【摘要】大學(xué)英語教學(xué)改革一直都在進(jìn)行中，有了很多的方向和思路，英語選修課程設(shè)置作為其中最有效，最常用的手段，在我國大學(xué)英語教學(xué)改革中已進(jìn)入定型階段。本文以過去三個學(xué)年湖北師范大學(xué)大學(xué)英語選修課程之影視欣賞課的開設(shè)情況來分析課程設(shè)置現(xiàn)狀、原因及調(diào)整建議。以此說明只有面向廣大學(xué)生， 合理設(shè)置英語選修課程， 才能滿足不同層次學(xué)生英語學(xué)習(xí)的不同需求和發(fā)展需求， 真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)英語選修課； 課程設(shè)置；影視

【作者簡介】張勝，湖北師范大學(xué)。

一、開設(shè)大學(xué)英語選修課的必要性

中學(xué)的教育一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，課程改革，那么我們大學(xué)的英語課程其實也是在不斷的改革之中，現(xiàn)在大學(xué)生的英語實際狀況就是考試能力很強(qiáng)，但是實際應(yīng)用就很差了。因此以學(xué)生發(fā)展為本，充分考慮不同學(xué)生的能力傾向和興趣特點開設(shè)大學(xué)英語選修課程，作為大學(xué)英語綜合課程的必要補(bǔ)充是目前大學(xué)英語改革的必然趨勢。

英語影視欣賞選修課，則以電教媒體為手段，融視、聽、說于一體，選用最貼近生活的、內(nèi)容豐富、地道、通俗的原版電影作為教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供更為廣泛、生動、逼真的視覺直觀情景，使學(xué)生有身臨其境的感覺，可以拓寬學(xué)生知識面；地道的口語素材，能提高學(xué)生聽說水平；多樣化的背景和文化，能增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識，從而全面提高學(xué)生的外語素養(yǎng)。

二、影視英語教學(xué)的現(xiàn)狀

現(xiàn)今歐美文化是主導(dǎo)潮流，好萊塢大片深受學(xué)生們的喜愛。但是如果只看中文版本就會失去原有的味道，真正看原版又需要一定的英語水平。作為大學(xué)英語選修課系列中深受歡迎的課程，影視英語為大學(xué)英語教學(xué)注入了新的活力。大學(xué)課堂中，影視英語的開設(shè)并不普及，課程教學(xué)材料也非常缺乏，參與教學(xué)實踐的老師都是各自摸索，自己創(chuàng)造合適的教學(xué)模式，即使電影是廣大學(xué)生喜愛的資源，如果沒有正確的引導(dǎo)，不能發(fā)揮它的優(yōu)勢，有效激發(fā)學(xué)生的興趣，它就會淪為電影放映課，達(dá)不到真正的激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)習(xí)效果。

三、影視英語教學(xué)思路

筆者所在的學(xué)校開設(shè)了影視欣賞選修課，在正式上課之前，為了更好地了解學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)水平，針對報名參加選修課的45個學(xué)生，設(shè)計了相關(guān)的問卷調(diào)查。從調(diào)查問卷結(jié)果來看，僅有10%的學(xué)生表示真正喜歡英語。95%的學(xué)生認(rèn)為自己的口語聽力欠佳；90%的學(xué)生表示基本對西方文化不感興趣；但是75%的學(xué)生表示非常喜歡看英文電影。56%的學(xué)生認(rèn)為英語選修課開設(shè)是有必要的；而英語影視選修課對自身英語學(xué)習(xí)的提高，757%的學(xué)生比較有信心。此調(diào)查問卷說明：大學(xué)英語學(xué)生由于經(jīng)過了十幾年的被動式英語學(xué)習(xí)，普遍缺乏對英語的學(xué)習(xí)興趣，英語聽說能力較差，對西方文化，跨文化交際知識了解甚少。但是大部分學(xué)生喜歡看英文電影尤其是好萊塢電影，也對影視教學(xué)持肯定態(tài)度。他們認(rèn)為影視欣賞教學(xué)能夠達(dá)到提高自身學(xué)習(xí)的目的。因此，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識選修課，引導(dǎo)學(xué)生合理欣賞英文電影是實現(xiàn)提高他們英語能力的一個優(yōu)秀可行途徑。

筆者所在學(xué)校的教師精心設(shè)計了六個單元，圍繞不同主題，每個主題有主講電影，對主講電影進(jìn)行精講，除了欣賞，還有背景知識介紹，相關(guān)文化知識學(xué)習(xí)，分角色扮演模仿，以及課后討論等。除了主講電影，還有一系列的相關(guān)主題的配套電影和電視，供同學(xué)們課后自己根據(jù)需要進(jìn)行學(xué)習(xí)?？荚嚨膬?nèi)容也多彩多樣，分為口試和筆試，口試內(nèi)容有有角色扮演，自編自導(dǎo)，模仿配音等，筆試有觀后感，ppt電影簡介等。課程受到了學(xué)生們的熱烈歡迎，大家紛紛表示很這種寓教于樂的課程真正激發(fā)了他們的興趣，又有效地提高了他們的英語應(yīng)用水平。

四、影視英語選修課存在的問題及調(diào)整建議

首先，學(xué)生的水平參差不齊。這就造成了對于同一個影視材料，有的同學(xué)覺得聽不懂，有的同學(xué)覺得過于簡單。對于教師的講解理解接受程度也有差別。這就可以實行分級分班制度，通過簡單測試把不同水平的學(xué)生分在不同的班級便于學(xué)習(xí)和管理。

其次，教師的綜合素質(zhì)也需要相應(yīng)提高。講授這門課的教師，對于西方文化歷史，現(xiàn)代電影發(fā)展，歐美流行文化等最好都有所涉獵，才能讓學(xué)生從課堂中受益。

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