董想文

摘 要：在義務教育均衡發(fā)展的教育理念的指導下，需要優(yōu)化農村寄宿制學校建設，讓農村學生可以在更好的環(huán)境中學習與生活。當前農村地區(qū)尤其是西部農村地區(qū)的寄宿制學校建設需要更加完善基礎設施、加強師資隊伍建設、提高管理服務水平、更好地提高相關保障，這樣才能更好地建設農村寄宿制學校，促進義務教育均衡發(fā)展。

關鍵詞：義務教育;農村寄宿制學校;基礎設施;師資隊伍;管理服務

為推進教育現(xiàn)代化的發(fā)展，促進義務教育均衡發(fā)展，新時期需要著重建設農村寄宿制學校，提高農村寄宿制學校的教學與辦學水平，這對更好地培養(yǎng)與選拔人才、促進社會和諧發(fā)展等具有重要的意義。隨著國家對義務教育的投入力度不斷加大，農村寄宿制學校得到一定程度的發(fā)展，表現(xiàn)為基礎設施不斷完善、學校管理日漸規(guī)范、教師素質不斷提升、學生更加全面發(fā)展等。但是由于平均經費投入較少、地區(qū)經濟發(fā)展水平差距較大等影響，仍然需要加強農村寄宿制學校建設。

一、農村寄宿制學校建設的主要問題

（一）基礎設施仍需完善

由于上面所述的因素制約，農村寄宿制學校在建設中仍然存在不少問題。比如，建設的校舍不能滿足實際需要，宿舍或者食堂中的一些設施不夠完善，缺少潔凈的飲水設備等，塑膠跑道較少，教學儀器不充足等[1]。

（二）師資隊伍結構不佳

在招聘教師方面，農村地區(qū)尤其是西部農村地區(qū)不如城鎮(zhèn)地區(qū)、東部經濟發(fā)達地區(qū)，存在女性教師多于男性教師、老齡化問題突出、一課教師兼任多門學科教學、教師流失較大等問題。

（三）管理服務較滯后

在學校的管理方面也存在服務滯后的問題，比如缺少生活指導老師、后勤人員配置不多、缺少標準化的校車、學生上學存在安全隱患、對于寄宿生的關愛較少等，這都需要加大資金投入，才能逐漸完善。

（四）相關保障需要提高

對于農村寄宿制學校而言，存在著辦學經費不足的問題，在聘用教職工、采購教學設備與水電設備等方面捉襟見肘。教師的待遇也相對較低，比如班主任津貼較少等，對貧困生的補助資金少、補助范圍小。

二、基于義務教育均衡發(fā)展的農村寄宿制學校建設思考

（一）更加完善基礎設施

根據(jù)過去建設中存在的一些問題，需要提高對新時期建設農村寄宿制學校的認知，更加科學地制訂整體的建設規(guī)劃，加強組織領導，以及更好地完善基礎設施的建設[2]。農村初中寄宿制學?？梢陨暾垖ｍ椯Y金，完善食堂、宿舍與教室的各類軟硬件設施，如增加潔凈飲水設備、更換更高效率的取暖設備、增加餐具消毒設備等。對于建設的資金要加強監(jiān)管，對建設的結果要嚴格驗工和經常保養(yǎng)。

（二）加強師資隊伍建設

通過依托“縣管校招”的教師招聘模式，可以讓初中學校的崗位結構比例更加科學，招聘到更多的優(yōu)秀教師，以及完善學科教師的配備。學科建設也是非常重要的，在課后服務指導下，學校要嚴格監(jiān)管教師課外開課等，完善好課后服務制度，以及要求教師做好學科教研工作，借助釘釘?shù)溶浖龊萌粘？记诠ぷ鳌W校還可以邀請名師，加強對學科教師的培訓，提高科任教師的教學能力與綜合素養(yǎng)。學校還需要保障與適當提高教師待遇。

（三）提高管理服務水平

農村初中寄宿制學校，應當加強立德樹人教育，注重培養(yǎng)學生閱讀興趣與自主學習能力，定期進行理想信念教育，促進學生樹立努力學習、奉獻社會的理想信念。還可以結合本地特色，開設具有地方特色的校本課程，如紅色文化課程。對于交通安全、飲食安全等方面，需要加強檢查與監(jiān)督，建立突發(fā)安全事故的應急體系。班主任需定期加強安全教育，提高學生安全意識。

（四）更好地提高相關保障

對于農村寄宿制學校的保障，包括教師保障與學生保障。對于教師保障，主要是關心教師的日常生活與身心健康，對于生活困難的教師多進行資助，定期為教師體檢，改善教師的宿舍環(huán)境等;對于學生保障，可以適當增加對寄宿學生的生活補助，尤其是對于家庭困難的學生，還可以借助社會的力量進行捐資助學，更好地幫助家庭困難的學生完成學業(yè)。

參考文獻：

[1]張麗梅.加快農村寄宿制學校建設 促進教育均衡發(fā)展[J].大陸橋視野，2017（18）：316.

[2]張保武.淺議農村寄宿制小學學校管理策略[J].甘肅教育，2018（14）：142.

注：本文系甘肅省教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度一般課題“提升農村寄宿制學校教師職業(yè)幸福感的有效策略研究——以岷縣北路片為例”（課題立項號：GS[2020]GHB1513）的研究成果。