2021年5期
刊物介紹
看人物畫報做人中精英?！度宋锂媹蟆肥且槐揪C合類半月刊。本刊密切關(guān)注時事,但這里沒有公式化的新聞,沒有枯燥無味的報道,沒有“新聞聯(lián)播”式的語言,只會從您的視角圖文并茂地為您解密政壇花絮、展現(xiàn)商界風(fēng)云、介紹體壇趣聞,與您一起感受娛樂時尚,讓您從精短的文字和精彩的圖片中親臨每個現(xiàn)場、親近和了解這個時代的風(fēng)云人物。本刊采用大16開120頁銅版紙全彩印刷,在歡樂閱讀的同時一享感官盛宴。
人物畫報
品文論藝
- 淺談藝術(shù)設(shè)計在樓梯廣告中的應(yīng)用
- 淺談素質(zhì)教育中如何加強校園文化建設(shè)
- 論一名優(yōu)秀的英語教師所應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)
- 陶行知教育精神在幼兒戶外自主游戲中的滲透
- 淺談高中歷史教學(xué)中人文精神的滲入
- 高中班主任德育工作的開展探討
- 初中道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法律意識的策略
- 加強大學(xué)德育教育和藝術(shù)教育融合，促進大學(xué)生綜合發(fā)展
- 初中道德與法治課的情感教育優(yōu)化策略
- 如何在初中政治教學(xué)中實現(xiàn)德育教育的滲透
- 學(xué)校法治環(huán)境建設(shè)背景下教師的作用研究
藝術(shù)教育創(chuàng)新
- 審美素養(yǎng)視域下高中美術(shù)書法教育的開展
- 小學(xué)四年級美術(shù)教學(xué)存在的問題與對策
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 美術(shù)教育對高中生典雅行為培養(yǎng)的重要性和實施策略
- 淺談初中音樂二聲部合唱教學(xué)策略
- 如何在高中美術(shù)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力
- 高中美術(shù)中學(xué)生創(chuàng)新能力提升策略研究
- 淺談小學(xué)音樂教育中的欣賞教學(xué)
- 淺談學(xué)前教育美術(shù)課程中的簡筆畫教學(xué)
- 高校學(xué)前教育專業(yè)兒歌彈唱能力培養(yǎng)策略淺談
- 功夫扇操對學(xué)生鍛煉價值的相關(guān)研究
- 新課改下初中音樂課堂教學(xué)的創(chuàng)新模式分析
- 關(guān)于小學(xué)班主任班級管理中溝通藝術(shù)的思考
- 高中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 淺談小學(xué)音樂作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計
- 中小學(xué)藝術(shù)課程建設(shè)案例分享
- 培養(yǎng)和提高小學(xué)生在美術(shù)課堂中的參與積極性
- 趣味性教學(xué)模式在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 探究初中美術(shù)多元化教學(xué)的策略
- 淺議常用的幾種聲樂教學(xué)方法
- 高師融合性美聲唱法的實踐教學(xué)研究
- 音樂欣賞，寓美于學(xué)
- 初中語文文言文教學(xué)策略
傳媒論壇
- 淺談微課在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 信息技術(shù)視域下小學(xué)英語教學(xué)策略探究
- 關(guān)于多媒體技術(shù)在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的有效運用
- 新媒體時代高校思想政治教育研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑
- 多媒體技術(shù)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的運用
- 基于互聯(lián)網(wǎng)背景下高中英語教學(xué)探討
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園德育教育的新視角
學(xué)術(shù)爭鳴
- 高中物理實驗教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略研究
- 初中體育校園足球建設(shè)
- 小學(xué)五年級語文第十冊第五單元《交流平臺 初試身手》教學(xué)設(shè)計
- 基于應(yīng)用型大學(xué)航海技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)路徑探索
- 淺談小學(xué)低年級語文識字教學(xué)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)中實踐教學(xué)法的有效應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)提問設(shè)計的創(chuàng)新研究
- 對初中語文作文教學(xué)的幾點思考
- 小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略探究
- 關(guān)于中職德育教學(xué)有效性的思考與路徑探討
- 新課改背景下增強小學(xué)語文有效教學(xué)策略
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)探究
- 如何在小學(xué)高年級語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)中融合信息技術(shù)的有效教學(xué)策略
- 探析小學(xué)高段語文高效閱讀教學(xué)策略
- 探究小學(xué)道德與法治課堂中生活化教學(xué)的優(yōu)化措施
- 優(yōu)化小學(xué)高段語文差異性教學(xué)的措施研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)的高效練習(xí)課教學(xué)策略
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂之我見
- 高中化學(xué)有效導(dǎo)入的策略和方式
- 淺談信息技術(shù)輔助小學(xué)英語教學(xué)的有效策略
- 課堂朗讀在初中英語教學(xué)中的運用方式
- 淺談提高小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中解決問題的能力
- 如何在中職英語教學(xué)中有效滲透心理健康教育
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的運用
- 淺論小學(xué)高段語文課堂教學(xué)效率提升策略
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)如何提高效率
- 淺談小學(xué)英語對話教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的策略
- 化學(xué)核心素養(yǎng)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 快樂教育為導(dǎo)向的小學(xué)體育教學(xué)模式
- 利用英文原版電影進行課程思政的策略探索
- 淺談游戲活動在幼兒教育中的作用
- 淺談幼兒心理健康教育中的家園合作
- 淺談初中生物課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)存在的問題及應(yīng)對策略
- 淺談農(nóng)村學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)與利用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)后進生的成因與轉(zhuǎn)化方法分析
- 結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)特點 優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量
- 芻議高中生物實驗教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的融入
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)校本課程開發(fā)中易出現(xiàn)問題及應(yīng)對策略
- 高中數(shù)學(xué)生成性教學(xué)模式的構(gòu)建
- 尋求幼兒園教學(xué)本質(zhì)的回歸
- 淺析生活情境在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 新時期高校學(xué)生管理的研究
- 淺談中職生隱性職業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)實意義
- 強化初中英語音標(biāo)教學(xué)的有效對策
- 初中趣味化學(xué)實驗教學(xué)開展探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計
- 淺談小學(xué)語文低年級看圖寫話教學(xué)策略
- 小議中學(xué)物理教學(xué)中數(shù)理結(jié)合的應(yīng)用
- 小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)研究
- 高中英語詞匯教學(xué)研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)背景下初中語文趣味教學(xué)的開展
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生抽象思維的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)高中學(xué)生實踐動手能力的策略研究
- 初中語文群文閱讀教學(xué)的有效性
- 淺談“如何做一名合格的中職班主任”
- 提高初中英語聽力的策略和方法
- 初中語文教學(xué)中作文素材的積累研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂中生活化教學(xué)研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語教學(xué)中的實踐與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與游戲
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)代數(shù)典型易錯題探究
- 數(shù)形結(jié)合下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的開展策略研究
- 試探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的有效培養(yǎng)
- 初中英語寫作能力培養(yǎng)之我見
- 淺析中職學(xué)前教育師資專業(yè)化發(fā)展的有效途徑
- 新時期如何提高小學(xué)語文課堂提問的有效性漫談
- 探析鄉(xiāng)村小學(xué)藏語文教學(xué)的困境和優(yōu)化策略
- 淺談如何利用多媒體技術(shù)與小學(xué)語文課堂教學(xué)相結(jié)合
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中采用分層教學(xué)方法打造高效課堂的路徑探索
- 語文核心素養(yǎng)之審美特質(zhì)論
- 淺析幼兒語言教學(xué)活動中的游戲化教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的運用
- 讓作文教學(xué)回歸生活
- 農(nóng)村初中歷史教學(xué)中歷史故事的運用
- 小學(xué)語文作文教學(xué)提升趣味性的策略
- 情感教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作教學(xué)法的運用
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中地理教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲化教學(xué)法的應(yīng)用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主糾錯能力的培養(yǎng)
- 高中地理信息化教學(xué)的開展
- 幼兒園戶外游戲活動的開展路徑分析
- 淺析高中地理教學(xué)情境教學(xué)法的運用
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)生活化教學(xué)研究
- 初中英語教學(xué)中人本理念的融入
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂模式的實現(xiàn)
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 探索幼兒戶外自主游戲的指導(dǎo)策略
- 少數(shù)民族地區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)文綜現(xiàn)狀與教育對策
- 如何在高中政治教學(xué)中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣研究
- 小學(xué)科學(xué)探究性教學(xué)的實踐探索
- 培養(yǎng)初中生歷史時空觀念的教學(xué)研究
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)家國情懷素養(yǎng)的價值探究
- 探究初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲入
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略探究
- 論英語學(xué)科核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的策略
- 談小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的有效策略
- 群文閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 優(yōu)化小學(xué)語文課堂提問的有效策略
- 如何讓傳統(tǒng)工藝文化在高校藝術(shù)教育中傳承和發(fā)展
- 家園合作培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的現(xiàn)狀與對策研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀問題及優(yōu)化策略
- 基于核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)研究
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 用教育信息技術(shù)為幼兒健康“保駕護航”
- 初中生英語課前有效性預(yù)習(xí)的探索與研究
- 如何在體育教學(xué)中踐行善雅文化
- 合理運用信息技術(shù)促進幼兒良好的飲食習(xí)慣的養(yǎng)成
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的滲透
- 幼兒戶外自主游戲中同伴互助的研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中錯題集的應(yīng)用
- 淺談中考物理復(fù)習(xí)方法
- 淺談初中英語聽力教學(xué)的策略
- 初中語文教學(xué)中如何滲透學(xué)生核心素養(yǎng)教育
- 初中歷史課堂中學(xué)生邏輯能力的有效提高
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的互動性
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置的高效性研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略研究
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)技巧
- 淺談當(dāng)今小學(xué)語文教師的專業(yè)發(fā)展
- 如何通過多元互動構(gòu)建小學(xué)語文的有效課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課的有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文有效教學(xué)策略的構(gòu)建與運用
- 小學(xué)班主任德育的融入策略思考
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高初中班主任德育工作實效性的對策
- 以賽促學(xué)提升大學(xué)生創(chuàng)新能力方法論
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師怎樣上好數(shù)學(xué)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 核心素養(yǎng)視域下初中歷史教學(xué)策略探析
- 從“沉香屑·第一爐香”看張愛玲的早期創(chuàng)作
- 高職學(xué)生體檢心電圖調(diào)查研究
- 淺析圖形和文字在視覺傳達藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用
- 不以“贏”為導(dǎo)向的美術(shù)課堂設(shè)計思考
- 有機化學(xué)實驗課程改革的幾點探討與思考
- 淺析非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
- 基于技能文化培育的中職教育內(nèi)涵發(fā)展思考運用
- 小學(xué)語文識字教學(xué)方法探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升的對策建議
- 小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力策略探析
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)實驗生活化教學(xué)探究
- 項目教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何對學(xué)生進行有效的閱讀訓(xùn)練研究
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探討
- 試論如何提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- 多媒體技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化融入小學(xué)語文教育中的有效策略
- 基于就業(yè)導(dǎo)向的中職服裝設(shè)計專業(yè)教學(xué)的有效性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中分層教學(xué)的實踐探索
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣滲透數(shù)學(xué)思想
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“解決問題”能力培養(yǎng)的方法
- 班主任對手機管理的心得與反思
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中進行情感教育
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的措施
- 小學(xué)語文低學(xué)段口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中估算教學(xué)策略探究
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中耐久跑的策略研究
- 全媒體時代廣播新聞?wù)Z言的特點與變化