2020年12期
刊物介紹
《讀天下》雜志是吉林省新聞出版局主管主辦，面向全國(guó)發(fā)行的綜合類(lèi)文化生活雜志。它以“重新定義一切新聞”為辦刊總旨，以“及時(shí)、深刻、全面”為理念，關(guān)注世界和生活中的各個(gè)方面。雜志欄目主要包括時(shí)政、封面故事、專(zhuān)題、商業(yè)、社會(huì)、文化、娛樂(lè)和生活等版塊。讀者群為城市主流家庭成員、高收入、知識(shí)化群體，典型構(gòu)成為企業(yè)中高級(jí)管理者、公務(wù)員、高校師生等。
讀天下
教育教學(xué)
- 從2019年高考全國(guó)卷Ⅱ看核心素養(yǎng)及課堂新探
- 葉適歷史學(xué)說(shuō)研究
- 關(guān)于提高初中生古代詩(shī)歌鑒賞能力的研究
- 混合式在線(xiàn)教學(xué)法在《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程中的應(yīng)用及優(yōu)缺點(diǎn)
- 關(guān)于《建筑結(jié)構(gòu)施工圖識(shí)讀》教學(xué)方法的思考
- 培養(yǎng)語(yǔ)感，彰顯語(yǔ)文教學(xué)的魅力
- 培養(yǎng)學(xué)生良好審美情趣和審美意識(shí)
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的通信原理課程改革探索
- 淺談《論語(yǔ)》中的朋友觀(guān)及現(xiàn)代教育意義
- 淺談高校教務(wù)工作職責(zé)及優(yōu)化策略
- 微視頻的制作，有效輔助線(xiàn)上教學(xué)
- 論小組合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析新課改背景下初中語(yǔ)文教學(xué)情感教育的滲透
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中傳統(tǒng)教法與合作學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合
- 基于核心素養(yǎng)背景下的農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性實(shí)踐研究
- 高中語(yǔ)文教材文言文選文研究
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 論新派思維分級(jí)發(fā)散圖對(duì)提高小練筆能力的積極影響
- 小學(xué)英語(yǔ)作文教學(xué)的有效策略
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略探究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與創(chuàng)新研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
- 小議新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 英語(yǔ)教學(xué)中漢英文化習(xí)俗差異初探
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中語(yǔ)文教學(xué)融合的策略
- 簡(jiǎn)論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)公開(kāi)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探尋繪本與小學(xué)作文教學(xué)的有效結(jié)合
- 談提升小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效能的策略
- 再談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 強(qiáng)化幼兒園安全管理促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展
- 情景教學(xué)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課新模式初探
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探討
- 中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先教學(xué)法的重要性
- 如何利用實(shí)驗(yàn)突破初中物理教學(xué)難點(diǎn)
- 競(jìng)賽教學(xué)在初中體育課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中問(wèn)題導(dǎo)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 信息化環(huán)境下高職體育職業(yè)體能創(chuàng)新教學(xué)研究
- 基于語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的高中語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)
- 淺談高中政治教學(xué)中應(yīng)注重人文精神的滲透
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略探究
- 大數(shù)據(jù)在高中學(xué)校學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用
- 再談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和課堂教學(xué)質(zhì)量的提升
- 信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)低年級(jí)必須以識(shí)字為重點(diǎn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
- 明問(wèn)題找對(duì)策
- 幼兒園適崗期教師的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生成資源有效轉(zhuǎn)化策略
- 淺析參與式教學(xué)法在中職機(jī)械基礎(chǔ)課上的實(shí)施
- 精準(zhǔn)掌握高考詞匯助力高考英語(yǔ)提分
- 淺談如何借助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)作文寫(xiě)作技巧與策略淺談
- 小學(xué)語(yǔ)文延伸閱讀教學(xué)：理論認(rèn)知、現(xiàn)實(shí)意義與實(shí)施路徑
- 基于綠色化學(xué)理念的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐探討
- 讓生活化教學(xué)法綻放初中化學(xué)的魅力
- 探究小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)如何實(shí)踐
- 簡(jiǎn)述任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中職模具綜合實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用
- 家長(zhǎng)如何重視青春期孩子的教育問(wèn)題
- 試論初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 性別差異與高中歷史學(xué)習(xí)問(wèn)題研究
- 部落共同體在初中語(yǔ)文學(xué)科中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好寫(xiě)字習(xí)慣的方法研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的開(kāi)放性課堂的構(gòu)建策略
- 讓讀寫(xiě)并蒂開(kāi)花
- 愛(ài)，在和風(fēng)細(xì)雨的日子
- 增強(qiáng)幼兒班級(jí)管理有效性微探
- 試論如何在核心素養(yǎng)下展開(kāi)高中語(yǔ)文作文教學(xué)
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效策略探討
- 在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究的能力
- 淺談大專(zhuān)院校思想政治教育新途徑
- 如何提高農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)的閱讀及寫(xiě)作能力
- 打造合作學(xué)習(xí)平臺(tái)，彰顯中職數(shù)學(xué)教育價(jià)值
- 在生活中體驗(yàn)數(shù)學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)對(duì)高效學(xué)習(xí)的影響
- 初中英語(yǔ)以讀促寫(xiě)教學(xué)實(shí)踐探究
- 分析體育教育與學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于新課程下中職體育與健康教學(xué)開(kāi)展的困境及對(duì)策
- 淺論當(dāng)前家校共育的實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)教學(xué)在中職英語(yǔ)課堂中的滲透
- 提高初中生英語(yǔ)閱讀能力的策略探析
- 分層教學(xué)法在中職計(jì)算機(jī)教育中的作用
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中對(duì)文化的滲透教學(xué)
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法的運(yùn)用
- 高中語(yǔ)文群文課堂的構(gòu)建
- 探究初中美術(shù)教學(xué)中素描寫(xiě)生訓(xùn)練技巧
- 從高中生角度談物理科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 以《麗聲妙想英文分級(jí)繪本》為例探討小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的提升
- 新課改下高中生物課堂教學(xué)創(chuàng)新對(duì)策探討
- 高中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)策略探究
- 中職語(yǔ)文教學(xué)多元化模式初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考
- 信息技術(shù)在中職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐與研究
- 攀枝花學(xué)院英語(yǔ)綜合技能大賽成果應(yīng)用實(shí)踐
- 專(zhuān)科院校思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)研究
- 合作教學(xué)在初中地理課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談思維導(dǎo)圖在幼兒角色游戲中的應(yīng)用
- 淺談如何有效地進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
- 新課程背景下有效提高農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的引導(dǎo)策略
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中構(gòu)建師生學(xué)習(xí)共同體的策略
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文低年段提升學(xué)生閱讀興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)下的低年級(jí)識(shí)字教學(xué)研究
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改下的高中英語(yǔ)教育教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中提問(wèn)的技巧探究
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的優(yōu)化策略
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要作用淺談
- 淺析初中英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的方法
- 淺談初中函數(shù)的探究式教學(xué)策略
- 新時(shí)期的高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探討
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高?！秷@林規(guī)劃設(shè)計(jì)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在中職語(yǔ)文中的應(yīng)用探討
- 互動(dòng)教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的開(kāi)展方式研究
- 小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)的有效方法
- 高職院校大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革初探
- 淺淡小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)布置技巧
- 特殊教育學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)中趣味化教學(xué)探索
- 小議初中英語(yǔ)朗讀教學(xué)策略
- 強(qiáng)化督導(dǎo)工作，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處
- 關(guān)于信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂“對(duì)話(huà)式教學(xué)”探究
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中提高小學(xué)生的閱讀能力
- 讓高中思想政治課教學(xué)生動(dòng)起來(lái)
- 中職思想政治教育課程對(duì)學(xué)生職業(yè)精神的重構(gòu)
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音課中的實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教育中如何引入默會(huì)知識(shí)理論
- 朗讀對(duì)提高英語(yǔ)閱讀理解能力的作用分析
- 試析欣賞教學(xué)在高校體育理論教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究新形勢(shì)下小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中西方文化差異對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的影響
- 淺談家園合作對(duì)幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文閱讀生成性教學(xué)策略淺探
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中多媒體教學(xué)的價(jià)值及路徑探討
- 初中物理課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教師如何做好班主任工作
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動(dòng)參與策略探討
- 新課程下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效課堂的構(gòu)建
- 試論如何讓“情景”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“妙筆生花”
- 推他一把
- 在數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)中發(fā)展學(xué)生“高階思維”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)對(duì)策淺析
- 高中語(yǔ)文文言文閱讀理解教學(xué)探討
- 幼兒園區(qū)角創(chuàng)設(shè)中存在的問(wèn)題及其解決策略
- KWL教學(xué)法在高中英語(yǔ)閱讀課中的應(yīng)用
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的基本策略
- 初中德育中的勵(lì)志教育初探
- 幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)新性問(wèn)題探索
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文生態(tài)課堂教學(xué)策略分析
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何創(chuàng)新物理實(shí)驗(yàn)
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略
- 幼兒園區(qū)域游戲中存在的問(wèn)題及對(duì)策初探
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 培養(yǎng)初中生化學(xué)興趣的幾點(diǎn)體會(huì)
- 以文本重構(gòu)為依托的高中英語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)課例分析
- 論幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)
- 例談小學(xué)英語(yǔ)與信息技術(shù)的融合
- 新課改背景下初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的優(yōu)化探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 讀名著奠積韻
- 高中語(yǔ)文教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)之我見(jiàn)
- 淺談陶行知生活教育思想指導(dǎo)下的小學(xué)德育教育
- 提升幼兒園家長(zhǎng)育兒觀(guān)念的方法與策略
- 基于培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)實(shí)踐
- 高校大學(xué)體育教學(xué)改革實(shí)踐
- 合理運(yùn)用現(xiàn)代教育手段優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)
- 淺談農(nóng)村初中物理教學(xué)中“小組合作實(shí)驗(yàn)”模式的實(shí)踐
- 高中體育籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)及其教學(xué)策略研究
- 提高初中體育教學(xué)質(zhì)量需注意的幾個(gè)問(wèn)題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)問(wèn)題研究
- 淺談提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 體育教師教育的改革與發(fā)展分析
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中英語(yǔ)作業(yè)有效設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中應(yīng)用題教學(xué)有效性探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究
- 構(gòu)建主義下微視頻于低年級(jí)計(jì)算新授課中的運(yùn)用
- 論自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐創(chuàng)新
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上進(jìn)行概念教學(xué)
- 運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，提高小學(xué)高年級(jí)整本書(shū)閱讀有效性
- 如何實(shí)現(xiàn)在高中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)體驗(yàn)式教學(xué)
- 小學(xué)PEP人教版英語(yǔ)單詞教學(xué)淺析
- 初中英語(yǔ)主題語(yǔ)境閱讀提升思維品質(zhì)的思考
- 基于核心素養(yǎng)視角下如何開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 試論農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)中存在的相關(guān)問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)班級(jí)管理策略
- 以疑激趣，以境融情
- 簡(jiǎn)議精細(xì)化管理在初中班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 探討初中體育教學(xué)提高學(xué)生主動(dòng)參與策略
- 初中語(yǔ)文群文閱讀的選文策略初探
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生的師生關(guān)系特點(diǎn)與學(xué)生因素的關(guān)系研究
- “以人為本”教育理念下班主任管理工作探討
- 探討小組合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)能力的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育的實(shí)施策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)PEP教材的教學(xué)方法探討
- 核心素養(yǎng)下高中學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的提升
- 多元課程資源開(kāi)發(fā)整合與提高語(yǔ)文核心素養(yǎng)的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略
- 新課改下高中生物教學(xué)的策略探討
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中教材旁白的應(yīng)用策略
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)道德與法治情境教學(xué)探索
- 芻議教育工作中的懲罰方式
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)有效性應(yīng)用探究
- 淺談如何提高教師課程執(zhí)行力
- 淺談新課標(biāo)下農(nóng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的有效性與學(xué)法探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)課堂中的探究式學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中古詩(shī)詞教學(xué)的有效策略
- 高中地理“區(qū)域認(rèn)知”核心素養(yǎng)的落實(shí)路徑探討
- 淺談故事教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中歷史高效課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文閱讀和習(xí)作的思考
- 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)中職課程教學(xué)模式的創(chuàng)新探討
- 聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)
- 微課在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生探究
- 試析如何運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展小學(xué)中高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決教學(xué)研究
- 探究教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高初中生英語(yǔ)能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)的策略研究
- 教學(xué)診斷視角下中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)信息化教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺議高中語(yǔ)文分層教學(xué)的積極作用
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展
- 校園足球的推廣對(duì)小學(xué)體育發(fā)展的影響研究
藝術(shù)天地
- 在美術(shù)欣賞課中提高學(xué)生人文素養(yǎng)的探索
- 高中音樂(lè)教學(xué)中的民族情感滲透策略
- 淺談“經(jīng)典詠流傳”對(duì)農(nóng)村音樂(lè)教育的影響
- 農(nóng)村初中美術(shù)欣賞課的教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究
- 書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)中的色彩藝術(shù)研究
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