2019年12期
速讀·下旬
文藝范
熱點(diǎn)說(shuō)
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)引導(dǎo)高校大學(xué)生做好防疫工作的研究和探索
- 淺談農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)存在的問(wèn)題及其解決措施
- 一帶一路沿線(xiàn)我國(guó)少數(shù)民族服飾美學(xué)研究
- 中國(guó)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的途徑與潛力分析
- 費(fèi)式三維模型視角下中美貿(mào)易摩擦新聞報(bào)道的研究
- 新高考改革下高中地理分層教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- 疫情情境“一例多用”的教學(xué)策略
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的全國(guó)卷I（2015—2019年）閱讀理解命題規(guī)律研究
- 新媒體時(shí)代背景下校園媒體在當(dāng)代大學(xué)生思政教育中的應(yīng)用研究
- 新型冠狀病毒肺炎疫情下心理危機(jī)干預(yù)
- 初中生厭學(xué)問(wèn)題策略研究
- 初中政治新教材《道德與法治》改革分析
- 高中通用技術(shù)課堂中生活化教學(xué)資源的運(yùn)用
- 國(guó)家監(jiān)察體制改革背景下國(guó)有企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作問(wèn)題探究
- 高中信息技術(shù)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
創(chuàng)新舟
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)中的作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂的構(gòu)建分析
- 淺談高校圖書(shū)館閱讀推廣服務(wù)創(chuàng)新
- 數(shù)控仿真軟件在中職數(shù)控機(jī)床編程與操作課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 文化館聲樂(lè)培訓(xùn)法的創(chuàng)新思考
- 新時(shí)期農(nóng)村中職生禮儀修養(yǎng)現(xiàn)狀及改善策略
- 學(xué)生參與高中物理實(shí)驗(yàn)課程資源開(kāi)發(fā)探討
- 以積極教育為核心構(gòu)建高職心理健康教育新模式
- 基于核心素養(yǎng)，優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中地理教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用分析
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維的思考
- 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與策略
- 高原藏區(qū)公安民警跑步體能訓(xùn)練方法研究
- 利用聲影技術(shù)提升幼兒園小班語(yǔ)言教學(xué)
- 區(qū)域游戲后經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)有效性的提高路徑
- 信息技術(shù)在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 線(xiàn)上教學(xué)模式下化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科研究生課程改革與實(shí)踐
- 幼兒園戶(hù)外體育混齡大游戲的組織與實(shí)施
- “變與不變”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談高職生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 論大學(xué)生黨建與大學(xué)生思想政治教育的結(jié)合
- 論如何提升公共圖書(shū)館讀者咨詢(xún)服務(wù)
- 淺談三維CAD技術(shù)與《工程制圖》課程相結(jié)合的教學(xué)改革研究
- “雙師型”教師內(nèi)涵及其教師隊(duì)伍建設(shè)
- 戶(hù)外混齡游戲活動(dòng)中幼兒交往現(xiàn)狀研究
- 空乘服務(wù)禮儀對(duì)空乘專(zhuān)業(yè)學(xué)生素質(zhì)的影響
- 淺談多媒體技術(shù)在幾何圖形教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 舞蹈美育與素質(zhì)教育
- 先秦時(shí)期“當(dāng)”的介詞、連詞用法形成討論
- 新媒體時(shí)代下高校圖書(shū)館閱讀推廣創(chuàng)新模式研究
- 新時(shí)期信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)課程整合的策略研究
- 融媒體背景下對(duì)播音主持教育的思考
- 功能視角下中國(guó)特色政治文本英譯策略分析
- Research on the Positive and Negative Feedback in the Second Language Classroom
- 充分利用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 高校圖書(shū)館藏書(shū)剔舊工作的必要性和標(biāo)準(zhǔn)研究
- 高職院校教師信息化素養(yǎng)提升路徑研究
- 關(guān)于提高計(jì)算機(jī)信息管理能力的探究
- 紅色文化在大學(xué)思想政治教育工作中的滲透
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的融合策略
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，授之以漁
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控存在的問(wèn)題研究
- 文本類(lèi)型理論視角下《中國(guó)關(guān)鍵詞—一帶一路篇》中詞條的日譯研究
- 運(yùn)用體驗(yàn)式閱讀模式提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 滑動(dòng)變阻器在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- Model of Product Evaluation Based on Text Comments and Star Ratings and Corresponding Prediction
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略分析
- “適合的教育”的對(duì)象研究
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)和提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的措施分析
- 高中地理實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 高中通用技術(shù)模型制作課教學(xué)研究
- 高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)資源開(kāi)發(fā)與學(xué)生能力培養(yǎng)探究
- 關(guān)于提高中職物理教學(xué)有效性的深入思考
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)探究
- 立德樹(shù)人以德促教
- 淺談?dòng)變簣@教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的“教學(xué)做合一”
- 淺談中職學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)游戲教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 情感教育理論在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 探究如何提高農(nóng)村初中英語(yǔ)閱讀水平
- 以實(shí)踐育人為載體的高?！傲⒌聵?shù)人”教育路徑探索
- 優(yōu)秀民族文化融入大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值分析
- 教學(xué)實(shí)踐情境中高職院校雙師型教師的本真詮釋
- “診改”視閾下基于大數(shù)據(jù)的高職院校學(xué)生發(fā)展規(guī)劃測(cè)評(píng)體系構(gòu)建
- The Impact of the Evolution of Big Data Age on Our Life
- 初中班主任德育工作中積極心理學(xué)應(yīng)用研究
- 湖湘文化在高校學(xué)生思想政治教育中應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查及分析報(bào)告
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下的中職鋼琴教育創(chuàng)新
- 卡博替尼的臨床研究進(jìn)展
- 農(nóng)村幼兒園保育教師的地位以及對(duì)幼兒成長(zhǎng)的影響
- 文化自信視域下大學(xué)英語(yǔ)課程反思與實(shí)踐探究
- 校園文化視域下高職創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑研究
- 以崗位驅(qū)動(dòng)，顆?；膭?chuàng)新老年照護(hù)新形態(tài)教材建設(shè)思考
- 淺析哈貝馬斯科技意識(shí)形態(tài)思想
- 優(yōu)化研討式培訓(xùn)，提升中小學(xué)?？蒲胸?fù)責(zé)人團(tuán)隊(duì)研究領(lǐng)導(dǎo)力
- 三結(jié)合模式助力高校心理健康教育工作
教研室
- 課堂教學(xué)中學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)策分析
- “精講活練”在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的應(yīng)用研究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)研究
- 低年級(jí)趣味課堂培養(yǎng)聾生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣探討
- 高中語(yǔ)文文學(xué)類(lèi)文本閱讀方法研究
- 關(guān)于生命科學(xué)類(lèi)通識(shí)教育課程特色建設(shè)的思考
- 基于過(guò)程視角的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究思考
- 精心創(chuàng)設(shè)教育情境為初中道法課添活力
- 就業(yè)導(dǎo)向下中職英語(yǔ)教學(xué)改革的探究
- 開(kāi)展有效教學(xué)，打造數(shù)學(xué)高效課堂淺議
- 課程游戲化背景下的生成活動(dòng)實(shí)施
- 略談?wù)Z文閱讀教學(xué)中的幾種對(duì)話(huà)
- 七年級(jí)生物課學(xué)生記憶習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效提問(wèn)的策略與措施
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教育對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)
- 淺析高職英語(yǔ)精讀教學(xué)實(shí)踐中行動(dòng)導(dǎo)向法的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中提問(wèn)的藝術(shù)
- 群文閱讀，以讀促寫(xiě)
- 提高中職英語(yǔ)閱讀理解能力的策略研究
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 問(wèn)題化教學(xué)在初中科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 舞蹈在中小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典詩(shī)文誦讀的指導(dǎo)策略探究
- 興趣驅(qū)動(dòng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性策略分析
- 閱讀與悅讀
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中讀題能力
- 中等專(zhuān)業(yè)藝術(shù)學(xué)校音樂(lè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)美術(shù)教學(xué)方法的探究
- 中職學(xué)校青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 中職學(xué)校體驗(yàn)式德育的實(shí)踐探索
- 在初中課堂教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)分析
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中情景的創(chuàng)建探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略分析
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 研究高校體育訓(xùn)練中興趣的培養(yǎng)途徑
- 中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)德育課中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的路徑探究
- Extroversion and Introversion in Second Language Acquisition
- e學(xué)習(xí)環(huán)境下物理課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- The Status Quo and the Future of Environmental Goods
- 班主任培養(yǎng)學(xué)生自主管理班級(jí)之研究實(shí)踐
- 初中思想品德課學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的思考
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策
- 從歷史命題的角度突破中考備考的困境
- 導(dǎo)學(xué)案在高中信息技術(shù)教學(xué)中的作用探究
- 高中化學(xué)教學(xué)生活化的策略初探
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)法的相關(guān)運(yùn)用
- 高中音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生演唱技能的有效培養(yǎng)
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂
- 關(guān)于高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)探析
- 活躍課堂氛圍，促進(jìn)教學(xué)效率提升
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何教學(xué)探析
- 讓年、月、日有“形”可看
- 如何讓初中語(yǔ)文教學(xué)變得具有趣味性
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中以聯(lián)想為媒實(shí)現(xiàn)數(shù)形之結(jié)合
- 思維導(dǎo)圖對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的提升研究
- 探究利用本土資源進(jìn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用探索
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)趣味識(shí)字寫(xiě)字的方法研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中文言文教學(xué)策略探討
- 新課改下中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育的滲透
- 淺談高中英語(yǔ)層次化教學(xué)策略
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的策略研討
- 高三教學(xué)中有效的單元復(fù)習(xí)策略
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感
- 電氣工程及其自動(dòng)化中存在的問(wèn)題
- 高中物理教學(xué)中的學(xué)生解題能力培養(yǎng)路徑探析
- 國(guó)際中文教育中的成語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)下初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的運(yùn)用探究
- 例談任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的審題立意策略
- 論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施
- 農(nóng)村高中英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略探究
- 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中語(yǔ)言藝術(shù)的幾大要素
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談高中生核心素養(yǎng)之英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村低年級(jí)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)法
- 淺談生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的優(yōu)化與欣賞
- 淺談小學(xué)美術(shù)欣賞教學(xué)的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)原則
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何營(yíng)造課堂氣氛
- 淺談學(xué)前教育對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展的重要性
- 淺析培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的途徑
- 淺析在不等式教學(xué)中培養(yǎng)高中學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象核心素養(yǎng)
- 淺議核心素養(yǎng)視角下的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂氛圍的營(yíng)造策略
- 讓化學(xué)課堂充滿(mǎn)生命的活力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧的能力
- 生活化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用
- 試論高中語(yǔ)文教學(xué)中寫(xiě)作技巧的培養(yǎng)對(duì)策
- 探討初中美術(shù)精準(zhǔn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提高高中歷史課堂教學(xué)有效性的方法及策略
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的有效策略研究
- 同步混合學(xué)習(xí)中學(xué)生參與度研究
- 現(xiàn)階段初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行小組合作教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略分析
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
- 周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)體育教學(xué)如何提高小學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣
- 信息技術(shù)助力小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的提升
- 教師資格證國(guó)考背景下的中職作文教學(xué)改革策略
管理學(xué)
- 初中小組化班級(jí)管理模式研究
- 酒店管理專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系初探
- 淺談小學(xué)學(xué)校管理的困境及其突破
- 小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生管理中的批評(píng)藝術(shù)
- 班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)班干部自主管理化
- 試論數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用
- 數(shù)字時(shí)代公共圖書(shū)館少兒閱讀推廣工作研究
- 新時(shí)代背景下輔導(dǎo)員工作的實(shí)踐與思考
- 把贊美獻(xiàn)給每一位后進(jìn)生
- 班主任視角下的農(nóng)村留守兒童情感缺失及情感管理策略
- 解讀管理會(huì)計(jì)改革對(duì)高校管理會(huì)計(jì)教學(xué)的影響
- 公立醫(yī)院工會(huì)在職工心理健康教育中的作用
- 小學(xué)班級(jí)管理中微信平臺(tái)的整合運(yùn)用
- 新課程背景下小學(xué)班主任工作創(chuàng)新策略分析
- 初中班主任德育管理工作的實(shí)施策略
- 初中班主任如何做好新時(shí)期的教學(xué)管理工作
- 培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 信息技術(shù)在中班建構(gòu)游戲中的巧妙運(yùn)用
- 高職院校老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐探究
- 真誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)理論在高校班級(jí)管理的應(yīng)用研究
- 淺談新階段初中班主任管理工作的創(chuàng)新
- 事業(yè)單位檔案管理信息化建設(shè)問(wèn)題的若干探究
- 小學(xué)班主任管理過(guò)程中如何與學(xué)生構(gòu)建和諧關(guān)系
- 學(xué)生近視眼預(yù)防防控干預(yù)及管理
- 中學(xué)班主任管理策略實(shí)踐研究
- 公共圖書(shū)館區(qū)域協(xié)作與推動(dòng)文化精準(zhǔn)扶貧關(guān)系探討
- 高職院校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生黨員黨務(wù)管理體系構(gòu)建探究
- 新時(shí)代文科類(lèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策
百家苑
- 單片機(jī)教學(xué)中的立德樹(shù)人
- 多措并舉對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育
- 加強(qiáng)勞動(dòng)教育刻不容緩
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)開(kāi)展策略
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)方式的探討
- 基于小學(xué)低年級(jí)情境識(shí)字教學(xué)策略研究
- 淺論民族樂(lè)器與小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的融合
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)朗讀教學(xué)探析
- 多“策”齊施構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)
- 淺論“開(kāi)課三分鐘”在小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂的模式探究
- “多法并舉”建輕松活躍的英語(yǔ)課堂
- 議論文寫(xiě)作訓(xùn)練淺談
- 用“好”技巧提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 寓教于樂(lè)，快樂(lè)體育