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        淺談動(dòng)作語(yǔ)匯在民族舞蹈創(chuàng)作中的意義

        2021-03-15 07:00:37吳文欣
        人物畫(huà)報(bào) 2021年5期
        關(guān)鍵詞:民族民間舞舞蹈創(chuàng)作

        吳文欣

        摘 ?要:動(dòng)作語(yǔ)匯是舞蹈創(chuàng)作的一個(gè)層面,不同民族的舞蹈呈現(xiàn)的動(dòng)作語(yǔ)匯也各不相同,使得民族間穿插舞蹈動(dòng)作成了局限。舞蹈創(chuàng)作需要展現(xiàn)舞蹈編導(dǎo)的獨(dú)特魅力,方能在大量的舞蹈作品中脫穎而出。本文對(duì)民族民間舞動(dòng)作語(yǔ)匯的創(chuàng)作方式進(jìn)行歸納和總結(jié),力圖在尊重民族民間舞蹈動(dòng)作語(yǔ)匯濃厚風(fēng)格特征的前提下,將民族民間舞蹈素材進(jìn)行篩選、結(jié)構(gòu)、加工、重組,創(chuàng)作出既具時(shí)代氣息、又符合觀眾審美需求的舞蹈作品。

        關(guān)鍵詞:動(dòng)作語(yǔ)匯;舞蹈創(chuàng)作;民族民間舞

        一、動(dòng)作語(yǔ)匯凝固加強(qiáng)舞蹈的風(fēng)格屬性

        1.動(dòng)作語(yǔ)匯在舞蹈中的重要性

        編導(dǎo)是根據(jù)下面的幾大原則對(duì)舞者的動(dòng)作語(yǔ)言詞匯進(jìn)行挖掘的:第一,舞者已經(jīng)有效地掌握了相應(yīng)的舞蹈詞匯,并且認(rèn)真地感悟藏族文化和生活,熟練地掌握了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,加之不斷地探索,最后找到對(duì)自己舞蹈能力提升的精華之處。一個(gè)舞蹈編導(dǎo)是否聰明就表現(xiàn)在其是否能夠根據(jù)學(xué)習(xí)到的東西在自己的作品中得到運(yùn)用,然而使得自己的舞蹈作品呈現(xiàn)在靈氣和活力,使得舞蹈作品更加整體化。第二,就作品的動(dòng)作語(yǔ)言而言,編導(dǎo)需要制作三組動(dòng)作,第一組表現(xiàn)藏族婦女的精神文化,她們往往身體略微后傾,兩手搭著身前,微微挺胸,迎接太陽(yáng)的到來(lái);第二組則是姑娘準(zhǔn)備酥油茶的動(dòng)作,姑娘們撩起袖子,反復(fù)地進(jìn)行同樣的動(dòng)作;第三組則是呈現(xiàn)姑娘們勞作的場(chǎng)景,考慮到藏族的姑娘們大多服飾眾多,在勞作的時(shí)候會(huì)不自覺(jué)地扭動(dòng)臀部,“擺胯”動(dòng)作使得作品達(dá)到高潮,氣氛烘托得恰到好處。

        2.充滿風(fēng)格的動(dòng)作語(yǔ)匯

        這些作品,風(fēng)格多變、動(dòng)作真實(shí)大方,大多取自生活?!端钟惋h香》就是這樣一部題材新穎、充滿特色的作品。特別是舞蹈動(dòng)作在創(chuàng)新時(shí)加入了松胯、彎腰、曲背等頗具藏族特色的動(dòng)作。除此之外,作者適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)美感和簡(jiǎn)約感使得人們紛紛鼓掌,以往作品中呈現(xiàn)的冗長(zhǎng)感不再出現(xiàn)?!端钟惋h香》作者在創(chuàng)作中跟以往藏族舞蹈塌腰前腑完全不同;雙手垂于前身的常態(tài),把仰頭頷首、上身后仰;雙手放在前部則是將動(dòng)作進(jìn)行融合,使得創(chuàng)意得以保留。就像觀眾提到的一樣,編導(dǎo)讓觀眾體驗(yàn)舞蹈的新鮮感。一群藏族舞蹈家溫柔優(yōu)雅地展現(xiàn)浪漫的體態(tài),她們微微頷首,擺動(dòng)肩膀,迎接美好的明天。雖然只是給人呈上酥油茶的場(chǎng)景,目的是款待客人,其中的美感卻能夠融入舞蹈創(chuàng)編中去,不僅表達(dá)對(duì)客人的喜愛(ài)和尊重,更表達(dá)對(duì)美好生活的感謝。舞蹈編導(dǎo)僅僅采用日常生活的場(chǎng)景作為舞蹈場(chǎng)景,表達(dá)了軍人和民眾融洽的關(guān)系,新時(shí)期人們生活的幸福的場(chǎng)景得到了體現(xiàn),觀眾在觀看舞蹈時(shí),仿佛在觀看一幕日常的生活場(chǎng)景,感同身受,深深地打動(dòng)了觀眾。

        二、作品與其動(dòng)作語(yǔ)言對(duì)民族舞蹈的傳承與發(fā)展

        1.舞蹈動(dòng)作語(yǔ)言的傳承和發(fā)展

        民族舞蹈創(chuàng)作的“根”,就是利用舞蹈這種優(yōu)雅的方式將民族特色得以展現(xiàn)。在對(duì)舞蹈進(jìn)行創(chuàng)作的過(guò)程里,一旦失去了根,舞蹈就脫離了文化這個(gè)靈魂。如果民族舞蹈沒(méi)有了傳統(tǒng)文化這個(gè)靈魂所在,何以稱之為民族舞。

        舞蹈編導(dǎo)需要盡可能對(duì)帶有民族文化和傳統(tǒng)的舞蹈元素進(jìn)行挖掘,基于民族文化和傳統(tǒng)使得舞蹈作品的內(nèi)涵得到豐富和拓展。這樣創(chuàng)作出來(lái)的作品才具有民族特色,使得民族文化的特殊性得以展現(xiàn)。如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),民族文化已經(jīng)成為非物質(zhì)文化遺產(chǎn),需要德奧保護(hù)。我們?cè)谛乱惠喌奈璧竸?chuàng)編中,不能因?yàn)闀r(shí)代的變遷而拋卻那些珍貴的傳統(tǒng)文化,應(yīng)該保留原始文化的風(fēng)格和特色。所以,蒙古族舞蹈的創(chuàng)編一定要保留蒙古族的根源,基于此進(jìn)行創(chuàng)新。在這類舞蹈創(chuàng)編的過(guò)程中,編導(dǎo)一定要把握傳承和創(chuàng)新的平衡點(diǎn),深入到蒙古族生活中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化,了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情,根據(jù)風(fēng)俗習(xí)慣切入,進(jìn)而找到適合創(chuàng)編的舞蹈元素,讓創(chuàng)作出來(lái)的舞蹈在題材、形式、風(fēng)格和內(nèi)容方面體現(xiàn)獨(dú)特的魅力和特征,還原蒙古地區(qū)的風(fēng)貌、氣質(zhì)和民族精神。

        2.取精去粕,提煉瑰寶

        對(duì)于民族文化的繼承與發(fā)展,舞蹈創(chuàng)作是身兼重任的,一個(gè)有著悠久的歷史和鮮明民族特色的民族,我們?cè)诶^承其傳統(tǒng)文化的過(guò)程中不可能全部汲取,同時(shí)也應(yīng)當(dāng)意識(shí)到,少數(shù)民族舞蹈?jìng)鞒幸膊豢赡苁且怀刹蛔兊脑蛷?fù)制,而應(yīng)當(dāng)理性地看待傳統(tǒng),在深入考察的過(guò)程中,對(duì)一些優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行借鑒,對(duì)缺點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn),提煉有價(jià)值的東西,這些有價(jià)值的成分能夠充分地展現(xiàn)草原文化的活力,考慮到這個(gè)層面,資華翁先生在《舞蹈生態(tài)學(xué)》當(dāng)中提出了“重視傳統(tǒng)民族文化‘優(yōu)質(zhì)基因’的提煉與傳承”這一理念,在這個(gè)理念基礎(chǔ)上,舞蹈編導(dǎo)們不僅需要提煉傳統(tǒng)草原文化,還需要考慮到草原文化的多變性,不能隨便復(fù)制粘貼,而應(yīng)該科學(xué)性地挖掘,然而進(jìn)行繼承。

        比如,維吾爾族的人們居住在西南地區(qū),一般都是位于河谷平壩或者風(fēng)景秀麗的地方,這樣的傣族人民民風(fēng)淳樸,熱情善良。農(nóng)耕文化讓她們喜愛(ài)大江和河流,這地方的水土孕育了這一代的人。從思想上出發(fā),她們崇尚和諧的生活和融洽的相處方式;從行為上出發(fā),她們是大自然的保護(hù)者。緩抒情的動(dòng)律和一順邊、二道彎的舞姿是傣族人跳舞的特色,生活的嫻靜淡泊以及自然條件的風(fēng)景秀麗,使得傣族舞蹈優(yōu)美神秘??兹敢恢北淮鲎迦嗣穹Q為神鳥(niǎo),它代表了自然的氣息,也是對(duì)美好生活的向往,因而傣族舞蹈中有很多都是以孔雀的樣貌和特征呈現(xiàn)的,也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀編導(dǎo)之手的優(yōu)秀作品。比如《孔雀舞》《雀之靈》等舞蹈都是大家耳熟能詳?shù)淖髌?,人民將自己的情感寄托在舞蹈中,并且表現(xiàn)得惟妙惟肖。

        結(jié)語(yǔ)

        本文以《酥油飄香》《搏回藍(lán)天》及《麼舍咯》為例,對(duì)動(dòng)作語(yǔ)匯的創(chuàng)作研究和探索多是筆者在實(shí)踐過(guò)程中嘗試性的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),目的是力求在創(chuàng)作過(guò)程中找到既符合該民族舞蹈特色的文化氣質(zhì),又集聚審美性、時(shí)代性、感染性的動(dòng)作語(yǔ)匯,并挖掘其內(nèi)在的、相輔相成的制約關(guān)系以及獨(dú)特的藝術(shù)效果,同時(shí)為更多想要了解和研究舞蹈創(chuàng)作的研究者們拋磚引玉,給更多想要用語(yǔ)匯進(jìn)行編創(chuàng)的編導(dǎo)以舞蹈動(dòng)作語(yǔ)匯使用方面提供可參考的依據(jù),為舞蹈舞臺(tái)作品表達(dá)傳承和保護(hù)添磚加瓦。

        參考文獻(xiàn):

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