2019年2期
刊物介紹
《世界家苑》是由吉林出版集團(tuán)主管、吉林人民出版社主辦的省級(jí)期刊，《世界家苑》設(shè)有建筑經(jīng)濟(jì)與管理、建筑歷史與理論、建筑教學(xué)論壇、市政與交通、道路橋梁施工、施工技術(shù)與工程實(shí)踐、園林綠化、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、資源與環(huán)境、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育研究與管理、理論交流等欄目。
世界家苑
教育實(shí)踐
- 案例教學(xué)法對(duì)中職護(hù)生基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)能力的影響
- 上期+試題研究+巧用口訣簡(jiǎn)單解決電化學(xué)選擇題
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中小學(xué)教學(xué)運(yùn)用的研究
- 淺談音樂(lè)學(xué)專業(yè)開展創(chuàng)業(yè)教育的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用
- 基于新高考改革背景下的高中語(yǔ)文教學(xué)改革研究
- 我對(duì)全班學(xué)生的初始掃描
- 試析基于增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)的幼兒認(rèn)知教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)探究
- 生本理念下初中物理自主探究課堂的構(gòu)建
- 淺談情景教學(xué)法在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的探究
- 關(guān)于幼兒園主題教學(xué)與繪本結(jié)合的幾點(diǎn)思考
- 讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)讓教師幸福生活
- 幼兒園創(chuàng)造性游戲開展的有效策略初探
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略
- “后進(jìn)生”的電話引發(fā)的思考
- 淺談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中小組合作分享學(xué)習(xí)的有效性
- 高中美術(shù)欣賞教學(xué)
- 微課支持下初中信息技術(shù)課堂協(xié)作學(xué)習(xí)策略初探
- 淺論現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音形象教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 試析創(chuàng)客教育在中學(xué)通用技術(shù)課堂教學(xué)中的開展
- 分析微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于繪本教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的實(shí)踐探討
- 如何培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)分析與解決問(wèn)題的能力
- 芻議新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化研究
- 探討快樂(lè)教學(xué)法在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
- 試論幼兒園游戲化教學(xué)的開展與創(chuàng)新
- 試論幼兒游戲指導(dǎo)中“學(xué)”與“教”的關(guān)系
- 核心素養(yǎng)下初中歷史高效課堂的構(gòu)建研究
- 淺談山區(qū)中學(xué)“學(xué)困生”的主要表現(xiàn)及其應(yīng)對(duì)策略
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中幼兒自主性的培養(yǎng)
- 基于生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)思考
- 多元化教學(xué)模式在初中信息技術(shù)中的有效應(yīng)用
- 淺談如何在一年級(jí)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中人文精神滲透的研究
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 關(guān)于初中體育教學(xué)中學(xué)生意志力培養(yǎng)的探討
- 試論提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的若干思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法的嘗試
- 新主題行進(jìn)下科學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)
- 高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略
- 談小學(xué)特殊教育的問(wèn)題及策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)生本理念教學(xué)思考
- 合作游戲輔助小學(xué)體育教學(xué)淺析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)因材施教教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的分層設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化實(shí)踐
- 區(qū)域游戲?qū)τ變撼砷L(zhǎng)的促進(jìn)作用研究
- 淺談?dòng)變阂魳?lè)歌謠式教學(xué)法
- 如何開展幼兒體育游戲活動(dòng)
- 淺談家園合作促幼兒心理健康成長(zhǎng)
- 論初中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 在教學(xué)中獨(dú)賞語(yǔ)文的獨(dú)特魅力
- 高中生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格和坐標(biāo)圖的呈現(xiàn)方式
- 小學(xué)語(yǔ)文趣味識(shí)字教學(xué)探究
- 淺談?dòng)變簣@玩教具運(yùn)用的重要性
課程建設(shè)
- 淺談民族文化下的幼兒園區(qū)域活動(dòng)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀指導(dǎo)的研究
- 微課與高中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 探究高中語(yǔ)文課堂分層教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)運(yùn)用思維導(dǎo)圖開展閱讀教學(xué)的思考
- 高中生物教學(xué)中生命觀念培養(yǎng)策略初探
- 情境教學(xué)視角下小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略
- 課前三分鐘培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生口頭表達(dá)能力
- 淺談小學(xué)中的數(shù)學(xué)閱讀
- 基于生活化的初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建思考
- 思考高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略
- 用好現(xiàn)代教育技術(shù)，打造高效復(fù)習(xí)課堂
- 初中物理光學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與應(yīng)用思考
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的成因及策略
- 激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)英語(yǔ)高年級(jí)閱讀的有效訓(xùn)練策略的研究
- 淺析英文歌曲在初中英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞教學(xué)的有效思考
- 核心素養(yǎng)下初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 巧用思維導(dǎo)圖，助力單元整體復(fù)習(xí)
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與度的策略分析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)的合作學(xué)習(xí)初探
- 思維導(dǎo)圖在八年級(jí)閱讀教學(xué)中運(yùn)用的研究
- 試析如何通過(guò)小學(xué)科學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生探究和創(chuàng)新能力
- 有效探究初中語(yǔ)文分層教學(xué)模式
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)
- 基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)PBL在幼兒園自然生態(tài)教育研究中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)探討
- 小練筆在高年級(jí)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用策略
- 分析高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建探究
- 網(wǎng)絡(luò)背景下高中化學(xué)教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建思考
- 區(qū)域游戲
- 基于細(xì)心習(xí)慣培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)思考
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀理念教學(xué)中的運(yùn)用
- 反比例函數(shù)中K的幾何意義
- 德育之花綻放在體育課上的策略研究
- 自然拼讀法應(yīng)用在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的對(duì)策研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)思考
- 高中地理鄉(xiāng)土地理課程資源開發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)生活化探究
- 案例教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的有效運(yùn)用
教學(xué)創(chuàng)新
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)美術(shù)課堂的趣味化教學(xué)
- 淺談?dòng)變航逃幸魳?lè)的作用
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的方法
- 基于信息技術(shù)的初中物理微課教學(xué)思考與探究
- 淺談高中地理教學(xué)中生活化教學(xué)的運(yùn)用
- 初中音樂(lè)教學(xué)中體態(tài)律動(dòng)教學(xué)法運(yùn)用探究
- 山區(qū)初中美術(shù)課堂資源拓展研究
- 信息課如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育
- 基于問(wèn)題探究模式的初中數(shù)學(xué)小組合作教學(xué)探究
- 小學(xué)道德與法治生活化探究
- 利用生活中的物理現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 探析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中開展群文閱讀模式的策略
- 傳統(tǒng)文化在高中體育教學(xué)中的滲透研究
- 德育教育在小學(xué)班主任工作中的重要性探析
- 快樂(lè)游戲快樂(lè)數(shù)學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生觀察能力提升
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)施自主課堂的策略探究
- 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺議如何有效記憶英語(yǔ)單詞
- 微課在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 立德樹人背景下小學(xué)體育課堂德育滲透的研究
- 中學(xué)音樂(lè)教學(xué)中融入微課的嘗試研究
- 立足合作學(xué)習(xí)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂中“以讀促寫，讀寫結(jié)合”的教學(xué)模式
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文作文生活化探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在長(zhǎng)江大學(xué)工會(huì)文體活動(dòng)中的運(yùn)用現(xiàn)狀研究
- 初中語(yǔ)文課堂改革的角度探討
- 小組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)少教多學(xué)策略探究
- 德育教育在初中歷史教學(xué)中的滲透
- 合作學(xué)習(xí)下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)思考
- 因材施教在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中的構(gòu)建研究
- 淺談高中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的實(shí)施
- 以繪本為載體的幼兒園戲劇活動(dòng)研究
- 初中英語(yǔ)課堂中角色扮演法的運(yùn)用
- 特殊教育學(xué)校體育活動(dòng)中學(xué)生安全自護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)繪本閱讀教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下高中體育教學(xué)探究
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)探究
- “問(wèn)題意識(shí)”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教法新探
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)言能力的培養(yǎng)策略
- 淺談如何開展幼兒情感教育
職教發(fā)展
經(jīng)營(yíng)管理
- 試論國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中外匯風(fēng)險(xiǎn)及防范措施
- 淺析建筑給排水工程常見施工質(zhì)量問(wèn)題及控制措施
- 基于等級(jí)評(píng)分法的尼日利亞投資環(huán)境分析
- 淺述企業(yè)人力資源管理信息化的改進(jìn)策略
- 寄宿制民族小學(xué)安全管理探究
- 我國(guó)家電企業(yè)價(jià)格策略研究
- 淺談中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理的問(wèn)題與措施
- 家電企業(yè)的營(yíng)銷策略研究
- 淺析幼兒園后勤工作精細(xì)化管理
- 家電企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略研究
- 以人為本視域下的小學(xué)教師管理研究
社會(huì)廣角
- 西部落后地區(qū)農(nóng)村黨組織振興再認(rèn)識(shí)
- 層次分析法與模糊綜合評(píng)價(jià)法在“美麗”河流評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
- 淺析中國(guó)古代預(yù)防犯罪的法治思想
- 個(gè)人信息世界理論視角下的圖書館服務(wù)模式研究
- 行政公益訴訟的訴前程序問(wèn)題研究
- 淺議關(guān)于梁治平法律文化論的時(shí)代價(jià)值與反思性認(rèn)識(shí)
- 淺析兒童友好型社會(huì)中的司法制度構(gòu)建
- 淺析反思強(qiáng)奸罪之必要
- 淺析附條件不起訴的認(rèn)定與適用
- “掃黑除惡”行動(dòng)中“黑惡勢(shì)力”對(duì)基層政權(quán)的影響
- 試析敲詐勒索罪認(rèn)定中若干問(wèn)題
- 網(wǎng)絡(luò)交易中舉證責(zé)任倒置的必要性
- 創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)視域下特色小鎮(zhèn)培育問(wèn)題探討
- 電子商務(wù)對(duì)當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的影響研究
- 空氣壓縮機(jī)的變頻調(diào)速及應(yīng)用
- 優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的習(xí)慣
- 淺析我國(guó)刑事和解制度
熱點(diǎn)觀察
- 淺析中國(guó)電視劇出口現(xiàn)狀
- 論知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)際保護(hù)對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響
- 人工智能發(fā)展挑戰(zhàn)法律與人類
- 對(duì)殺害被綁架人行為量刑的探討
- 人工智能的刑法適用問(wèn)題研究
- 淺析強(qiáng)奸罪與現(xiàn)代立法之矛盾
- 從深圳虐童案看中國(guó)家長(zhǎng)親子法意識(shí)的缺失
- 對(duì)故意殺人案件中血親復(fù)仇情節(jié)的思考
- 論假設(shè)因果關(guān)系與“西瓜案”
- 我國(guó)水資源的合理開發(fā)和利用
- 環(huán)境友好農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系研究
- 城市智慧社區(qū)發(fā)展的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究
- 建設(shè)單位在建筑設(shè)計(jì)優(yōu)化中的作用分析
- 六盤水市生態(tài)文明城市建設(shè)的現(xiàn)狀
- 留守兒童面臨的家庭教育問(wèn)題探究
- 六盤水市生態(tài)文明城市建設(shè)存在的主要問(wèn)題
- 教育在預(yù)防校園欺凌中的作用研究
文化探索
- Research on Brand Communication Strategy of Traditional Door and Window Hardware Manufacturing Enterprises under New Media
- 論《羊脂球》和《我在霞村的時(shí)候》中女性的悲劇色彩
- 論《白鹿原》中的女性形象
- 朗朗書聲寄幽懷
- 名畫欣賞教學(xué)對(duì)中大班幼兒繪畫表現(xiàn)的影響
- 怎樣才能減少界外球的漏錯(cuò)判
- 舞蹈律動(dòng)導(dǎo)入法
- 淺談民族音樂(lè)在小學(xué)音樂(lè)學(xué)科中的應(yīng)用
- 傣族孔雀舞的發(fā)展與變遷研究
- 淺述音樂(lè)表演專業(yè)實(shí)踐化的方法
- 淺述高校油畫教學(xué)中的基本功訓(xùn)練
- Axiomatic design — design method for product structure
- 淺談視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)課程中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- Traditional culture promotes the development of innovative design
- 關(guān)于孩子“任性”的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
藝術(shù)長(zhǎng)廊
- 浙江省紹興市柯橋區(qū)楊汛橋鎮(zhèn)象緯幼兒園學(xué)生作品選
- 陶淵明自身理想化想象的界定
- 論藝術(shù)哲學(xué)對(duì)當(dāng)代印人創(chuàng)作活動(dòng)的價(jià)值
- 尋找教育的藝術(shù)
- 陶淵明自身理想化想象的特點(diǎn)分析研究
- STEM教育項(xiàng)目活動(dòng)：百變陶泥
- 陶淵明自身理想化想象的產(chǎn)生與獨(dú)特意義
- 讓自己越挫越勇
- 過(guò)年
- 過(guò)年1
- 陶淵明理想化想象的自得其樂(lè)世界
- 讓語(yǔ)文課堂綻放“美”
- 真誠(chéng)，家校合作的紐帶
- 以書為伴學(xué)好古詩(shī)詞培養(yǎng)美德
理論文萃
- 計(jì)算機(jī)電子通信技術(shù)在自來(lái)水測(cè)控中的應(yīng)用
- “雙一流”背景下高等藝術(shù)教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 基于感性工學(xué)和計(jì)算機(jī)輔助的口紅造型設(shè)計(jì)研究
- 電子通信技術(shù)的發(fā)展和主要趨勢(shì)
- 船舶軸系中間軸承的探索與研究
- 無(wú)線電子通訊技術(shù)應(yīng)用安全淺析
- “人工智能AI）”犯罪主體預(yù)想
- 船舶空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)噪聲探究
- 軍工電子產(chǎn)品環(huán)境試驗(yàn)的幾點(diǎn)思考
- 淺議船舶輪機(jī)管系在建造時(shí)的監(jiān)督管理要點(diǎn)
- 智能電子通訊技術(shù)的原理和發(fā)展趨勢(shì)分析
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在《汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》課程教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 電子通信技術(shù)創(chuàng)新的重要性和優(yōu)化策略
- 當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)生思想教育工作的思考
- 分析人文素質(zhì)教育與漢語(yǔ)言文學(xué)的融合及對(duì)策
- 電子通信技術(shù)的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架
- 淺述計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的推動(dòng)作用
- 提高電子通信技術(shù)創(chuàng)新能力的途徑
- 淺述計(jì)算機(jī)監(jiān)控軟件程序的設(shè)計(jì)
- 電子通信技術(shù)工程化應(yīng)用模式與方法探究
- 電磁場(chǎng)與電磁波在電子通信技術(shù)中的應(yīng)用