2018年9期
校園英語·月末
高等教育研究
- 大學英語互動課堂的問題及對策
- 關(guān)于“混合式外語教學”研究現(xiàn)狀及相關(guān)問題的探究
- 英語原聲影視作品與口語教學
- 商務(wù)英語的實踐教學方法改革研究
- POA視閾下的大學英語跨文化交際能力培養(yǎng)與文化自信教育
- 大學英語教學中的語法教學思考
- “一帶一路”戰(zhàn)略背景下大連市高校英語人才培養(yǎng)新模式探究
- 睡眠質(zhì)量對英語學習的影響
- 基于京津冀協(xié)同發(fā)展的高校英語人才培養(yǎng)建設(shè)研究
- 綜合英語小班化教學改革與實踐
- Task—based language teaching
- 反思性教學評述
- 新形勢下武漢體育學院大學英語教學改革與實踐研究
- 試論基于數(shù)字化環(huán)境中的大學藝體生英語學習策略
- 商務(wù)英語學習需求分析方法研究
- 論提高大學生英語學習自信心的有效策略
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”中實現(xiàn)高效驅(qū)動的探索
- 慕課背景下大學英語課程改革探討
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”在大學英語教學實踐中的應(yīng)用
- 模因論框架下大學英語背誦—產(chǎn)出模式實證研究
- 淺談如何提高大學英語教學的針對性和實踐性
- 大學英語翻譯教學改革成果初探
- 獨立學院大學英語課程內(nèi)容學習需求調(diào)查報告
- 淺議國內(nèi)外英語教材評價標準研究
- 商科院校大學英語教學改革對策研究
- 簡析大學英語教學在創(chuàng)客教育下的改革
- “一帶一路”戰(zhàn)略下英語專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究
- 語言環(huán)境對語言教學的影響
- 探究“互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式下高校英語教學方法及策略
- 學生學習動機退化問題在大學英語教學中的改進策略分析
- 英語寫作教學之芻議
- 基于就業(yè)導(dǎo)向下的高校英語教學改革分析
- 淺談英語專業(yè)學生思辨能力與教學改革
- 跨文化視角下大學英語教學研究
- “雙線型”培養(yǎng)模式在《英語精讀》課的可行性探究
- 非英語專業(yè)研究生英語語調(diào)教學對策
- 英語專業(yè)二學位學習者專業(yè)認同與學習效能的關(guān)系
- 詞匯廣度與深度對大學英語寫作的影響研究
- 數(shù)字化時代網(wǎng)絡(luò)背景下的大學英語自主學習
- 大學英語教學中滲透中國文化的意義與策略
- 歧義容忍度對英語閱讀理解的影響和啟示
- 大學英語選修課之影視英語與英語綜合能力培養(yǎng)
- 高校英語教育中文化意識培養(yǎng)意義及實踐方法探索
- 基于MOOC的大學英語網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)探析
- 大學英語寫作現(xiàn)狀和寫作策略
職業(yè)教育研究
- 游戲教學法在高職高專英語教學中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)背景下高職英語寫作課程教學模式研究
- 對口單招英語教學中的梯度教學有效性之探析
- 中職學校英語課程學業(yè)水平測試對英語教學反撥作用的探究
- 醫(yī)學英語教學方法的現(xiàn)狀分析及改革研究
- 多媒體技術(shù)在中職英語教學中的應(yīng)用
- “信息化教學”下高職英語教學內(nèi)容探索
- 基于云班課移動教學平臺的高職英語口語教學改革
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下的高職英語教學模式改革分析
- 淺談基于項目化教學改革的英語教學評價體系的建立
- 職業(yè)院校英語教學過程中的合作學習案例效果分析
- “慕課”背景下高職英語教學模式初探
- 論影響高職學生英語閱讀效率的因素及提升策略
- “精聽”在大學英語視聽說課程中的應(yīng)用性分析
- 加強醫(yī)學英語教材建設(shè)推進醫(yī)學雙語教學
- 對大學英語翻譯教學若干問題的思考
- 高職高專英語智慧課堂中的師生協(xié)同發(fā)展研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在中職學校英語課堂教學中的應(yīng)用探討
- 多模態(tài)話語分析理論下的外語課堂教學設(shè)計
- 信息技術(shù)在?？朴⒄Z教學中的應(yīng)用研究
- 微課在高職英語口語教學應(yīng)用研究
- 高職院校旅游英語EOP模式教學改革及探索
- 大學英語“翻轉(zhuǎn)課堂”的實踐及問題
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職英語創(chuàng)新教學
- 在中職英語教學中如何進行德育滲透的有效策略
- 高職?？婆c應(yīng)用型本科院校英語課程銜接教學研究思考
- 中職語文教學如何引導(dǎo)和培養(yǎng)學生自學能力
- 高職英語教學中的中國文化滲透及跨文化交際能力培養(yǎng)
- 淺談中職英語教學中的互動性教學
- 淺析專業(yè)英語教學中師生的教學相長
- 高職英語教學中跨文化交際能力水平 測試的有效途徑和方法
- 高職英語教學的職業(yè)性研究
- 中職學校體育教學中體能針對性訓(xùn)練策略思考
- 淺析如何在英語課堂教學中實現(xiàn)有效激趣
- How to express price information教學設(shè)計
- 醫(yī)學英語教學的特點分析和策略探討
- 做寬容的教師，讓學生有味（兒）些
基礎(chǔ)教育研究
- 批判性思維視角下高中英語教學的思考
- Using game teaching method to construct English class for preschool children
- 2015—2018年高考英語（全國I卷）寫作題分析
- 高中英語教學中跨文化意識的滲透及培養(yǎng)策略探究
- 解析分層教學在初中英語閱讀中的應(yīng)用
- Understanding of Chinese Parenting Style
- 運用“加減乘除”，補齊農(nóng)村高中生英語短板
- 情境教學法在小學英語教學中的運用
- 培養(yǎng)英語學習興趣構(gòu)建高效英語課堂
- 試析小學英語課堂教學活動設(shè)計的有效性
- 淺探高中英語閱讀教學的策略
- 談初中英語任務(wù)型閱讀教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初探英語小班化教學策略
- 立足語篇語境，優(yōu)化單詞教學
- 初中英語語法微課課程設(shè)計管窺
- 基于語篇情境下的小學英語詞匯教學
- 新課標背景下的“五星網(wǎng)狀教學”在英語熱身拓展課中的應(yīng)用
- 如何為小學生創(chuàng)設(shè)英語學習的家庭環(huán)境
- 繪本在小學英語教學課堂中的應(yīng)用探究
- 基于單元整體環(huán)境分析小學英語小組合作學習策略
- 解析核心素養(yǎng)在小學英語教學中的滲透
- The Strategies of learning English Vocabulary in High school
- 高中英語口語教學中素養(yǎng)的提升
- 高中英語閱讀中的閱讀技巧分析
- 從無話可說到有話可談
- 論高中生英語學習能力的不足與改進方法
- 淺談英語教學中的情景創(chuàng)設(shè)與互動教學
- 談如何打造高中英語高效課堂
- 多元互動，英語課堂“動感”十足
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 基于英語教材資源開展生活化寫作教學研究
- 微課在高中英語教學中的應(yīng)用以及啟示
- 初中英語教學如何培養(yǎng)學習興趣
- 淺析分層教學法在初中英語教學中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學法在英語語法教學中的運用探討
- 牛津高中英語Unit 2 Language Project（第一課時）教學設(shè)計
- 新課改背景下提高初中生英語朗讀能力的教學策略
- 如何提高高中生英語詞匯運用能力
- 初中英語教學與信息技術(shù)深度融合的實踐探究
- 談立德樹人
- 思維導(dǎo)圖在高中英語教學中的應(yīng)用分析
- 如何進一步加強校園欺凌治理工作
- 初中英語課堂提問策略研究
- 高中英語泛讀教學策略探討
- 淺談初中英語教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略
- 淺談初中英語教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)有效途徑
- 初中英語閱讀教學的反思與探新
- 英文繪本閱讀經(jīng)驗對幼兒英語能力發(fā)展的影響
- 談分層教學理論在初中英語教學中的實踐應(yīng)用
- 小學高年段英語閱讀教學的策略現(xiàn)狀及調(diào)查與分析
- 淺談高中生英語自主閱讀策略的培養(yǎng)
- 淺析思維導(dǎo)圖在初中英語讀后寫作教學中的應(yīng)用
- 試論英語聽力課的有效教學策略
- 躬行知樂趣互動生真情
- On?the?differences?between?Chinese?and
- 淺談如何做一名幸福的班主任
- 高中英語教學中課堂導(dǎo)入的優(yōu)化設(shè)計
- 小學英語寫作教學的思考與嘗試
- 互動式教學模式在初中英語閱讀教學中的實際應(yīng)用
- 互動教學在初中英語教學中的應(yīng)用
- The Advantages of Football
- 初中創(chuàng)新英語教學中小組合作學習模式的應(yīng)用解析
- 小學英語教學中自然拼讀法的應(yīng)用分析
- 如何培養(yǎng)好小學生英語書寫技能
- 芻議新課程改革背景下高中英語閱讀教學方案
- 英語課堂教學導(dǎo)入策略探究
- 以提升英語學科素養(yǎng)為核心的初中英語快樂教學研究
- 整合信息技術(shù)，構(gòu)建多彩英語課堂
- 高中英語學習詞匯記憶策略研究分析
- 英語課堂的傾聽藝術(shù)
- 小學英語閱讀教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 基于學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)下的有效閱讀教學
- 小學英語和初中英語的銜接策略探析
- 培養(yǎng)初中生英語聽音寫詞能力
- Ask the right questions
- 關(guān)于小學英語課堂互動教學模式的幾點思考
- 隨風潛入夜，潤物細無聲
- 藏區(qū)初中英語教學的有效性探討
- 英語學科教學與希沃教學白板的有效性整合探究
- 高中英語閱讀理解能力現(xiàn)狀及教學建議
- 論高中英語閱讀教學當中的批判性思維的顯性培養(yǎng)
- 因材施教，活教活學
- The Use of First Language to Facilitate AcademicLearning with Chinese Elementary Students in United States
- 基于思維過程的高中英語文學閱讀思維型課堂教學架構(gòu)探究
- 分層模式教學在初中英語教學中的應(yīng)用研究
- 淺談初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語聽說課
- 芻議核心素養(yǎng)背景下小學英語閱讀教學的優(yōu)化
- 從2018高考英語聽力談高三英語聽力備考
- 基于核心素養(yǎng)背景下新常態(tài)初中英語 閱讀教學策略初探
- 民考漢高中生英語學習策略調(diào)查研究
- 試論高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 揚生活風帆，構(gòu)精彩課堂
- 淺談英語課堂教學中學生合作學習能力的培養(yǎng)
- 淺論初中英語聽力教學難點與教學策略
- 培養(yǎng)英語自主學習能力摭談
- 淺議初中學生英語課文背誦存在的障礙及應(yīng)對策略
- 中華傳統(tǒng)文化素養(yǎng)提升在高中英語教學中的作用
- 圖畫在小學英語教學中的應(yīng)用
- 初中英語課堂中如何強化學生的口語訓(xùn)練
- 微課在小學英語教學中的應(yīng)用探究
- 任務(wù)型教學法在中學英語教學實施過程中 存在問題及思考
- 激發(fā)初中生英語學習興趣的途徑
- 探究式學習在高中英語閱讀教學中的應(yīng)用
- 淺談初中英語詞匯教學策略
- 初中英語教學中文化品格的培養(yǎng)
- 細雨無聲潤心田，有聲化作無聲聽
- 儲備“詞塊”，鋪就“英語寫作”之路
- 運用繪本教學體現(xiàn)小學英語教育的核心素養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中英語閱讀教學中的應(yīng)用研究
- 在新時代的背景下如何進行高效率的初中英語教學
- “微課”在初中英語教學中支持學生個性化學習的應(yīng)用
- 交際教學法在初中英語口語教學中的應(yīng)用
- 英語歌曲在小學英語教學中的應(yīng)用探討
- 生涯規(guī)劃教育和高中英語教學融合的實踐與研究初探
- 巧用思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)初中生英語閱讀核心素養(yǎng)
- 學生立場：英語教學從“課本劇”出發(fā)
- 新課程呼喚隱性備課之“熱身”環(huán)節(jié)
- 新課程初中英語口語教學策略探究
- 初中英語短篇小說閱讀教學探索
語言文化研究
- 政治經(jīng)濟學視域下的語言學研究
- The brief analysis and application of syntagmatic and paradigmatic relations in second language acquisition
- “中國英語”與西安文化軟實力對外傳播研究
- 詞匯銜接的研究概況
- 英漢語言對比分析研究進展
- 商務(wù)英語一詞多義現(xiàn)象的研究
- 英漢科技新聞?wù)Z篇模式對比研究
- 醫(yī)學英語論文討論部分中英作者使用模糊限制語的對比研究
- 《犯罪心理》中的語言互文性分析
- 文化差異對英美文學評論的影響
- Probe on the Differences of Religious Culture between English and Chinese Idioms
- 全球化進程下英語對西班牙語的影響
- 前瞻性與后饋性的中西思維差異
- The Significance of Cross—Cultural Communication
- 英漢翻譯中的歐化漢語分析
- 談?wù)効萍加⒄Z翻譯中介詞的翻譯技巧
- 淺談醫(yī)學論文漢譯英翻譯實踐
- 從格式塔理論視角看典籍英譯中的意象再造
- 關(guān)于英語翻譯中文化因素問題的思考
- 張譯《雙城記》中大量的四字詞語是濫用嗎？
- 電影《功夫熊貓》中的英語俚語翻譯策略
- Translation Strategies of Culture—loaded Words in Rickshaw Boy From the Perspective of Polysystem
- 從讀者反應(yīng)批評看BBC紀錄片字幕翻譯策略及文化的民族性構(gòu)建
- 凱魯亞克《在路上》中迪恩的人物形象分析
- 從結(jié)構(gòu)主義角度分析《馬太福音》關(guān)于 耶穌族譜里面的五位女性
- 權(quán)力游戲中的天后赫拉
- Analysis of Impressionism Artist Camille Pissarro and Art Characteristics
- An Analysis on Faulkner’s Works from the Aspects of Death Themes
- 從小說《喜福會》中看中美文化差異
- 英美文學中的哥特傳統(tǒng)與經(jīng)典作品的賞析
- How time flies—The Theme of Time in Shakespeare’s Sonnet
- Vision of the Belt and Road： Dissemination of High—speed Rail & Dual Character of the Initiative
- Achieving the climate change mitigation potential of transport
- Creative Exploration
- Discussion on the interactive relationship between international trade and financial development