2018年29期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教學研究
教學新論
- 人文科學在課堂實踐中的應用
- 重視學習習慣培養(yǎng) 打造語文精品課堂
- 淺析數(shù)學教學在職業(yè)教育中的應用
- 初中語文課堂教學中學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 新高考背景下高考現(xiàn)代文有效教學策略研究
- 生活化教學法在初中道德與法治課堂的應用探究
- 新媒介技術(shù)下高中語文的微課程開發(fā)探究
- 當前文化背景下關于加強中學生漢字教育實踐的探究
- 論知識社會性建構(gòu)的客觀存在
- 網(wǎng)絡時代的數(shù)學課堂教學探析
- 學生心理健康教育策略的有效性研究
- 實行“以學生為中心”的中學英語教學模式
——對2018 TESOL中國大會大衛(wèi)·紐南教授主旨演講的反思 - 初中物理教學中小組合作的開展與實踐研究
- 新教材、新理念、新的出發(fā)點
——初中歷史新教材使用心得 - 初中物理多樣化教學方法的策略研究
- 運用態(tài)度改變理論增強中學生政治認同
- 高中數(shù)學課堂教學現(xiàn)狀及有效策略研究
- 新媒體與移動閱讀
- 淺談小學語文教學中滲透心理健康教育方法的具體實施
- 新課程背景下農(nóng)村初中道德與法制有效教學的策略研究
- 新課程背景下高中物理課堂教學有效性研究
- 藝術(shù)生高考英語備考實踐與反思
——以武漢市藝術(shù)學校為例 - 淺探中職藝術(shù)生文化高考政治備考的有效方法
——以武漢市藝術(shù)學校為例 - 基于思維導圖在高中英語教學中的應用研究
- 新時代學校體育的“立德樹人”研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中政治教學中的應用研究
- 初中數(shù)學教師課堂有效教學行為研究
- 新課程改革背景下小學數(shù)學教學生活化研究
- 淺談初中物理“人教版新課標教材”非智力因素的培養(yǎng)
- 環(huán)境空氣質(zhì)量變化及其影響因素分析
- 人體＜血型與輸血＞課題教與學研究
教學技巧
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂教學改進探討
- 提升小學語文低年級寫字教學的實效性
- 合作學習在初中數(shù)學教學中的應用
- 如何進行高三數(shù)學一輪有效復習芻議
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中有效情境的創(chuàng)設
- 淺談高中英語教學中學生自主探究性學習能力的培養(yǎng)
- 強化歷史時空觀念，準確把握階段特征
- 淺析應用性學習能力評價在中職計算機基礎教學中的作用
- 談小學體育教學的有效性策略
- 初中物理實驗教學的實踐與思考
- 淺談初中科學精準教學的實施策略
- 淺談初中數(shù)學教學中應用題的教學
- 分析初中生物教育教學創(chuàng)新措施
- 談高中歷史教學中提高學生興趣的方法
- 談談初中語文的實踐教學如何開展
- 淺談高中體育籃球教學策略
- 小組合作打造高效靈活復習課
- 新課改下的初中生物教學新視角
- 高中數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 淺談小組合作學習在初中英語教學中的應用
- 淺談初中語文教學中情境教學的開展策略
- 關于學生行為問題的教育研究
- 淺談高中物理教學中如何激發(fā)學生興趣
- 探究高中數(shù)學傳統(tǒng)課堂教學的障礙與突破
- 淺談關愛對中職學生的重要性
- 談初中語文教學中如何引導學生主動學習
- 淺談高中政治教學高效性的實現(xiàn)策略
- 微信平臺在高中物理翻轉(zhuǎn)課堂教學中的運用
- 淺談初中語文生活化教學策略
- 寄教于趣，寄學于樂
——為小學數(shù)學課堂加點“糖” - 淺談高中政治教學中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 立足數(shù)學變式教學 提升學生核心素養(yǎng)
- 談初中數(shù)學教學中應用題的教學策略
- 淺談初中數(shù)學課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學環(huán)節(jié)中，學生歸納意識的培養(yǎng)探討
- 再談初中英語過程性寫作教學策略
- 淺談體育游戲在中職體育教學中的應用
- 高中生心理健康教育的探索與思考
- 核心素養(yǎng)導向下化學作業(yè)設計的＂切入點＂初探
- 高中地理課堂教學中有效提問的研究
- 高中物理實驗教學中學生動手能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談小學“學困生”的成因及對策
- 論新課程背景下小學數(shù)學有效教學的策略
- 學生的智慧在手指尖上
——讓學生的思維飛起來 - 初中語文學生實踐運用能力的培養(yǎng)
- 談初中英語教學有效性的提升策略
- 優(yōu)化課堂提問設計，提高小學數(shù)學教學效率
- 高中體育教學中存在的問題及解決策略
- 高中物理教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學課堂教學中數(shù)學思維的滲透思路
- 新課標下高中政治教學中對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- “主導-主體”教學模式在高中化學教學中的應用
- 淺談小學科學課堂教學中的科學探究的培養(yǎng)
- 淺析在初中化學教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的途徑
- 淺談初中數(shù)學交流能力培養(yǎng)策略
- 初中化學教學中趣味化學實驗的應用對策
- 初中數(shù)學探究式教學存在的問題及應對策略
- 淺談小學分數(shù)乘除法應用題教學策略
- 淺談初中地理教學中圖的運用
- 初中體育教學中存在的問題及對策
- 初中數(shù)學學科教學理念、模式、方法與策略
- 新課改背景下提升高中生物教學的有效途徑
- 小組合作學習在初中英語教學中的應用對策
- 簡述初中數(shù)學數(shù)形結(jié)合教學模式的應用策略
- 淺談全民教育背景下小學語文教育教學質(zhì)量的提升
- 合作學習在高中英語教學中的應用對策
- 也談初中物理實驗教學的課堂操控
- 高中物理力學解題方法思考
- 關于初中政治教學中時政教學方式的分析與探討
- 新課改下初中語文教學中的情感教育對策
- 探討初中科學教學中問題意識的培養(yǎng)策略
- 小議中小學數(shù)學課的銜接
- 淺議高中體育教學的有效性策略
- 針對高中數(shù)學的特點和學習方法探
- 高中政治教學中學生思維能力的培養(yǎng)對策
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用對策
- 小學語文情境教學探析
- 高中數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化的實施策略
- 充分挖掘?qū)嶒炈夭?培養(yǎng)學生的科學興趣
素質(zhì)教育
- 初中語文教學中如何滲透學生核心素養(yǎng)教育
- 初中道德與法治作業(yè)的創(chuàng)新
- 關于小學語文中道德教育的滲透
- 初中思想政治課堂上激發(fā)學生積極性的探究
- 如何構(gòu)建高中政治高效課堂
- 談小學語文素質(zhì)教育的實施策略
- 初中道德與法治課堂教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 新時期初中道德與法治教育的研究與實踐
- 關于初中物理教學中的德育滲透
- 初中物理教學中的德育滲透之我見
- 淺論德育教育在中小學教學中的滲透
- 淺談如何結(jié)合教材特點推動素質(zhì)教育
- 論如何在高中數(shù)學教學中提高學生素質(zhì)
- 高中數(shù)學教學中學生核心素養(yǎng)的提升
- 初中道德與法治課程的情感教育
聽說讀寫
- 課外閱讀在小學語文作文教學中重要性的研究
- 試論初中語文教學中學生寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語寫作手法的訓練
- 優(yōu)化小學語文朗讀訓練的對策
- 淺談初中英語寫作教學策略
- 運用微課促進初中語文的“深度閱讀”
- 談提高寫作在高中語文教學中的效果思考
- 打造生命課堂，創(chuàng)設初中英語閱讀高效課堂
- 讓初中語文閱讀教學走向生活
- 問題情境在高中語文閱讀教學中的應用探究
- 談談初中英語的口語交際教學
- 以《祝?！窞槔務Z文的深度閱讀
- 淺談初中英語閱讀理解能力提高的幾種方法
- 初中英語課文閱讀教學策略探討
- 探討初中語文閱讀與寫作教學的有機結(jié)合
- 以學生為中心的初中英語閱讀有效教學研究
- 精心設計小練筆 提高學生習作能力
- 激發(fā)興趣 快樂作文
- 英語閱讀中的信息加工
——以牛津高中英語M3U1 Reading fog為例 - “一唱三嘆”學好課外古詩詞
- 小學語文寫作教學探析
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用
- 高中英語閱讀能力培養(yǎng)的教學方法分析
- 淺談高中語文的文言文教學如何開展
- 小學語文課外閱讀興趣的培養(yǎng)對策
- 談高中語文教學中散文閱讀的教學
- 于留白處品語文閱讀教學的魅力
- 初中語文的生活化閱讀與寫作技巧探索
- 初中作文立意的創(chuàng)新與深化策略探究
- 淺談初中語文文言文的有效教學
- 如何提高高中英語閱讀能力之我見
- 初中語文閱讀教學有效性探討暨高效課堂
- 合作學習在高中英語閱讀課堂教學中的應用對策
- 高中英語閱讀理解解題技巧之我見
- 自然拼讀法在初中英語教學中的運用
- 探討小學語文閱讀教學有效性
- 豐富教法，讓文言文教學出彩
- 從《聲聲慢》談新課標下的高中語文詩詞誦讀教學法
課堂探索
- 中學生物教學中如何提高學生的學習能力
- 《道德與法治》教學中價值觀的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
- 怎樣利用微課進行初中數(shù)學解題教學
- 高中物理教學中激發(fā)學生學習動機的策略探究
- 探究如何提高初中生英語閱讀理解能力的方法
- 農(nóng)村初中課堂如何提高學生的計算準確率
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 新課改背景下初中英語教學改革創(chuàng)新探討
- 如何提高高三英語詞匯的復習效率
- 關于中學美術(shù)教學如何開展的思考
- 談高中語文中如何優(yōu)化課堂提問
- 初中數(shù)學多樣化教學方法探究
- 淺談初中生物教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 淺談如何提高高中語文教學的有效性
- 如何實現(xiàn)高中英語研究性教學
- 談如何提高初中政治課的趣味性
- 新課改下高中化學課堂教學方法探究
- 在核心素養(yǎng)下
——淺談初中數(shù)學教學實踐探究 - 淺談高中歷史教學中如何提高學生興趣
- 淺析如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學思維能力
- 小學數(shù)學教學中如何建構(gòu)高效課堂
- 如何在高中數(shù)學教學中應用探究式教學法
- 如何在初中化學教學中培養(yǎng)學生的學習興趣淺談
- 如何提高高中政治課堂教學效率
- 如何在高中語文教學中體現(xiàn)核心素養(yǎng)
- 高中語文教與學方式轉(zhuǎn)變的實踐探討
- 發(fā)展智力，小學語文教學如何抓
- 如何激發(fā)學生學習語文的興趣
- 如何提高初中數(shù)學課堂教學效率
- 高中英語教學如何幫助學生培養(yǎng)良好的語感
- 初中教師如何有效利用道德與法治課育人
- 小學美術(shù)教學中對學生動手能力培養(yǎng)措施的探討
- 探討小學語文教學中如何培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)
- 試談初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維
- 關于高中化學課堂互動生成的教學實踐的探索
- 小學數(shù)學教學生活化之探討
- 注重初中語文的綜合性學習的探討
- 淺談高中生物教學如何培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 初中化學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
資源拓展
- 探討微課在初中信息技術(shù)課堂中的應用
- 探討多媒體技術(shù)在小學語文教學中的作用
- 多媒體教學手段在初中數(shù)學課堂中的應用
- 試論高中音樂課堂與多媒體技術(shù)的融合
- 高中語文與信息技術(shù)結(jié)合教學策略探究
- 信息技術(shù)在教育教學中的實踐運用及影響
- 應用多媒體教學有利于物理抽象知識的教學
- 基于微課學習的初中英語教學研究
- 高中信息技術(shù)教學方法的評析與應用策略
- 淺談微課在初中地理教學中的應用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中地理教學中的應用
- 談初中物理教學中信息技術(shù)的運用
- 淺談微課在高中信息技術(shù)教學中的應用
- 多媒體在高中地理教學中的應用研究
- 淺析微課在農(nóng)村初中生物教學中的應用
- 高中信息技術(shù)課程教學中計算思維的培養(yǎng)
- 音樂教學的好幫手“多媒體技術(shù)”
- 關于微課在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 高中信息技術(shù)課程分層教學中微課的應用分析
- 初中信息技術(shù)課程的分層教學
- 運用微課上好一節(jié)初中數(shù)學課
- 淺談新媒體對高中物理教育教學模式的影響
- 如何在小學信息技術(shù)教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的小學美術(shù)教學對策
- 信息技術(shù)整合高中數(shù)學教學的研究
- 初學者如何快速有效的使用噴槍
- 關于現(xiàn)代信息技術(shù)在體育教學和訓練中的應用探索
案例教學
- 以問題解決能力為導向的有效性教學研究
- 化學教學中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 在張愛玲小說選讀專題閱讀教學中提升高中學生提問技能的案例研究
- 中美數(shù)學教材比較研究
——以浙教版與加州版的勾股定理章節(jié)為例 - 遞推數(shù)列通項公式的求法
- 用愛感動學生
——我的教育案例 - 翻轉(zhuǎn)同課異構(gòu)
——二氧化碳的制取 - 以專題教育課程為切入點 促進學生核心素養(yǎng)的落實
- 淺談巧用幾何畫板提高三角函數(shù)課堂的效率
- 立足核心素養(yǎng)的高三地理教學備考策略
- 用多種方法證明循環(huán)小數(shù)0.等于1
- 淺談小學音樂興趣教學
- 淺談地圖在地理教學中的運用
- 數(shù)學知識在高中物理解題中運用的幾點思考
- 上出語文科技文章閱讀的情味來
——《呼風喚雨的世紀》教學案例 - 青少年肥胖現(xiàn)狀調(diào)查及其預防措施
- 歷史高考選擇題的變化走向及其教學策略
- 淺談高中物理實驗教學
- 高中數(shù)學解題思路的探索
- 高中數(shù)學不等式應用及學習策略分析
- 新高考方案下高中歷史教學的優(yōu)化探究
- 高中數(shù)學分類討論思想在解題中的應用探討
- 三角公式
- 高中數(shù)學三角函數(shù)的解題分析
- 互逆思維在高中地理教學中的應用
- 復習階段有效講評化學試卷的策略研究
- 新課程背景下高中物理課堂教學設計案例研究
- 一堂有“趣”的數(shù)學概念課
——《四種命題的概念》教學及反思 - 例說高中歷史課堂有效問題的設計策略
- 高中歷史選修模塊復習備考方略
- 觀摩《熱愛生命》同課異構(gòu)有感
——淺談高中語文教學課堂藝術(shù) - 找準“病因” 對癥“下藥”
——提高初中化學教學有效性之我見 - 新形勢下中職藝術(shù)生高考地理備考方法初探
——以武漢市藝術(shù)學校為例 - 《倍的認識》說課設計
- 小學數(shù)學游戲性教學策略的設計與應用
- 《聲音的產(chǎn)生與傳播》教學設計
- 導學案在高中生物新課程中的運用實踐與反思
- 中職藝術(shù)學校高考數(shù)學備考實踐與反思
——以武漢市藝術(shù)學校為例 - 春風細雨潤無聲
——“違紀王”的轉(zhuǎn)變之路 - 淺談高效課堂及初中物理高效課堂的設計
- 例談詩詞教學中的替換法
- 新課改下中職藝術(shù)生高考語文備考實踐與反思
——以武漢市藝術(shù)學校為例
經(jīng)驗交流
- 淺析小學多媒體教學的優(yōu)勢和存在的問題
- 家長，不要讓手機減少培養(yǎng)孩子的時間
- 高中語文文本解讀方法創(chuàng)新解析
- 新課改背景下影視在中學歷史教學中的運用
- 淺析舞蹈在小學音樂課堂教學中的作用
- 淺析少教多學教學模式在高中數(shù)學教學中的應用
- 思維導圖在高中物理教學中的應用研究
- 試論新課改下初中物理實驗教學的改進與創(chuàng)新
- 淺談高中體育教學創(chuàng)新
- 高考數(shù)學題對高中數(shù)學教學的應用價值分析
- 小學數(shù)學學習特點對教學的影響
- 趣味化學實驗在初中化學教學中的應用
- 小學語文日常教學中的交互模式研究
- 淺析初中歷史教學中情境教學法的運用
- 新課程標準下提高初中英語課堂有效性的探究
- 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的應用研究
- 高中歷史課堂教學合作交流初探
- 提高農(nóng)村初中化學課堂教學有效性的策略研究
- 初中英語教學中培養(yǎng)學生興趣的方法
- 翻轉(zhuǎn)課堂下的初中生物教學實踐
- 淺談小學數(shù)學學習特點對教學的影響
- 淺談在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- stem理念下的初中科學教學模式
- 新課改背景下高中數(shù)學教育教學觀念的轉(zhuǎn)變路徑探析
- 初中地理教學中的思維能力培養(yǎng)研究
- 新課程理念下的初中數(shù)學課堂反思
- 關于提高初中化學課堂有效性策略研究
- 初中語文教學中學生自主學習能力提升初探
- 體育欣賞教育在高中體育教育中的運用
- 歷史故事在初中歷史教學中的應用分析
- 談初中數(shù)學教學中互動教學的實施
- 初中音樂教學中的節(jié)奏訓練方法管窺
- 繪本教學的思考與實踐
- 淺談初中物理中的探究學習
- 從生活中來到生活中去
——談初中數(shù)學生活化教學 - 培養(yǎng)小學生數(shù)學核心素養(yǎng)的五個注重
- 故事思維在初中物理教學情境創(chuàng)設中的應用
- 中學語文的“真、善、美”
- 新課標下高中化學實驗的探究性教學思考
- 體校學生心理挫折狀況分析
- 初中數(shù)學復習課教學模式初探
- 關于初中英語生成性教學的探究
- 淺析初中語文教學中的多元化教學方法
- 論如何調(diào)動高中生數(shù)學學習興趣
- 論小學音樂教學和舞蹈教學的完美結(jié)合
- 歷史故事在歷史教學中的應用
- 高中歷史學科核心素養(yǎng)要求與課堂培養(yǎng)策略初探
- 如何在高中數(shù)學教育中滲透中華傳統(tǒng)文化
- 談高中歷史教學中課堂氣氛與教學效果
- 用微課助力高中歷史概念教學的實踐與反思
- 思維導圖在初中英語詞匯教學中的運用之初探
- 試論分層教學法在初中英語教學中的應用
- 淺談小學語文教學中學困生存在的原因和對策
- 大數(shù)據(jù)在高中數(shù)學分層教學中的應用分析
- 淺談初中數(shù)學教學中師生互動性的實現(xiàn)
- 淺論高中體育興趣教學
- 核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學課堂教學研究
- 關于規(guī)范小學生上網(wǎng)行為的幾點思考
- 初中英語教學中的課堂導入策略研究
- 淺析體育游戲在體育課堂教學中的運用
- 農(nóng)村小學數(shù)學教學的現(xiàn)狀及改進方法研究
- 小學數(shù)學小組合作教學模式的深入探討
- 新課程理念與初中物理課堂教學實施
- 任務型教學法在高中英語教學中的應用
- 小學籃球課堂教學中籃球游戲的實踐與應用
- 初中數(shù)學開展合作教學的策略探討
- 學生視角探索高三數(shù)學學習質(zhì)量的提升路徑
- 高中物理自主學習能力的培養(yǎng)
- 就地取材開展農(nóng)村美術(shù)教學
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效途徑
- 淺析小學英語教育中合作學習教學模式的應用
- 新課改下初中語文教學中的情感教育探析
- 高中數(shù)學個性化教學策略探微
- 高中物理教學中物理模型的作用分析
- 在小學語文教學中應注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- 導學案在初中物理教學中的應用研究
- 高中歷史教學中如何融入家國情懷教育
- 試談科學實驗在教學中的作用
- 淺談加強高中語文學法指導提高自學能力
- 高中化學課堂互動生成的教學實踐研究
- 問題教學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 初中生物課堂有效提問策略探析
- 互助、互學、互促
——談小組合作學習在初中語文教學中的應用 - 核心素養(yǎng)課堂中的教師觀和學生觀
- 論如何實現(xiàn)中學教育管理中的人性化管理
- 論音樂教學中師生互動的重要性
- 減負增效理念下小學數(shù)學教學
- 新課改下高中地理創(chuàng)新教學
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)方法分析
- 淺談電化教育技術(shù)在小學語文教學中的應用實踐
- 新課程背景下提高高中數(shù)學課堂教學有效性的策略分析
- 初中美術(shù)教學中學生審美能力培養(yǎng)之我見
- 小組教學在初中數(shù)學教學中的應用
- 生活化教學模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 開放式教學法在小學語文閱讀教學中的運用
- 中職語文的興趣教學策略探析
- 在初中數(shù)學教學中引入生活情境
- 巧思精構(gòu)，模型使用顯奇效
- 新課標下的初中歷史教學探析
- 芻議高中歷史教學中學生情感培養(yǎng)的途徑研究
- 教學案例
——重點 難點 節(jié)點 - 淺談初中英語教學中的課堂導入策略分析
- 多媒體信息技術(shù)在初中地理教學中的應用探索
- 初中物理教學中存在的問題及對策分析
- 小學英語課堂學生積極性的探索
- 淺談提高初中德育工作實效性的有效策略
- 課堂也需要預熱
——基于核心素養(yǎng)下的初中語文課前三分鐘活動的實踐探究 - 在高中語文教學中培養(yǎng)學生語文思維能力的途徑
- 信息技術(shù)與農(nóng)村初中英語教學的整合策略芻議
- 新課改下小學數(shù)學教學方法創(chuàng)新對策
- 提高高中班主任德育工作實效性的有效策略分析
- 淺談多媒體信息技術(shù)在生物教學中的應用
- 文本閱讀興趣在小學語文教學中的有效策略
- 高中政治教學中案例教學法的應用
- 論如何提高小學語文一年級識字教學質(zhì)量
- 如何實現(xiàn)初中文言文教學的有效性
- 多媒體技術(shù)在初中物理教學中的應用探討
班校管理
- 高中英語自主合作探究模式的構(gòu)建策略
- 淺談小學數(shù)學教學改革的探索與實踐
- 精心設計課堂教學，訓練學生數(shù)學思維能力
- 機不可失 失不再來
- 基于核心素養(yǎng)下的音樂高效課堂的建構(gòu)
- 課堂留白，讓小學數(shù)學教學張弛有度
- 淺析中職學校班主任工作的思考和創(chuàng)新
- 淺析新課標下的小學語文課堂教學
- 引入情境創(chuàng)設打造山區(qū)初中數(shù)學有效課堂
- 關于中職計算機基礎教育若干問題的分析
- 淺談中職體育教育存在的問題與對策
- 優(yōu)化英語學習環(huán)境，激活口語課堂
- 淺談小學班級管理中存在的問題及對策
- 談談初中英語互動教學的開展
- “足球”游戲在排球教學中的運用反思
- 關于初中數(shù)學活動課如何開展
- 您還在為學生們生氣嗎
- 家校合作，共促學生健康成長
——論班主任在家校合作模式中的重要作用 - 怦然心動
——我的家訪感悟 - 新課改下合作學習在小學語文教學中的應用
- 一個好漢三個幫，合作學習能效強
——基于合作學習模式下的數(shù)學教學研究 - 論高中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 談如何讓學生在課堂上“活”起來
- 構(gòu)建初中英語高效課堂的教學策略研究
- 淺談口語在初中英語教學中的開展
- 談初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建
- 高中班主任情緒與壓力管理探究
- 藝術(shù)生高考歷史備考實踐與反思
——以武漢市藝術(shù)學校為例 - 淺談高中班主任在班級管理過程中應培養(yǎng)的管理理念
- 構(gòu)建小學語文高效課堂之我見
- 核心素養(yǎng)下高中英語課堂的構(gòu)建
- 論小學班主任工作開展的有效措施
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