隨著新課改的不斷推進(jìn)，打造各科高校長(zhǎng)課堂越來(lái)越重要。在提升教學(xué)效果的同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和知識(shí)的運(yùn)用能力，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。而高效課堂的優(yōu)勢(shì)就是要提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)生今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。這樣就與當(dāng)前學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展一脈相承，為此我們要在英語(yǔ)高效課堂中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，熱愛(ài)生活以及對(duì)知識(shí)的運(yùn)用和實(shí)踐能力等。英語(yǔ)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，我們要抓好學(xué)生的學(xué)和用，這樣就能構(gòu)建一個(gè)高效課堂。本文主要是從此教學(xué)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活，注重學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力培養(yǎng)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)三個(gè)方面進(jìn)行論述，進(jìn)而為打造高效課堂提供建議。

一、教學(xué)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活

我們的知識(shí)來(lái)源于生活，為此英語(yǔ)教學(xué)也應(yīng)從實(shí)際生活出發(fā)。作為英語(yǔ)老師要本著教學(xué)貼近生活理念。其中高中英語(yǔ)新課標(biāo)中也強(qiáng)調(diào)了，高中階段應(yīng)該讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際生活體驗(yàn)，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該尊重他們的生活經(jīng)驗(yàn)等。為此我們要重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，有效的開(kāi)展教學(xué)，從而提升課堂教學(xué)的實(shí)效；同時(shí)還有利于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的理解，這樣他們就能消化知識(shí)，進(jìn)而打造英語(yǔ)高校課堂。例如，在學(xué)習(xí)Our body and Healthy habits的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我們可以先向?qū)W生描述一些生活中的不健康的飲食習(xí)慣，這里面包含了暴食暴飲、吃油膩東西，還有挑食等。接下來(lái)的任務(wù)就是讓學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，主要是讓他們交流對(duì)于這些不健康飲食現(xiàn)象，并提出自己的看法，說(shuō)明原因等；最后對(duì)提成最多原因的進(jìn)行記錄，比如：eat lots of fried food is easy to cause cancer；eat too much of fried food may lead to obesity.這樣貼近學(xué)生生活的教學(xué)，調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性，這樣課堂中就有話可說(shuō)，而且進(jìn)行英語(yǔ)的深入學(xué)習(xí)，從而讓他們建立了學(xué)習(xí)的興趣。最終學(xué)生對(duì)建立正確的飲食習(xí)慣有了清醒的認(rèn)識(shí)，這樣也達(dá)到了德育教育的功效，真正的落實(shí)了課堂教學(xué)的目標(biāo)。我們的知識(shí)來(lái)源于生活，我們又要到生活去應(yīng)用，在課堂中建立與生活的聯(lián)系，就為今后的生活奠定了基礎(chǔ)。

二、注重學(xué)生實(shí)踐運(yùn)用能力培養(yǎng)

我們學(xué)習(xí)知識(shí)的目標(biāo)就是在實(shí)踐中運(yùn)用，而不僅僅是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是為了用。而作為語(yǔ)言交流的英語(yǔ)學(xué)科，其實(shí)踐運(yùn)用是非常強(qiáng)的。開(kāi)展英語(yǔ)課程就是為了更好的去進(jìn)行交流，促進(jìn)理解，構(gòu)建和諧社會(huì)。因此，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我們不僅僅局限于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還有發(fā)展其運(yùn)用英語(yǔ)的能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，而在中國(guó)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展中也提到了實(shí)踐創(chuàng)新能力。為此，英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展要注重學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力的培養(yǎng)，這樣才能構(gòu)建真正意義的高效課堂。在英語(yǔ)教學(xué)中，我們就要把教學(xué)實(shí)踐落實(shí)到位。例如，在學(xué)習(xí)cloning 這部分內(nèi)容時(shí)，給學(xué)生布置了這樣一個(gè)任務(wù)，全班學(xué)生自由選擇自己支持的隊(duì)伍，然后展開(kāi)“are you for or against cloning？”主題辯論會(huì)。學(xué)生在辯論會(huì)中進(jìn)行正反另方面的辯論，學(xué)生在這一過(guò)程中進(jìn)行辯論，其實(shí)就是自身豐富、完善cloning知識(shí)的過(guò)程，也是鍛煉和實(shí)踐。特別是進(jìn)行cloning相關(guān)應(yīng)用單詞、語(yǔ)法和句型結(jié)構(gòu)運(yùn)用等，讓學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力進(jìn)一步發(fā)展。我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)，是高校英語(yǔ)課堂中教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，從而也發(fā)展了學(xué)生的綜合能力，這些也是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑。

三、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)

現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用改變了教學(xué)方式，提升了教學(xué)實(shí)效，是一種有效的教學(xué)輔助手段。而高中英語(yǔ)新課標(biāo)中也強(qiáng)調(diào)了教師要利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，并拓展學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)渠道。為此在英語(yǔ)教學(xué)中，我們要善于運(yùn)用媒體手段開(kāi)展教學(xué)，打造高效課堂。在學(xué)習(xí)“healthy eating”一課時(shí)，我們利用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備把各種食物進(jìn)行分類(lèi)，比如分成肉類(lèi)、海鮮類(lèi)、蔬菜、水果等，然后進(jìn)行展示讓學(xué)生觀看，這樣生動(dòng)形象的內(nèi)容，能夠讓學(xué)生的感官調(diào)動(dòng)起來(lái)。然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的認(rèn)識(shí)，學(xué)生說(shuō)完后，我們還可以把一些是食物簡(jiǎn)介放給學(xué)生看，讓他們加深認(rèn)識(shí)和理解，從而清楚的認(rèn)識(shí)到健康食品和垃圾食品的區(qū)別。而接下來(lái)，就可以讓學(xué)生討論一下健康飲食的重要性，我們?cè)撛趺醋?？讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。接下來(lái)，老師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生，如果想了解更多，就要跟著老師學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就被調(diào)動(dòng)起來(lái)。文章中的知識(shí)點(diǎn)，語(yǔ)法等都可以在愉快的學(xué)習(xí)中去了解和消化。我們利用現(xiàn)代教育技術(shù)把抽象的東西具體化，并為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)而為打造英語(yǔ)高效課堂，同時(shí)還能豐富學(xué)生的知識(shí)和技能。同時(shí)現(xiàn)代教育技術(shù)還有善于，我們只能作為一種輔助工具，需要使用的時(shí)候再用，以保持其作用的正常發(fā)揮，而不能過(guò)度使用。

總之，打造高中英語(yǔ)課堂是一件艱巨的任務(wù)。我們要從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的能力和特點(diǎn)，從學(xué)生興趣入手，讓他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，并豐富英語(yǔ)知識(shí)同時(shí)去鍛煉交際能力，實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力等。打造英語(yǔ)高效課堂，需要從學(xué)生的學(xué)習(xí)出發(fā)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，進(jìn)而突破知識(shí)，形成技能。同時(shí)，還需要英語(yǔ)教師積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，了解高考英語(yǔ)動(dòng)向，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育，在打造高效課堂同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。

【作者簡(jiǎn)介】邸益芬，甘肅省天祝藏族自治縣第一中學(xué)。