摘 要:初中英語寫的教學(xué)在中學(xué)教學(xué)中沒有引起足夠重視。本文在談初中英語寫的教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步詳細(xì)闡明了寫如何教學(xué)，老師如何處理作文。

關(guān)鍵詞:初中英語 書寫 寫作

考試就是教學(xué)的指揮棒。近年來隨著英語聽力在考試中所占比例加大，英語教學(xué)中聽說能力受到關(guān)注，使得學(xué)生的聽說能力得以提高。然而，對(duì)學(xué)生英語寫的能力的關(guān)注度和語文相比卻顯得十分薄弱。眾所周知，語文的讀寫是從學(xué)生入學(xué)的第一天就開始抓起的，并且是從最基本的有表情地大聲朗讀及漢字筆順開始的，還要求學(xué)生寫字?jǐn)?shù)不限的日記，和語文教學(xué)相比，英語教學(xué)對(duì)“寫”的重視顯然不夠，導(dǎo)致學(xué)生寫的能力特別差。

人類語言是人類特有的一種交際能力。而語言技能在語言成分組成占有重要地位，語言技能包括聽、說、讀、寫。初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語語言技能的要求中明確規(guī)定了“寫”的要求。其實(shí)，寫是鞏固和加強(qiáng)所學(xué)知識(shí)的方式之一，同時(shí)進(jìn)一步發(fā)展了學(xué)生的邏輯思維能力，也是一種交際方式和能力，是語言中“聽、說、讀”的升華。

作為初中生教學(xué)的直接參與者中學(xué)英語教師，如何在課堂教學(xué)中迅速提高學(xué)生“寫”的能力呢?

1.書寫。要學(xué)生能寫出一手流暢、規(guī)范、漂亮的英文詞句，從學(xué)生學(xué)英語的第一天開始老師就必須重視英語詞句的書寫教學(xué)。教學(xué)方法就是讓學(xué)生模仿老師書寫英語字母，詞句的手寫體。首先模仿書寫字母。寫時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生注意字母的斜度和筆順等書寫技巧，為以后快速流暢地書寫英語詞句打下良好的基礎(chǔ)。然后，教師給學(xué)生示范書寫英語單詞。此時(shí)，教師要指導(dǎo)學(xué)生注意單詞間的間隔距離和單詞里面字母的連筆。最后，讓學(xué)生抄寫英語句子。指導(dǎo)他們注意單詞與單詞間要空格。句子開頭，專有名詞的第一個(gè)字母要大寫，還要指導(dǎo)學(xué)生不要遺漏句末的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，所有這些書寫練習(xí)必須貫穿在平時(shí)的作業(yè)和練習(xí)里，但是要適量以免影響其他的學(xué)習(xí)。相信只要長期重視學(xué)生的書寫并持之以恒，每個(gè)學(xué)生肯定都能寫出一手流暢、優(yōu)美的英文來。

2.寫作。學(xué)生能書寫出一手流暢、優(yōu)美的英語詞句來，他們對(duì)進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)就會(huì)有很高的熱情和興趣。這時(shí)教師就要開始培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

首先，讓學(xué)生做連詞成句的練習(xí)。連詞成句就是把一串的英語單詞按照正確的英語語序，語法結(jié)構(gòu)組成一個(gè)意思完整通順的句子。通過這種練習(xí)學(xué)生可以學(xué)習(xí)和掌握英語句子的語序和語法結(jié)構(gòu)，為以后說寫出正確的英語句子和短文打下良好的基礎(chǔ)。

然后，讓學(xué)生做漢句英譯練習(xí)。就是根據(jù)漢語意思和所給出的英語短語、句型把漢語句子譯成英語。這種練習(xí)能讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握英語短語，固定搭配，時(shí)態(tài)，語態(tài)，詞形變化，句子結(jié)構(gòu)等等語法知識(shí)。為以后寫出正確的英語句子奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

再次，讓學(xué)生模仿課本里面的短文進(jìn)行短文寫作練習(xí)。在新目標(biāo)初中英語每個(gè)單元Section B的3a，3b，3c就是這種練習(xí)材料。3a是一篇閱讀短文。3b是一篇填寫空缺單詞、短語或句子的短文。3c是要求學(xué)生模仿以上兩篇短文進(jìn)行短文寫作的練習(xí)。教師可以充分利用這些寫作材料讓學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，這種寫作不需要做時(shí)態(tài)語態(tài)等語法變動(dòng)，只需要改變一些人稱，變換一些事物名詞，學(xué)生寫出來的短文就不會(huì)有很多的語法錯(cuò)誤。這樣，就能大大地激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)短文寫作的興趣和信心。

最后，要求學(xué)生養(yǎng)成用英語寫日記的習(xí)慣。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒?！币獙懗龊玫挠⒄Z句子和短文，光靠課堂和作業(yè)里面有限的寫作練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還要有日積月累的課外寫作練習(xí)，那就是寫日記。剛開始寫日記時(shí)不需要像寫漢語日記那樣寫完整的句子，可以摘抄一些英語單詞來表達(dá)所要表達(dá)的意思。隨著英語單詞、短語和語法知識(shí)的增加，學(xué)生慢慢地就能用不太正確的語法和不合理的詞語搭配來表達(dá)所要表達(dá)的意思。最后隨著學(xué)生英語單詞、語法知識(shí)的增加和不斷地用英語寫日記，他或她就能正確地用英語來表達(dá)所要表達(dá)的意思。

初中英語寫的教學(xué)和聽、說、讀的教學(xué)一樣，需要教師和學(xué)生長期地認(rèn)真對(duì)待并持之以恒，學(xué)生才能書寫出一手流暢、優(yōu)美、漂亮的英文字，才能寫出一句句、一段段合符英語語法、意思完整、合理通順的英語短文來。

參考文獻(xiàn):

[1]教育部.《英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》.北京師范大學(xué)出版社，2001.

[2]初中英語第一至第三冊(cè)(人教版).

[3]《教師教學(xué)用書》.

作者單位:廣東省南雄市湖口中學(xué)