2021年39期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
探索篇
- 在道德與法治學(xué)科中如何加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育
- 歷史課堂中家國(guó)情懷素養(yǎng)的落地
- 初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的策略
- 在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的策略分析
- 論初中化學(xué)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略
- 中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化之探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中傳統(tǒng)文化的融入措施分析
- 微信平臺(tái)在家校合作中的應(yīng)用分析
- 淺談“網(wǎng)絡(luò)快餐文化”與初中生價(jià)值觀教育
- 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)研究
- 中學(xué)生合唱社團(tuán)活動(dòng)的有效組織
- 淺談心理健康教育與校園欺凌防治
- 農(nóng)村初中生自主閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成策略研究
- 精準(zhǔn)扶貧背景下農(nóng)村學(xué)校教育振興問(wèn)題及振興策略分析
- “身體”視域下的中小學(xué)勞動(dòng)教育價(jià)值與策略
- 小學(xué)勞動(dòng)教育核心素養(yǎng)教學(xué)策略研究
- 依托綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展勞動(dòng)教育
- 提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的有效途徑
- 核心素養(yǎng)背景下初中語(yǔ)文深度學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中德育滲透策略探究
- 德育在城郊初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的滲透與實(shí)踐研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)探究
- 淺談“微專題教學(xué)”在九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 新課程理念下數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的幾點(diǎn)思考
- 如何巧用信息技術(shù)構(gòu)建高效初中物理課堂
- 應(yīng)用立體語(yǔ)音地圖提升學(xué)生地理核心素養(yǎng)
- 新時(shí)期美育改革下的中學(xué)書(shū)法課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 網(wǎng)絡(luò)多媒體信息技術(shù)在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新中的應(yīng)用價(jià)值
- 環(huán)保教育在初中化學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的思維導(dǎo)圖在初中生物單元教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)下初中生物創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法分析
- 中學(xué)生科技創(chuàng)新教育實(shí)踐探索
- 基于義務(wù)教育均衡發(fā)展和農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)的有關(guān)思考
- 提升農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生自主管理能力探究
- 農(nóng)村留守兒童初中階段心理存在的主要問(wèn)題及原因
- 班主任對(duì)留守兒童行為養(yǎng)成教育的策略探析
- 調(diào)控中學(xué)體育課情緒之我見(jiàn)
- 基于核心素養(yǎng)理念的初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文單元整合教學(xué)策略探究
- 淺談初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)下的公開(kāi)課文言文教學(xué)如何“秀外‘惠’中”
- 詩(shī)歌鑒賞教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的有效培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 注重核心素養(yǎng)培養(yǎng) 為學(xué)生終身發(fā)展奠基
- 初中道德與法治教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透策略探討
- 核心素養(yǎng)下初中歷史教學(xué)中滲透德育的思考
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法
- 談在單元備課中如何培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初中物理教學(xué)實(shí)踐路徑
- 培育核心素養(yǎng) 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 立足初中生物課堂 提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談如何在初中信息技術(shù)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)培育學(xué)生讀寫(xiě)能力的探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中語(yǔ)文趣味性教學(xué)法淺析
- 初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治課滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀思考
- 初中語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課的探索和研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用研究
- 給閱讀教學(xué)插上“翅膀”
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作與口語(yǔ)教學(xué)改進(jìn)措施研究
- 人機(jī)對(duì)話考試背景下農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略的研究
- 減負(fù)增效——分層作業(yè)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”應(yīng)用于初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的行動(dòng)研究
- 淺談初中道德與法治課的情境教學(xué)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下構(gòu)建初中道德與法治智慧課堂的探究
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 以評(píng)價(jià)創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 基于地圖導(dǎo)學(xué)模式的初中地理教學(xué)研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中方程函數(shù)思想的滲透研究
- 巧用思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中物理課堂教學(xué)研究
- 基于生活化思維的初中化學(xué)教學(xué)模式研究
- 初中生物實(shí)驗(yàn)中學(xué)生自我效能感研究
- 初中科學(xué)教學(xué)中的課堂提問(wèn)研究
- 初中體育合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題與對(duì)策實(shí)踐
- 探討初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文課堂的良好氛圍對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用
- 摭談初中語(yǔ)文教學(xué)中營(yíng)造氛圍的策略
- 淺談新課程背景下初中語(yǔ)文教改的創(chuàng)新策略
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文作文教學(xué)教法探討
- 新課改背景下初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)路徑
- 初中英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的探索與實(shí)踐
- 讓英語(yǔ)閱讀成為英語(yǔ)“悅讀”
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的作用分析
- 初中道德與法治課培養(yǎng)學(xué)生文化自信的路徑思考
- 小議新課程理念下的初中歷史教學(xué)策略
- 中學(xué)生歷史審美能力的構(gòu)成與培養(yǎng)
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)中的情感滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用價(jià)值分析
- 新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的作用
- 探究性學(xué)習(xí)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論中學(xué)音樂(lè)教育中欣賞與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 淺談實(shí)踐教學(xué)中現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)
- 試論信息化背景下初中生電子產(chǎn)品使用的利與弊
課程篇
- 探究長(zhǎng)征軌跡，把握生命能動(dòng)
- 中考道德與法治主觀題答題技巧探究
- 初中生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新三部曲
- 教學(xué)軟件與初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)深度融合實(shí)踐研究
- 以北師大版教材書(shū)為例淺析九年級(jí)數(shù)學(xué)與專業(yè)特色融合的教學(xué)方法
- 如何有效運(yùn)用數(shù)學(xué)思想解答一次函數(shù)問(wèn)題
- 一道平面幾何題的多角度證明
- 基于思維導(dǎo)圖的初中化學(xué)PBL教學(xué)設(shè)計(jì)
- 例談初中數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)“問(wèn)題整合”的策略
教學(xué)篇
- 散文閱讀，讓語(yǔ)文課堂浸潤(rùn)學(xué)生心靈
- 互動(dòng)教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 深度學(xué)習(xí)下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中差異教學(xué)法的運(yùn)用探析
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖的實(shí)踐探索
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)激發(fā)學(xué)生主體性的策略實(shí)施
- 初中英語(yǔ)閱讀課中的詞匯教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)教育的策略
- 初中道德與法治課堂中引入時(shí)政教學(xué)的策略探討
- 基于歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用原則及策略分析
- 探究式學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的提升探究策略
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于從巧指導(dǎo)方面指導(dǎo)九年級(jí)數(shù)學(xué)演算教學(xué)方法研究
- 巧用思維導(dǎo)圖提升初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率
- 探究式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- “問(wèn)題串”在物理概念建構(gòu)課型中的應(yīng)用
- 初中物理有效教學(xué)之策略
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)策略探析
- 探索初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生繪畫(huà)技能的訓(xùn)練方式
- 探析初中美術(shù)教學(xué)中過(guò)程性與體驗(yàn)性的藝術(shù)培養(yǎng)策略
- 情景式興趣教學(xué)應(yīng)用于初中音樂(lè)教學(xué)中的路徑探究
- 探究初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 初中體育足球教學(xué)策略一探
- 信息化背景下初中語(yǔ)文教學(xué)研究
- 初中語(yǔ)文閱讀信息化教學(xué)模式探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中微課的應(yīng)用探討
- 現(xiàn)代信息教育技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于教育信息化背景下的英語(yǔ)教學(xué)探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中智慧課堂的構(gòu)建策略探究
- 多媒體教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 基于微課的初中英語(yǔ)分層教學(xué)探究
- 多媒體環(huán)境下初中英語(yǔ)情景教學(xué)策略探討
- 淺談初中道德與法治教學(xué)中新媒體的創(chuàng)意應(yīng)用
- 借力移動(dòng)學(xué)習(xí)，提高地理教學(xué)質(zhì)量
- 初中地理現(xiàn)代新媒體教學(xué)策略的設(shè)計(jì)及應(yīng)用探討
- 信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用智能手機(jī) 助推物理課堂
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 基于人工智能的初中信息技術(shù)教學(xué)探析
- 人工智能教育在初中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用探究
- 信息技術(shù)與初中生物教學(xué)有效整合的策略
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 網(wǎng)絡(luò)信息化下的初中美術(shù)教學(xué)策略淺析
- 初中語(yǔ)文“學(xué)情”教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)缺乏興趣的原因及對(duì)策探討
- 提高初中英語(yǔ)課外閱讀方法思考
- 初中英語(yǔ)文化教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決措施
- 培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐能力的初中地理教學(xué)策略思考
- 關(guān)于提升初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率的思考
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法有效化的思考與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂低效成因分析及對(duì)策探討
- 關(guān)于初中體育中長(zhǎng)跑訓(xùn)練中節(jié)奏訓(xùn)練方法的思考
- 為初中英語(yǔ)課堂插上音樂(lè)的翅膀芻議
- 參與式教學(xué)方法在道德與法治課中的應(yīng)用
- 基于STEAM初中數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課程分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層走班:初中數(shù)學(xué)差異化教學(xué)的有益探索
- “生活化教學(xué)”理念下的初中數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐探究
- “自主互助型”教學(xué)模式在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究實(shí)踐
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)模式的創(chuàng)新在初中美術(shù)課堂的集中體現(xiàn)思路構(gòu)建
- 中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)路徑
- 基于創(chuàng)新教育的中學(xué)音樂(lè)多元化課堂構(gòu)建分析
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性探究
- 提高初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)有效性的教學(xué)策略
- 初中歷史教學(xué)中優(yōu)化課堂情境的有效方法
- 初中數(shù)學(xué)課如何開(kāi)展有效課堂教學(xué)探尋
- 素質(zhì)教育背景下如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 試談提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 初中物理課堂教學(xué)有效性一探
- 初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略分析
- 新課改背景下構(gòu)建初中美術(shù)高效課堂路徑
- 淺析初中語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化教育
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 初中語(yǔ)文情感教育與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談初中語(yǔ)文的探究性學(xué)習(xí)
- 情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探析
- 初中語(yǔ)文課堂中的師生互動(dòng)分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何關(guān)注留守兒童教育
- 有效激疑，讓學(xué)生想問(wèn)、敢問(wèn)、會(huì)問(wèn)
- 以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)思路分析
- 用深度學(xué)習(xí)理念促學(xué)生思維發(fā)展
- 初中英語(yǔ)學(xué)困生的轉(zhuǎn)變
- 初中英語(yǔ)凸顯學(xué)生主體地位一探
- 提升課堂顏值 鍛造教學(xué)品質(zhì)
- 教學(xué)案模式使歷史課堂充滿活力
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的實(shí)踐探究
- 尊重差異 同步發(fā)展
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 優(yōu)化課堂，激發(fā)興趣
- 試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模能力
- 模型思想下提升初中生數(shù)學(xué)解題能力的教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)構(gòu)建主體性課堂的探究
- 基于初中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐分析
- 參照初中物理特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)造多元化物理課堂
- 深度學(xué)習(xí)視域下初中生化學(xué)學(xué)習(xí)遷移能力提升途徑探究
- 化學(xué)的另一面——生活
- 淺談如何從生活出發(fā)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
- 淺談初中音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 如何在初中音樂(lè)教學(xué)中提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)
- 初中體育與健康教學(xué)有效性一探
- 我自信了，沒(méi)被遺忘的角落
- 如何在初中音樂(lè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)