摘 要:班級(jí)活動(dòng)在班集體的形成中有著非常重要的作用，有利于形成良好的班風(fēng)，作為班主任要充分利用好班級(jí)活動(dòng)，這樣才能建設(shè)一個(gè)健康、積極、活潑、向上的良好班集體。

關(guān)鍵詞:班主任 班級(jí)活動(dòng) 班級(jí)管理

活動(dòng)是班級(jí)集體存在和發(fā)展的基本方式。離開(kāi)以學(xué)生集體為主體的共同活動(dòng)，班集體建設(shè)也就成了無(wú)源之水。班級(jí)活動(dòng)，廣義而言，泛指以班級(jí)為組織基礎(chǔ)的一切活動(dòng);狹義上理解，則是指除課堂教學(xué)活動(dòng)之外，班級(jí)成員共同參與的各種有組織的活動(dòng)的總和。班級(jí)活動(dòng)不僅是班集體形成和發(fā)展的必要條件，也是開(kāi)發(fā)集體成員身心素質(zhì)潛能的基礎(chǔ)。開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，鍛煉意志品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班級(jí)活動(dòng)是班集體形成的基礎(chǔ)，也是學(xué)生發(fā)展的“催化劑”。制定好班級(jí)活動(dòng)有利于形成學(xué)生良好的思想品德，有利于班集體形成正確的輿論，樹(shù)立良好的班風(fēng)。

一、作為班主任對(duì)于班級(jí)活動(dòng)要高度重視

班主任是一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)者，如果領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于班級(jí)活動(dòng)都不重視，那么學(xué)生對(duì)這些活動(dòng)也會(huì)置之不理，參與度不高。還記得剛接手班級(jí)的時(shí)候，對(duì)于班級(jí)活動(dòng)我不是很重視，這就導(dǎo)致了學(xué)生思想上的不關(guān)注，所以就出現(xiàn)了學(xué)校里組織活動(dòng)總是你推我，我推你的，就算最后參加也是不情不愿的。后來(lái)我深刻意識(shí)到了要想學(xué)生能夠積極地參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，首先班主任要對(duì)活動(dòng)高度的重視。學(xué)校每年都會(huì)舉行宿舍文化、教室文化評(píng)比，而我只是將評(píng)比的時(shí)間和具體要求傳達(dá)給學(xué)生，在檢查之前督促一下，這就完事了，所以我們的宿舍文化、教室文化評(píng)比從來(lái)都沒(méi)有取得很好的成績(jī)。自從我對(duì)于活動(dòng)高度重視后，給每個(gè)宿舍都提了相應(yīng)的建議，給予力所能及的幫助，在班級(jí)文化的布置中親自參與到了活動(dòng)中。付出了也收獲了，我們班的宿舍文化在比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，這是我們班獲得的第一張獎(jiǎng)狀，大家都非常的高興。同時(shí)我們班的教室文化也得到了老師同學(xué)們的一致好評(píng)，學(xué)生在周記中寫(xiě)到，我們的教室經(jīng)過(guò)了班主任老師和同學(xué)的努力，美麗可愛(ài)的真像一個(gè)溫馨的家。

二、班主任要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)

由于我們班是大專(zhuān)班，比起綜合高中而言學(xué)習(xí)壓力要相對(duì)小一點(diǎn)，時(shí)間較為充裕，為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活不那么枯燥乏味，為了給他們的校園生活留下美好的回憶，我針對(duì)我們班的實(shí)際情況組織了一系列的活動(dòng)。

1.圍繞學(xué)習(xí)開(kāi)展活動(dòng)

學(xué)生學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是商務(wù)英語(yǔ)，而我是他們的英語(yǔ)老師，我利用我的職務(wù)之便，在教室里開(kāi)展了英語(yǔ)短劇表演比賽，獲得了巨大的成功。你不要看那些平時(shí)默默無(wú)問(wèn)總是埋頭苦學(xué)的學(xué)生，他們參加起活動(dòng)的那股勁著實(shí)讓你佩服，還有讓你豎起大拇指的是學(xué)生無(wú)限的創(chuàng)造力和想象力，他們能夠通過(guò)小組的合作展現(xiàn)給大家一個(gè)完全不同的自我。

2.圍繞生活開(kāi)展活動(dòng)

班級(jí)里的大部分學(xué)生都來(lái)自不同的地方，由于路途的遙遠(yuǎn)，寄宿生人數(shù)較多，在家里他們都是小公主小王子生活自理能力不是很好。根據(jù)這個(gè)情況，班級(jí)舉行了一個(gè)疊被子比賽。我將所有被子的折疊情況都用相機(jī)拍了下來(lái)，利用班會(huì)課的時(shí)間讓所有學(xué)生給被子評(píng)分，當(dāng)同學(xué)們看到疊的非常好的被子時(shí)，不由自主的鼓起掌來(lái)，有些學(xué)生看到自己疊的被子時(shí)羞愧地低下了頭。此后，去宿舍看宿舍內(nèi)務(wù)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有學(xué)生的被子床鋪是花了時(shí)間去整理的。這也就達(dá)到了我舉行這個(gè)活動(dòng)的目的。

3.最重要的是開(kāi)展的活動(dòng)要有教育意義，使學(xué)生能在這些活動(dòng)中展示風(fēng)采，感受快樂(lè)，并能起到一定的教育效果

比如開(kāi)展朗誦比賽可以提高學(xué)生的閱讀興趣，感受文字語(yǔ)言的優(yōu)美，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;再如，本次班級(jí)文化建設(shè)中，我和宣傳委員共同設(shè)計(jì)，決定讓每位同學(xué)畫(huà)出自己的手印，寫(xiě)上自己的愿望，貼在墻上，經(jīng)過(guò)一番努力，教室變得漂亮起來(lái)，同學(xué)們?cè)谥苡浿卸急硎?，能夠自己親手把我們的家園布置的這么漂亮，由衷地感到高興，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)自己的班級(jí)，班級(jí)凝聚力得到了增強(qiáng)。

三、人才大有人在，只是缺少伯樂(lè)，班主任你就是伯樂(lè)

由于班上百分之九十的學(xué)生都是女生，一提到運(yùn)動(dòng)會(huì)就是讓我比較頭痛，僅有的兩個(gè)男生也不是運(yùn)動(dòng)健將，女生就更不用說(shuō)了。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，還記得那天剛吃完飯，正好下課鈴響，就看見(jiàn)我們班的一個(gè)女生飛快地向食堂沖去。隔了幾天運(yùn)動(dòng)會(huì)的安排就下來(lái)了，開(kāi)玩笑的和那個(gè)女生說(shuō)，既然吃飯能跑那么快，那運(yùn)動(dòng)會(huì)肯定是要參加跑步的了，沒(méi)想到她一點(diǎn)也不推辭地答應(yīng)了“老師，我跑1500”，我咯噔了一下，“1500，行嗎”“沒(méi)問(wèn)題”。后來(lái)活動(dòng)課運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的時(shí)候我來(lái)特地的去看了看，心里還是沒(méi)有底，萬(wàn)一跑步過(guò)程中出了什么問(wèn)題，我怎么和她父母交代。直到比賽那天，我還是有點(diǎn)不放心，向和她要好的同學(xué)詢(xún)問(wèn)了情況，我心頭的大石才落了地。就在她答應(yīng)參加比賽之后每天她幾乎都在自己訓(xùn)練，一練就是10圈，3000米。工夫不負(fù)有心人，從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)的她贏(yíng)得了女子1500米第二的好成績(jī)，在她的鼓動(dòng)下，我們班的運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮出色，取得了到目前為止的最好成績(jī)。

四、通過(guò)活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，增加班級(jí)的凝聚力，形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng)

在活動(dòng)中，學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，自愿地去選擇自己感興趣又適合自己的活動(dòng)，這樣學(xué)生就可以按興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)組織在一起，共同促進(jìn)，使特長(zhǎng)和能力得到充分的發(fā)揮。而這也有利于班主任因材施教，促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)和能力的發(fā)展。班級(jí)活動(dòng)有助于學(xué)生主創(chuàng)精神的培養(yǎng)。在健康、有益的班級(jí)活動(dòng)中，正確的、合理的東西得到肯定、弘揚(yáng)，錯(cuò)誤的、不良的東西則為大家所不齒。這樣，正確的輿論和班風(fēng)就會(huì)逐步形成、發(fā)展起來(lái)。所以說(shuō)班級(jí)活動(dòng)是創(chuàng)建班集體的血液，是形成集體主義思想的搖籃，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有集體。藝術(shù)周期間，學(xué)生們積極參加了學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。比如在大合唱中，大家都非常努力的去排練，配合文娛委員的安排，雖然最后沒(méi)有得到名次，但從大家的表情和他們的周記中可以看出，他們是團(tuán)結(jié)的，是把班級(jí)榮譽(yù)感放在第一位的。

總之，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，我覺(jué)得班級(jí)有了明顯的不一樣?，F(xiàn)在有什么活動(dòng)學(xué)生總是能夠積極的參與，認(rèn)真的準(zhǔn)備;同學(xué)之間的關(guān)系比起以前也更加融洽了，有事情大家總是有商有量的;學(xué)習(xí)上大家能夠相互幫助，好學(xué)生也不總是埋頭于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也重拾了信心，在活動(dòng)中尋找快樂(lè)，獲得知識(shí)，提高各方面的能力。班級(jí)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，既可以獲得滿(mǎn)足，更能得到鍛煉和提高。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，既可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)難以發(fā)現(xiàn)的某些學(xué)生的長(zhǎng)處;又可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義的精神;更重要的是能獲得教育的良機(jī)，取得良好的教育成效。因此，班級(jí)活動(dòng)是班主任進(jìn)行德育教育的沃土。

作者單位:江蘇城市職業(yè)學(xué)院張家港辦學(xué)點(diǎn)