積累過程。筆者就結合自己的教學經驗談談知識積累的方法。

一、做好筆記

課堂容量多，眼過千遍，不如手過一遍。教師在課堂中分析的文章結構、強調的字詞含義、人物形象分析方法，詩歌鑒賞技巧、文言文閱讀技巧、記敘文寫作方法、議論文寫作技巧等均要做好筆記。筆記要靈活，對文章的分析，字詞的理解可記在課本上，而系統(tǒng)性的知識則應記在筆記本中。記筆記要有側重點，教師反復強調的，板書的，都應該記下來，還應學會歸納、整理。能將一個單元、一本教材、一個知識體系做系統(tǒng)的歸納，這樣有利于構建知識體系。

二、建立錯題檔案

做錯題不可怕，關鍵是要吸取教訓，不能在類似問題上跌倒多次，建立錯題檔案就顯得很有必要。作業(yè)、練習、試卷出現(xiàn)的錯誤，在錯題檔案中簡要概括，指出錯因及改正方法。有些錯題可直接剪下來，粘貼在檔案本上。每隔一段時間將錯題檔案翻翻，長此以往，類似錯題出錯可能性就很少了。

三、制作知識卡片

把一些不易記憶的字詞、成語及含義，寫在卡片上，每天帶上一兩個，在上學的路上、晚休之前，拿出來看看，把那些很美的詩句、很好的文段、富有哲理的名言名句，記錄在卡片上，早上拿出來讀讀。這些看似細小的行為和方法，都可以為你積累語文知識做出很大的貢獻。

四、處處留心

處處留心皆學問，學習語文，積累和留心非常重要，讀萬卷書，行萬里路。在掌握好課本知識的同時，要關注社會，體會生活。多看新聞、多讀報紙、多感受自然。了解國家動態(tài)，了解社會，從中感受真善美，積累寫作素材，提高認識；感受自然，陶冶情操，體會大自然中的語文成分。

五、勤閱讀，勤思考，勤動手

語文和其他學科不同，有些學生平時并不怎么用功，考試成績卻不差。因為這些學生都善于思考，喜愛閱讀。高一新生，要養(yǎng)成一個好的習慣，要擴大自己的閱讀面，多思考、多練筆，可以寫讀后感或周記，可以是一篇文章或一個句子。還要多練字，讓字成為自己的門面。多朗讀，讓誦讀成為一種享受。堅持下來，你會發(fā)現(xiàn)，不知不覺中你的語文水平已經上了一個臺階。

總之，語文學習是一個漫長的積累過程，高一學生要多從以上五個方面去實踐，堅持下來，三年后你會發(fā)現(xiàn)，你已經是出類拔萃的人。

（作者單位 解曉娟：陜西省鎮(zhèn)安縣第二中學 盧木：陜西省鎮(zhèn)安中學）

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