寧正全

摘 要：素描寫生與觀察密不可分，素描基礎(chǔ)訓(xùn)練中的觀察方法和技巧，是素描寫生中很重要的一個環(huán)節(jié)。認(rèn)識客觀對象本身的關(guān)系;學(xué)會用面來概括對象特征;注意把握整體與局部的關(guān)系。

關(guān)鍵詞：素描;基礎(chǔ)訓(xùn)練;觀察方法;技巧

素描寫生與觀察密不可分。素描基礎(chǔ)訓(xùn)練中的觀察方法和技巧，是素描寫生中很重要的一個環(huán)節(jié)。我們一般采取的教學(xué)方法是：先觀察大的輪廓，然后分面，找明暗交界線;先抓住大形，再抓小形。有時也從某一局部開始，再發(fā)展到整體。這兩種方法在畫面表現(xiàn)上有很大區(qū)別：前一種比較機(jī)械，但易懂;后一種則比較真實(shí)，但較難把握，可它們的觀察方法和技巧實(shí)質(zhì)都是一樣的。那么怎樣訓(xùn)練學(xué)生的觀察方法和技巧？下面介紹幾種方法：

一、 認(rèn)識客觀對象本身的關(guān)系

客觀對象、畫面、畫面自身之間，三位一體，相互聯(lián)系，不可分割。我們面對的客觀對象，只要是客觀存在，它們之間就會體現(xiàn)出視覺的空間感受、視覺的造型元素、視覺的質(zhì)感差異、視覺的整體感及視覺的審美情感。我們只有把握好所觀察到的，才能充分體現(xiàn)在畫面上。另外要特別注意寫生對象的結(jié)構(gòu)關(guān)系，也就是一部分與另一部分之間的榫接關(guān)系，是連、是交、是壓、是穿……要弄清楚、搞明白，不能含含糊糊。

我們平時所觀察到的客觀對象是三維的、立體的，而素描基礎(chǔ)訓(xùn)練卻是在二維的、在平面的紙上塑造立體的、具體的視覺假象。它們之間有著本質(zhì)區(qū)別，只能是“似”，而不是“是”。素描基礎(chǔ)訓(xùn)練是在紙上做文章，它就有了相對應(yīng)的規(guī)則，通過點(diǎn)、線、條、面、體積、明暗、色彩等方式去表現(xiàn)畫面的透視關(guān)系、韻律關(guān)系、構(gòu)成關(guān)系、對比關(guān)系、品位與趣味的關(guān)系等。既可以強(qiáng)調(diào)某一部分，也可去掉某些部分，最終目的都是為了與客觀對象更加相似。

完整地再現(xiàn)客體，是基礎(chǔ)素描的最終目的。所以在處理客觀對象與畫面的關(guān)系上，要盡可能地達(dá)到相對的完全一致，包括客觀物體細(xì)微的地方，有時這些細(xì)微的地方是最能表現(xiàn)畫面“真實(shí)”的地方，這也就使欣賞者從畫面中獲得象形的感覺。

我們平時會看到，有的人怎么畫也畫不準(zhǔn);有的人畫得很準(zhǔn)確、很熟練。歸根到底就是沒有意識到上面三者之間的關(guān)系或把三者之間分離開來。只有認(rèn)真地把握住三者之間的關(guān)系，才能認(rèn)識對象，抓住對象的本質(zhì)，真實(shí)地再現(xiàn)對象。

二、 學(xué)會用面來概括對象特征

學(xué)習(xí)素描，最重要的是培養(yǎng)一種把任何東西都看作是簡單多面體的習(xí)慣，只有堅(jiān)持這樣做，才能使要表現(xiàn)的對象立體起來，因?yàn)檫@樣可以讓觀察者從大體著眼，提高其從整體出發(fā)的思考能力，并使之成為一種本能的習(xí)慣，它是學(xué)素描時應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的最重要習(xí)慣之一。采用多面體的分析方法，可以幫助觀察者理解形體的構(gòu)成，透過煩瑣復(fù)雜的形體表象，去抓住形體結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性東西。可以先概括出大面再去尋找小面，這也是堅(jiān)持從整體概括到局部深入操作性很強(qiáng)的方法。如書本、椅子、室內(nèi)、房子都是塊狀體，通過這樣的體驗(yàn)，就可以體會到大千世界只存在很少的幾個基本形態(tài)，在看似風(fēng)馬牛不相及的客觀事物，卻存在著某種關(guān)聯(lián)，然后我們可以將椅子、室內(nèi)、房子的一些細(xì)節(jié)概括成小的幾何塊面。再者，想象走進(jìn)這些幾何形體里面，默想你周圍的平面和那些曲折的表面，熟悉內(nèi)部的幾何面，這些幾何面怎樣相銜接，凹凸的運(yùn)動又是怎樣的。最后，把各種尺寸規(guī)格的多面體施以明暗色度表現(xiàn)出來，表現(xiàn)在這些多面體的外部、內(nèi)部或局部的地方。這樣，我們就能明白一些藝術(shù)家們?nèi)绾伪磉_(dá)各自不同的主體，諸如環(huán)抱的山丘、激浪翻滾的內(nèi)部動感以及人體結(jié)構(gòu)。

三、 注意把握整體與局部的關(guān)系

整體和局部是矛盾的兩個方面，是構(gòu)成事物相互依存的統(tǒng)一體，失去一方，另一方也隨著消失了。在完成一個認(rèn)識過程中，就是劃分整體到局部的反復(fù)過程，就如同人的行走要靠左右腿互換向前一樣。

整體關(guān)系始終制約著各個局部的變化。在造型中，必須從全局觀察，把握大的關(guān)系，逐步進(jìn)入局部，在相互比較中，確定局部的地位，即使是從局部開始畫的繪畫方法，也是作用在對整體把握十分精確的基礎(chǔ)上的。同時，局部與局部之間，也有主次之分，不能平均對待。在深入過程當(dāng)中，要始終遵循整體——局部——整體的觀察模式，通過相互聯(lián)系和比較，最后取得完全協(xié)調(diào)。歷來有成就的藝術(shù)家，始終把整體關(guān)系放在造型的首位，在整體關(guān)系基本正確的前提下，要求局部精微變化，畫畫局部，看看整體;畫畫整體，看看局部，反復(fù)交替，互相促進(jìn)。

人們所具有的由一個局部向另一個局部單向觀察的方法，帶有先天性。這一點(diǎn)對于初學(xué)畫畫的人來說，害處很大，我們應(yīng)該有意識地改變這種不良習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，作畫的方式才可以得心應(yīng)手;只有去掉太多因素的干擾，才能專注于研究對象的實(shí)質(zhì)性的東西，進(jìn)而做到“以形寫神，形神兼?zhèn)洹?。只有掌握了正確的觀察方法和技巧，才能使作品達(dá)到視覺上的真實(shí)、情感上的真實(shí)。

素描的造型訓(xùn)練，是通過對客觀對象的研究來掌握素描造型的方法和規(guī)律。素描的學(xué)習(xí)應(yīng)建立在寫生的基礎(chǔ)上，寫生是素描訓(xùn)練的最基本的形式，是提高素描造型能力的主要手段。進(jìn)行素描寫生的基礎(chǔ)性訓(xùn)練的一個基本原則，就是要忠實(shí)地表現(xiàn)客觀對象。所謂忠實(shí)地表現(xiàn)對象，并不是簡單機(jī)械地模仿，而是運(yùn)用科學(xué)的方法去塑造對象，對自然的客觀對象有更加深刻的、全面的認(rèn)識，并進(jìn)行高度的概括和提煉，并進(jìn)行藝術(shù)升華，使之成為更鮮明、更具有藝術(shù)魅力的藝術(shù)作品。為了掌握素描造型的基本規(guī)律和表現(xiàn)技能，在訓(xùn)練中要注重腦、眼、手的結(jié)合，把理性的分析與感性的表現(xiàn)結(jié)合起來，才能較好地領(lǐng)悟和掌握素描的基本要領(lǐng)和表現(xiàn)技巧。在寫生中，勤于思考，注重腦、眼、手的統(tǒng)一協(xié)作，是畫好素描必備的主觀條件。學(xué)習(xí)中既要遵循素描造型規(guī)律性的準(zhǔn)則，又要提倡個性主觀的認(rèn)識和創(chuàng)造。觀察是學(xué)習(xí)繪畫的開始，是素描造型的主要依據(jù)。是否具備敏銳的觀察力，是否能夠掌握一套正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察方法，是能否搞好素描造型訓(xùn)練的關(guān)鍵。在素描造型訓(xùn)練過程中除了要提高造型能力和表現(xiàn)技能之外，就是要掌握這種整體觀察、整體地進(jìn)行比較的方法。在進(jìn)行形體表現(xiàn)之前，應(yīng)當(dāng)全方位的觀察所要表現(xiàn)的客觀物象，擺好這個部分和整體的關(guān)系。只有做到心中有數(shù)，然后才能概括地提煉、真實(shí)地表現(xiàn)形體。