2010年18期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
象牙塔
- 高職院校體育教學(xué)中引入拓展訓(xùn)練的必要性分析
- 論中專計(jì)算機(jī)信息教育發(fā)展的創(chuàng)新教學(xué)
- 高職會(huì)計(jì)專業(yè)技能提高課程初探
- 淺析語(yǔ)法填空中的謂語(yǔ)動(dòng)詞與非謂語(yǔ)動(dòng)詞考點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略
- 浙江大學(xué)教學(xué)資源管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)初探
- 項(xiàng)目課程改革在高職教學(xué)中的實(shí)施探索
- 應(yīng)用型本科院校工程管理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)
- 淺談化學(xué)教學(xué)中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 多元智能理論在高等職業(yè)院校體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 第二課堂對(duì)提高大學(xué)生整體素質(zhì)的重要作用
- 淺談新課程中利用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 班級(jí)活動(dòng)貫穿于班級(jí)管理的始終
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生創(chuàng)造性個(gè)性的培養(yǎng)
- 淺談高職院校郵輪乘務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 高職學(xué)生切莫忽視人生價(jià)值觀教育
- 淺析本土文化對(duì)佛教及佛經(jīng)翻譯的影響
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法下的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)
- 讓語(yǔ)文走進(jìn)職教生的生活
- 潤(rùn)物無(wú)聲
- 讓“鮮活的教育”走進(jìn)化工分析實(shí)訓(xùn)
- 自主學(xué)習(xí)在中專英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- “教學(xué)做合一”對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的幾點(diǎn)啟示
- 讓中職生自覺(jué)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)的幾點(diǎn)做法
觀察思考
- 學(xué)生的資源,教學(xué)的起點(diǎn)
- 幼兒園安全教育工作不容忽視
- 淺談中學(xué)信息技術(shù)課中的“任務(wù)”設(shè)計(jì)
- 關(guān)注人文的思想品德課教學(xué)
- 由一道選擇題引發(fā)的思考
- 多媒體課件在地理教學(xué)中的作用
- 對(duì)高中地理“沙塵暴”問(wèn)題的探討
- 如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
- 推行高中新課程改革的幾點(diǎn)建議
- 音樂(lè)——陶冶性情的熔爐
- 談“有效教學(xué)”的實(shí)踐與體會(huì)
- 以“綱”為綱
- 培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格 促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展
- 關(guān)于高中政治教學(xué)效果的探討
- 愛(ài)讓語(yǔ)文課堂更加鮮活
- 蘇州市部分中小學(xué)教師體育行為的調(diào)查研究
- 在實(shí)踐中反思 在反思中進(jìn)步
- 高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 淺談當(dāng)前小學(xué)科學(xué)課程實(shí)施中的問(wèn)題及相關(guān)的對(duì)策
- 2010年中考新動(dòng)向\\新趨勢(shì)分析
- 淺析鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中科學(xué)分組實(shí)驗(yàn)的不良現(xiàn)象
教研論壇
- 淺談激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生理學(xué)的興趣
- 職業(yè)學(xué)校紡織專業(yè)教育的現(xiàn)狀和思考
- 健康而有效的初中數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建方法研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)的語(yǔ)言形式
- 由外而內(nèi),依情導(dǎo)學(xué) 一精百通,以理資鑒
- 運(yùn)用“課課練”有效提高學(xué)生體育素質(zhì)的實(shí)踐
- 淺析中學(xué)體育教師非理性言行應(yīng)對(duì)與防范策略
- 對(duì)初中英語(yǔ)分層備課的探索
- 浙教版《免疫系統(tǒng)與免疫功能》教學(xué)初探
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育與健康課程的實(shí)施對(duì)策研究
- 關(guān)于生活化小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)研究
- 試探初中數(shù)學(xué)探索性教學(xué)的思維訓(xùn)練
- 淺論初中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
- 淺談作文的互批互改
- 淺談新課標(biāo)下如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀
- 運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)物理情景,優(yōu)化課堂教學(xué)
- 以興趣為伴,習(xí)快樂(lè)數(shù)學(xué)
- 構(gòu)建和諧課堂 實(shí)施有效教學(xué)
- 教育質(zhì)量增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變——學(xué)校管理的根本追求
- 運(yùn)用建構(gòu)理論,探索有效課堂
- 淺析利用電腦進(jìn)行美術(shù)教育的好處
- 基于探究性學(xué)習(xí)背景下的英語(yǔ)語(yǔ)法課堂模式初探
- 對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放性教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)的研究
- 人本主義對(duì)美術(shù)教育的啟示
- 策略教學(xué)在初中語(yǔ)文課堂中的滲透
- 對(duì)構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)研究
- 課堂導(dǎo)入與提高課堂效益的關(guān)系
- 高考生物總復(fù)習(xí)策略
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的算法研究
- 形成性評(píng)價(jià)在高中英語(yǔ)教學(xué)改革中的應(yīng)用探討
- 中學(xué)物理單位淺探
- 高中藝術(shù)特長(zhǎng)生的數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 淺談初中化學(xué)素質(zhì)教育
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)
- 新課程理念下思想品德課教學(xué)的誤區(qū)與思考
- 關(guān)于初二英語(yǔ)兩極分化問(wèn)題的情況分析及對(duì)策
- 淺談中學(xué)開(kāi)展健美操運(yùn)動(dòng)的審美價(jià)值
- 淺析提高體育教師科研能力的途徑
教改聚焦
- 新課改如何構(gòu)建中學(xué)歷史高效課堂
- 新背景下課堂教學(xué)模式的反思
- 注重“三個(gè)結(jié)合” 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 如何提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教師能力的期待
- 新課改背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 讓興趣為聽(tīng)障學(xué)生插上奮飛的翅膀
- 張揚(yáng)個(gè)性,體驗(yàn)成功
- 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探索
- 實(shí)現(xiàn)作業(yè)整合 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)
- 小學(xué)品德與社會(huì)課程情感目標(biāo)與知識(shí)能力目標(biāo)達(dá)成的有效性
- 建立基于互聯(lián)網(wǎng)的化學(xué)教師個(gè)人教學(xué)視頻資源庫(kù)
- 淺談高中音樂(lè)審美教學(xué)的有效開(kāi)展
- 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 盛開(kāi)創(chuàng)新之花
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革基本理念的探索與實(shí)踐
- 淺談思想品德課中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 體育課堂因奇思妙想而精彩
- 論語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 退一退與進(jìn)一進(jìn)
- 基于新課改的中學(xué)政治課堂教學(xué)優(yōu)化策略研究
- 注重合作探究性學(xué)習(xí),提升課堂教學(xué)品質(zhì)
- 在英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
- 高中語(yǔ)文高效課堂初探
- 數(shù)學(xué)有效課堂的一些思考
- 關(guān)于課堂教學(xué)有效性的思考
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育高效課堂
- 更新觀念 化學(xué)反思性學(xué)習(xí)探究
- 在新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 新課程改革前后高中信息技術(shù)教學(xué)的對(duì)比
- 農(nóng)村普通高中高一數(shù)學(xué)“提趣.模擬.體驗(yàn).融合”課堂教學(xué)模式探究
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 綜合性學(xué)習(xí)讓課堂亮起來(lái)
- 芻議如何構(gòu)建高效課堂
- 小組合作學(xué)習(xí)的嘗試與思考
- 依托區(qū)域資源,有效開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 初三物理二輪復(fù)習(xí)能力提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力
- 優(yōu)化教學(xué)管理,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
- 如何在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
課堂內(nèi)外
- 老師,您給學(xué)生留下了什么
- 追求詩(shī)意的課外閱讀
- 重視學(xué)生心理健康教育 走出名校特色辦學(xué)之路
- 育在教育回歸時(shí)
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與品行矯正
- 走出朗讀教學(xué)的“瓶頸區(qū)”
- 把趣味帶進(jìn)初中數(shù)學(xué)課堂
- 工作是為了生活得更好,所以它應(yīng)該是快樂(lè)的
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保教育
- 淺談物理教學(xué)的生活化
- 體育教師如何提高課堂駕馭能力
- 精心準(zhǔn)備,打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 給學(xué)生一片創(chuàng)新的天空
- 我班的星文化
- 班級(jí)干部需培養(yǎng),系統(tǒng)訓(xùn)練要高妙
- 淺談學(xué)生化學(xué)課堂提問(wèn)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中生心理挫折承受能力的培養(yǎng)
- 淺談書(shū)法教學(xué)對(duì)小學(xué)生的能力發(fā)展
- 淺談快樂(lè)體育教學(xué)
- 談?wù)劤踔杏⒄Z(yǔ)寫(xiě)的教學(xué)
- 忠言何必逆耳
- 農(nóng)村中學(xué)生失去學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的原因之我見(jiàn)
- 在各科活動(dòng)中開(kāi)展嘗試教學(xué)
- 初中階段,應(yīng)怎樣有效地展開(kāi)名著閱讀
方法交流
- 學(xué)會(huì)傾聽(tīng),讓學(xué)生喜歡語(yǔ)文
- 淺議中學(xué)地理學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)方法
- 如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生在歷史課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)興趣
- 走出“五多五少”的練習(xí)誤區(qū)
- 《植物化學(xué)保護(hù)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)改革實(shí)踐
- 淺談青少年短跑運(yùn)動(dòng)員的力量訓(xùn)練
- 同中求異 巧辟蹊徑
- 淺析器皿造型設(shè)計(jì)發(fā)展的歷程和特點(diǎn)
- 淺談如何提高青少年短跑運(yùn)動(dòng)員的起跑能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文朗讀訓(xùn)練的策略
- 有效導(dǎo)入 提高效率
- 抓住契機(jī),撥動(dòng)情弦,提升能力
- 《粵西游日記一》的教學(xué)思考
- 在英語(yǔ)課堂教學(xué)中組織更有效的小組合作學(xué)習(xí)
- 激趣\\想象\\活動(dòng),為學(xué)生作文注入活力
- 怎樣上好文言文
- 體育教育中“教學(xué)”的方法與途徑
- 淺議初中化學(xué)教學(xué)中多媒體的使用
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性的發(fā)揮
- 如何提高小學(xué)生的習(xí)作能力
- 小議初中化學(xué)家庭小實(shí)驗(yàn)
- 高中文言文依文學(xué)“言”的方法探討
- 善用師生讀者角色之異同 實(shí)現(xiàn)閱讀教學(xué)和諧式對(duì)話
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文備課
- 英語(yǔ)“說(shuō)出來(lái)”
- 培養(yǎng)中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的有效措施
- 從四“點(diǎn)”談?wù)Z文課堂激趣
- 淺談提高初中地理課堂有效性的一些方法
- 信賴,能創(chuàng)造出美好的境界
- 淺淡語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“空白”藝術(shù)
- 淺談體育考生如何提高原地雙手?jǐn)S實(shí)心球的成績(jī)