2019年47期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 淺談?dòng)變旱膼蹏?guó)啟蒙教育
- 幼兒教育中游戲教學(xué)的價(jià)值
- 淺談?dòng)變簣@自主游戲中教師的有效指導(dǎo)策略
- 淺談?dòng)變航逃W(xué)化傾向的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 學(xué)前教育教學(xué)中的德育滲透探析
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)實(shí)施策略
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)實(shí)施策略探討
- 基于游戲的幼兒園教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的探究
- 關(guān)于幼兒教育中藝術(shù)欣賞教學(xué)技巧的思考
- 論少數(shù)民族地區(qū)幼兒園民間游戲的開發(fā)與利用
- 幼兒教育中的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)
- 幼兒日常活動(dòng)，提高其音樂欣賞能力的策略研究
- 幼兒教育如何培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的個(gè)性
- 戶外自主游戲存在的問題及對(duì)策
小學(xué)教育
- 比例知識(shí)在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課程化問題及對(duì)策探究
- 聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣探討
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)興趣
- 新課標(biāo)教學(xué)模式下小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略探究
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中生活化教學(xué)策略分析
- 小學(xué)文言文教學(xué)中出現(xiàn)的問題及策略探討
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)游戲化的思考
- 農(nóng)村音樂教育的核心素養(yǎng)教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 關(guān)于提升小學(xué)英語(yǔ)閱讀能力的研究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生想象力
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)方法策略探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文“部編教材”教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透安全教育
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)中生命教育滲透路徑研究
- 寓教于樂，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中空間感的建立引導(dǎo)
- 微視角下的作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作的有效整合
- 師生互動(dòng)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的探究
- 利用語(yǔ)文部編新教材進(jìn)行習(xí)作思維發(fā)展訓(xùn)練
- 淺議如何利用微課輔助小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 淺析小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)策略研究
- 巧借英語(yǔ)作業(yè)東風(fēng)，激活英語(yǔ)教學(xué)活力
- 尚微：小組合作學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 小學(xué)體育乒乓球教學(xué)方法探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)實(shí)踐探討
- 小學(xué)語(yǔ)文生命教育教學(xué)研究初探
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課有效開展小組合作學(xué)習(xí)探討
- 動(dòng)靜結(jié)合之美在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)探討
- 小學(xué)語(yǔ)文低年段字理識(shí)字教學(xué)實(shí)踐分析
- 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)閱讀教學(xué)策略研究
- 王洪偉：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略分析
- 微課在農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生在總結(jié)中創(chuàng)新分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)與運(yùn)用
- 傳統(tǒng)文化背景下字理與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的融合策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效學(xué)習(xí)方式的有效策略
- 淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與多媒體的整合
- 生活教育理論在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化下字理與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的融合策略探討
- 理解和背誦——小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的并行軌道
- 小學(xué)體育教學(xué)中快樂體育理念的應(yīng)用效果分析
- 以讀促寫，推陳出新
- 小學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)的對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中課外閱讀的重要性及應(yīng)用分析
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文有效性教學(xué)
- 提升小學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的有效措施
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)習(xí)作教學(xué)實(shí)施建議
- 淺談素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 地域文化在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- STEM理念下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)讀題解題能力的培養(yǎng)
中學(xué)教育
- 問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)的高中思想政治深度教學(xué)策略
- 初中地理實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
- 基于家校合作的初中德育教學(xué)探究
- 初中物理教學(xué)中探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 核心素養(yǎng)背景下初中物理教學(xué)策略探究
- 分層教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 初中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法的有效應(yīng)用
- 淺談初中道德與法治教育的開展
- 新課改下初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)研究
- 從“圓周運(yùn)動(dòng)”談一輪復(fù)習(xí)的有效性
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新分析
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)有效性提升策略研究
- 新課標(biāo)背景下語(yǔ)文高考語(yǔ)言文字運(yùn)用試題的探討
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及改進(jìn)策略
- 高考100米跑訓(xùn)練理念及方法研究
- 問題與對(duì)策：語(yǔ)文教學(xué)有效性思考
- 初中物理教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 自媒體背景下初中道德與法治教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中物理教學(xué)中靈活運(yùn)用生活素材的探討
- 淺談初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
- 淺析初中歷史課中的德育教育
- 初中物理教學(xué)中合作探究教學(xué)法的應(yīng)用*
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 淺談問題化教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 英語(yǔ)虛擬語(yǔ)氣教學(xué)的有效切入點(diǎn)
- 高中化學(xué)教學(xué)中證據(jù)推理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)的優(yōu)化整合策略分析
- 淺談初中歷史教學(xué)對(duì)歷史核心素養(yǎng)的解讀
- 初中地理興趣教學(xué)初探
- 初中物理教育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維
- 在初中美術(shù)教學(xué)中如何滲透情感教育
- 綠色化學(xué)教育理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的滲透研究
- 核心素養(yǎng)背景下的初中美術(shù)寫生教學(xué)策略
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)趣味性教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)實(shí)踐方法初探
- 情感教育在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的滲透
- 試分析初中音樂創(chuàng)新教學(xué)策略
- 高考英語(yǔ)作文提分技巧
職業(yè)教育
- 利用新媒體與高職思政課教學(xué)融合的研究
- 高職院校創(chuàng)新教育途徑分析
- 分析人文教育在中專思想政治課教學(xué)中的作用
- 對(duì)中職學(xué)校開展院前急救知識(shí)培訓(xùn)的探討
- 論互聯(lián)網(wǎng)+背景下高職英語(yǔ)教學(xué)改革策略分析
- 基于高職瑜伽教學(xué)中如何運(yùn)用表象訓(xùn)練法分析
- 職業(yè)學(xué)校班級(jí)的有效管理
- 核心素養(yǎng)視域下的內(nèi)地西藏學(xué)生人文素養(yǎng)提升策略
- 技工院校一體化課改方向
- 新媒體時(shí)代的中職動(dòng)畫專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新策略探討
- 職業(yè)院校深化產(chǎn)教融合路徑管窺
- 淺談中職學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和如何實(shí)現(xiàn)高效英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 關(guān)于加強(qiáng)高職院校師德師風(fēng)建設(shè)的思考分析
- 高職院校產(chǎn)教融合問題與對(duì)策分析
- “超星學(xué)習(xí)通”在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 技工院校新教師培養(yǎng)體系建設(shè)的實(shí)踐研究
- 民辦高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度分析及對(duì)策研究
- 新媒體環(huán)境下高職院校英語(yǔ)信息化教學(xué)實(shí)踐探析
- 高職院校漢語(yǔ)言文學(xué)的應(yīng)用性教學(xué)理念
- 網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育與高職思政教育融合的教學(xué)改革分析
- 淺析服裝實(shí)訓(xùn)課與企業(yè)的有機(jī)結(jié)合
- “三位一體化”教學(xué)模式在《中藥制劑技術(shù)》課程教學(xué)中應(yīng)用探討
- 公共管理類專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)考核評(píng)價(jià)方法研究
- 信息化技術(shù)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 中職學(xué)校開展急救教育的社會(huì)意義及方法探索
- 中職數(shù)媒專業(yè)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)素養(yǎng)提升的路徑探析
- 高職教學(xué)中非積極因素調(diào)研及高職擴(kuò)招后教學(xué)應(yīng)對(duì)策略研究
- 中職美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)研究
高等教育
- 就業(yè)視角下大學(xué)生思想政治教育研究
- 農(nóng)林院校全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生核心能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)路徑探索
- 增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力大學(xué)生合理增負(fù)下的學(xué)風(fēng)建設(shè)思考
- 大學(xué)教育管理中激勵(lì)教育的應(yīng)用分析
- 基于國(guó)際化大形勢(shì)下的土木工程專業(yè)外語(yǔ)教學(xué)方式改革
- 在照明設(shè)計(jì)課程體系中植入PBL的探索與思考
- 淺談大學(xué)聲樂教學(xué)中的情感培養(yǎng)
- 基于學(xué)生的視角淺談儀器分析教學(xué)改革
- 關(guān)于高校計(jì)算機(jī)教育教學(xué)方法創(chuàng)新探究
- 淺析高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室病毒的特點(diǎn)及防范措施的探究
- 工程教育認(rèn)證背景下高校過程考核信息化的探討
- 美術(shù)欣賞在高校美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用與策略
- 激光打標(biāo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
- 高校育人全價(jià)值鏈體系化精益教育管理戰(zhàn)略探索
- 新時(shí)代國(guó)防教育在高校中的作用性研究
- 以培養(yǎng)臨床思維能力為導(dǎo)向的臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)探究
- 機(jī)械CAD與機(jī)械制圖一體化教學(xué)的探討
- 留學(xué)生MIS課程教學(xué)實(shí)踐與探討
- 多媒體技術(shù)在高校插畫教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 民辦本科院校法語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置改革的思考
- 基于高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的《土力學(xué)》課程建設(shè)改革研究
- 《高等數(shù)學(xué)》課程思政的探索與實(shí)踐
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課教學(xué)研究
- 民辦本科院校非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生口語(yǔ)交際能力的調(diào)查與培養(yǎng)
- 淺析英語(yǔ)演講比賽對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
課程研究
- 淺談數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的有效性
- 初中語(yǔ)文課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)探索
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率策略
- 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率提高策略
- 淺談主題式教學(xué)理念在高中信息技術(shù)教學(xué)課堂的滲透
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的方法
- 構(gòu)筑理想課堂的思與行
- 關(guān)于在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂中巧妙地“玩和學(xué)”研究
- 巧用“分?jǐn)?shù)”，讓教育教學(xué)更精彩
- 多元化合作在小學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練中的重要作用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的實(shí)踐探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的策略研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中化學(xué)課堂有效教學(xué)的研究
- 小學(xué)中年級(jí)體驗(yàn)式作文教學(xué)我有妙招
- 微課在初中物理課堂的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 借助云教學(xué)平臺(tái)，打造英語(yǔ)高效課堂
- 太陽(yáng)高度角測(cè)量活動(dòng)課題研究案例
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中高效課堂的構(gòu)建
- 審美力提高在小學(xué)美術(shù)課上的運(yùn)用
- 試論中小學(xué)音樂教育對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性與提升方式探索
- 芻議如何構(gòu)建初中數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂
- 用生活理念構(gòu)建語(yǔ)文教學(xué)新課堂
教學(xué)理論
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師課程體系建構(gòu)
- 以人為本的小學(xué)教育教學(xué)管理模式
- 成長(zhǎng)的力量
- 班主任如何進(jìn)行有效的班級(jí)管理
- 青少年科技素養(yǎng)提升的三個(gè)維度
- 弘揚(yáng)職業(yè)神圣理念，崇尚勞動(dòng)光榮思想
- 與時(shí)俱進(jìn)開展學(xué)生德育教育
- 立足校本研修，助力教師成長(zhǎng)
- 如何在教學(xué)中落實(shí)通用技術(shù)核心素養(yǎng)
- 探究班主任教育管理的藝術(shù)性
- 淺議提高初中生班級(jí)自主化管理水平的策略
- 基于德育背景下的班主任管理的策略探究途徑
- 基于區(qū)域聯(lián)盟的教學(xué)資源共建共享模式的研究
- 做一名有情懷的思想政治課老師
- 印象派繪畫色彩融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 師愛陪伴，溫暖心靈
- 探究如何提高小學(xué)班主任德育工作的實(shí)效性
- 小學(xué)階段師徒制提升新入職教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 將值日班長(zhǎng)進(jìn)行到底
- 巧設(shè)議題，提高多文本閱讀教學(xué)效率
- 在小學(xué)班級(jí)管理中對(duì)特殊兒童的融合教育
- 小學(xué)教學(xué)管理中教師行為的提升與轉(zhuǎn)變策略研究
- 班主任多元化管理模式的探究與思考
- 做好班主任工作，踐行全面育人的理念
- 愛與責(zé)任陪伴與成長(zhǎng)
- 試論班集體建設(shè)的重要性和建設(shè)方法
- 立德樹人視域下高中教育管理模式探研