張波 萬仁山

摘 ?要：在新時(shí)代下，我國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到了長足的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了我國的各個(gè)行業(yè)對(duì)人才的需求也在不斷地提高，對(duì)人才的素質(zhì)要求更加全面，對(duì)綜合素質(zhì)更為看重。作為人才培養(yǎng)的重要搖籃，高校，是為社會(huì)貢獻(xiàn)人才的主要平臺(tái)。在我國的高校教育內(nèi)容中，體育學(xué)科的重要性越來越高，但是在現(xiàn)階段下得出的教學(xué)成果上來看，高校學(xué)生對(duì)于體育訓(xùn)練活動(dòng)的興趣十分匱乏。

關(guān)鍵詞：高校;體育訓(xùn)練;興趣;培養(yǎng)途徑

在經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展的時(shí)代背景下，我國的教育工作也在進(jìn)行著優(yōu)化和完善，因此，傳統(tǒng)教學(xué)當(dāng)中重視程度較低的體育課程也逐漸得到了越來越高的重視。在高校中的體育課程中，體育訓(xùn)練活動(dòng)是進(jìn)行正式體育課程前的基礎(chǔ)課程基礎(chǔ)，而從對(duì)高校學(xué)生體育課程開展情況的調(diào)查上來看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于體育訓(xùn)練缺少興趣，導(dǎo)致了高校體育課程開展情況不佳，為此，高校體育教師應(yīng)該思考如何提升搞笑體育課程中體育訓(xùn)練方面學(xué)生的興趣成都，對(duì)高校體育課程的學(xué)習(xí)效率起到提高作用，本文通過對(duì)高校體育訓(xùn)練的作用和目前存在的問題進(jìn)行了分析，進(jìn)一步探討高校體育訓(xùn)練中興趣培養(yǎng)的途徑。

1高校體育訓(xùn)練中影響學(xué)生興趣的因素

1.1高校體育教學(xué)條件有限

從目前來看，我國高校的體育課程開展需要依靠理論知識(shí)教學(xué)和實(shí)操訓(xùn)練兩個(gè)主體，而最重要的實(shí)訓(xùn)階段需要良好的教學(xué)環(huán)境和基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)施，這兩個(gè)條件是否良好是重要的教學(xué)質(zhì)量影響因素，并且會(huì)影響到學(xué)生的訓(xùn)練興趣。從目前的實(shí)際情況上來看，我國很多高校在體育設(shè)施建設(shè)方面存在著短板，能夠?yàn)閷W(xué)生提供的體育訓(xùn)練內(nèi)容 較為單一，并且設(shè)備不足設(shè)施條件較差也很大程度上影響到了學(xué)生對(duì)于體育訓(xùn)練的興趣。很多高校在最近幾年都在不斷的擴(kuò)充招生數(shù)量，但是自身的硬件設(shè)施沒有得到完善和補(bǔ)充，并且在不斷地增加學(xué)生數(shù)量的情況下，導(dǎo)致了對(duì)原有的教學(xué)設(shè)施帶來了很大的負(fù)擔(dān)，教學(xué)環(huán)境承受了更大的壓力，影響了教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)內(nèi)容上，高校普遍的側(cè)重點(diǎn)也是主要是文化類知識(shí)方面，對(duì)于體育訓(xùn)練的重視程度較輕，對(duì)于體育設(shè)施和相關(guān)教學(xué)環(huán)境塑造的投入相對(duì)較少，條件較差且設(shè)施不足嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

1.2缺乏對(duì)體育訓(xùn)練的正確認(rèn)識(shí)

現(xiàn)階段下的高校在學(xué)生的體育課程培訓(xùn)和體育訓(xùn)練工作上缺乏重視，教師對(duì)工作開展并不用心，學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練沒有興趣。學(xué)校針對(duì)這些問題，除了一些與體育相關(guān)的特殊專業(yè)外并沒有采取針對(duì)性的策略，重點(diǎn)依舊著眼于文化知識(shí)。事實(shí)上對(duì)于這些問題，我國的各個(gè)高校都應(yīng)該重視學(xué)生的體育訓(xùn)練工作。體育課程教師作為體育訓(xùn)練中進(jìn)行教導(dǎo)和管理的重要主題，教師要首先對(duì)體育訓(xùn)練有著充分的認(rèn)識(shí)，對(duì)體育訓(xùn)練工作進(jìn)行充分的研究和工作理論思考，使自身具備相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)能力和實(shí)際工作能力，在我國的高校體育訓(xùn)練工作當(dāng)中當(dāng)前，許多教師缺乏科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)以及實(shí)施過程，通常只是為了完成教學(xué)任務(wù)，因此，在整個(gè)教學(xué)過程中，缺乏深度的思考，不具備創(chuàng)新性，且大多數(shù)情況下，只是沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

2高校體育訓(xùn)練中尋去培養(yǎng)的途徑

2.1完善教學(xué)設(shè)施與條件

高校當(dāng)中的體育訓(xùn)練工作需要建立在充足的基礎(chǔ)設(shè)施條件上，同時(shí)要有優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境，因此高校因該注重對(duì)自身學(xué)習(xí)條件基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)備的設(shè)置和教學(xué)環(huán)境的準(zhǔn)備，以物質(zhì)條件的完善激發(fā)學(xué)生的圖用于訓(xùn)練興趣。要做好運(yùn)動(dòng)設(shè)備和體育訓(xùn)練環(huán)境的準(zhǔn)備，首線學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育訓(xùn)練工作的重視在學(xué)校自身的體育設(shè)施方面進(jìn)行不斷的完善和不吃哦那個(gè)，并對(duì)體育場地和體育教學(xué)環(huán)境進(jìn)行及時(shí)的優(yōu)化和維護(hù)。同時(shí)，對(duì)體育訓(xùn)練設(shè)施和體育工作場地的鋪設(shè)和準(zhǔn)備要更具我國的相關(guān)安全和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練的積極性，學(xué)?？梢酝ㄟ^引進(jìn)一些較為先進(jìn)的體育設(shè)備以及運(yùn)動(dòng)器材，以此來不斷吸引學(xué)生的興趣，使得整個(gè)體育訓(xùn)練的過程變得更加有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)不斷提高。

2.2強(qiáng)化體育訓(xùn)練的作用以及目的

在大學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練目的，教師和學(xué)校要進(jìn)行深化，教師要清晰明確高校學(xué)生的體育訓(xùn)練工作對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升帶來的作用。在現(xiàn)階段，我國的人才在理論知識(shí)水平和智力素質(zhì)方面已經(jīng)有了很高的成績，但是，在身體素質(zhì)方面我國的年輕人已經(jīng)有了叫法成都的退步，因此，教師要清楚自身擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命，在體育訓(xùn)練工作開展中幫助高校學(xué)生努力提升身體素質(zhì)，并且強(qiáng)化對(duì)體育訓(xùn)練工作重要性的普及，提升高校學(xué)生對(duì)體育訓(xùn)練的興趣。

2.3豐富和完善體育教學(xué)的內(nèi)容以及方法

由于我國高校對(duì)于體育教學(xué)工作的重視程度較低，在教學(xué)內(nèi)容和形式上，較為單一，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有著較大的負(fù)面影響，因此，各高校要努力研究體育訓(xùn)練工作的開展模式和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式，力爭以豐富的形式激發(fā)學(xué)生的參與熱情，利用學(xué)生對(duì)不同形式體育訓(xùn)練活動(dòng)的參與熱情，提升學(xué)生的身體素質(zhì)為我國貢獻(xiàn)更多具有有優(yōu)秀綜合能力的人才。

3結(jié)語

對(duì)于學(xué)生而言，不管是任何學(xué)齡階段的學(xué)生，興趣都是驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力，因此，我國的高校要努力在提升學(xué)生體育訓(xùn)練興趣方面下足功夫，大力提高我國高校學(xué)生的身體素質(zhì)，使我國的高校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到不斷地加強(qiáng)為未來進(jìn)入社會(huì)成為高素質(zhì)人才做好準(zhǔn)備。

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