2019年11期
刊物介紹
《讀天下》雜志是吉林省新聞出版局主管主辦，面向全國發(fā)行的綜合類文化生活雜志。它以“重新定義一切新聞”為辦刊總旨，以“及時、深刻、全面”為理念，關注世界和生活中的各個方面。雜志欄目主要包括時政、封面故事、專題、商業(yè)、社會、文化、娛樂和生活等版塊。讀者群為城市主流家庭成員、高收入、知識化群體，典型構成為企業(yè)中高級管理者、公務員、高校師生等。
讀天下
教育教學
- 淺談如何讓初中生愛上英語寫作
- 淺析繪本在小學英語核心素養(yǎng)教學方面的作用
- 小學數(shù)學趣味化教學方法探究
- 淺談高中英語寫作教學
- 小組合作在高中足球教學中的運用策略
- 淺談班主任在小學低段班級管理中的溝通技巧
- 小學閱讀教學的方法與策略
- 論小學教育中的賞與罰
- 淺談電腦游戲與信息技術教學
- 從價值層面淺談高中英語有效教學
- 高中英語詞匯教學中的問題與策略
- 淺論小學數(shù)學應用題教學方法分析
- 小學語文閱讀教學中小組合作學習策略思考
- 創(chuàng)新實驗在化學教學中的作用
- SQ3R之我見
- 小學數(shù)學開展翻轉課堂的可行性及其策略探究
- 如何提高初中化學課堂效率
- 初中歷史多元化的教學方法探究
- 語文教學整合多媒體資源小技巧
- 推進小學語文教學整體改革促進學生素質全面提高
- 淺議小學語文教學如何與游戲結合
- 對小學語文拼音教學的思考與探索
- 淺談小學語文學科核心素養(yǎng)的教學理念與方法
- 基于智能手機的移動學習在中職教學中的應用
- 靈活多樣的識字方法
- 農村初中英語教學現(xiàn)狀的幾點思考
- 小學數(shù)學概念教學的策略探究
- 小學數(shù)學課堂教學中煥發(fā)生命活力的有效措施
- 科技進步對小學數(shù)學教學的影響
- 初中化學教學與微課的有效整合探究
- 論家庭教育如何與幼兒園教育實現(xiàn)互補
- 淺析如何實現(xiàn)小學語文教學的創(chuàng)新
- 加強互動教學提高小學語文課堂教學效率
- 生活化教學促進小學語文高效
- 芻議初中數(shù)學課堂如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 淺議自主探究學習模式在物理課堂的滲透
- 小學語文閱讀教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 低年級語文教學中如何培養(yǎng)學生認真聽講的習慣
- 高中生物教學中理性思維的培養(yǎng)策略探究
- 小學語文個性化閱讀教學
- 小學語文課堂中對學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)策略
- 微課在小學漢語拼音教學中的應用
- 小學語文課堂教學“五加強”策略探究
- 提升初中數(shù)學課堂情境創(chuàng)設有效性的策略分析
- 高二年級數(shù)學教學
- 培養(yǎng)小學高段學生數(shù)學表達能力的嘗試
- 培養(yǎng)高年級學生審題習慣提高學生數(shù)學素養(yǎng)
- 淺析“日見”的詞匯化
- 提高小學語文閱讀教學效率的策略分析與思考
- 用智慧管理班級促進立德樹人
- 試論小學生學習興趣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學課堂教學中《分層施教》利弊分析
- 淺談初高中物理教學的銜接方法
- 分組學習的思維對話式小學數(shù)學教學
- 淺談中學數(shù)學教學與德育教育的整合
- 如何在高中英語教學中提高學生的寫作能力
- 初中歷史有效課堂教學策略探究
- 初中生物生活化教學途徑分析
- 初中數(shù)學教學中的活動教學法
- 簡析如何提高小學男生學習啦啦操的教學效果
- 提高小學數(shù)學課堂教學實效性的措施
- 小學語文師生互動教學中對策分析
- 新課改背景下高中數(shù)學教學方法探究
- 探討小學語文教學中經(jīng)典教育的實施及應注意的問題
- 平凡而偉大奉獻而快樂
- 論如何在小學語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的寫作興趣
- 多種教學方法提升初中語文課堂教學效果
- 高考數(shù)學試題中解析幾何的解題策略
- 小學語文課堂中討論式教學的應用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下數(shù)字出版發(fā)展策略探究
- 信息技術對小學課堂教學的影響
- 心理健康教育在青春期學生健康成長中的作用
- 基于生活思維的初中政治教學模式探究
- 以生為本課堂理念下的小學數(shù)學教學
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”教育環(huán)境下小學語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 小學語文識字教學的基本策略
- 高中文學作品賞析中的語言角度分析
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力
- 讓生活化點綴小學科學教學
- 淺談初中數(shù)學教學情景課堂的創(chuàng)設
- 培養(yǎng)高中生閱讀中思辨意識的探討
- 基于創(chuàng)新引導的校外實踐教學基地實踐探究
- 小學數(shù)學應用題教學方法探討
- 試論微課在現(xiàn)代小學英語教學中的重要作用
- 圖示教學法在初中歷史教學中的有效應用
- 小學學校的德育及安全管理探討
- 低年級學習指南與小組合作學習初探
- 小學生行為習慣的現(xiàn)狀與養(yǎng)成策略分析
- 淺談信息技術和幼兒園教育的融合
- 小學中高段學生語文自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高語文課堂教學效率
- 學前教育發(fā)展問題及對策分析
- 論初中德育與人文教育的整合
- 小學語文課堂教學中學生傾聽習慣的培養(yǎng)
- 多種策略在平面圖形教學中的應用
- 淺談英語教學中聽力能力的培養(yǎng)
- 高中英語口語教學的創(chuàng)新實踐
- 淺談數(shù)學知識在化學教學和學習中的應用
- 朋輩心理輔導模式與大學生心理健康教育工作有效性的提高
- 以《蛋蛋奇妙記》為例談主題教育活動的理解與實施
- 生活點滴我留意
- 淺談小學數(shù)學課堂作業(yè)安排設計
- 如何在初中化學課堂教學中提出問題
- 高中信息技術課堂互動的實現(xiàn)分析
- 高校英語課堂管理效率提升策略
- 淺議小學語文作文仿寫訓練
- 關于小學體育立定跳遠教學探究
- 體育教學與素質教育
- 如何提高“生態(tài)課堂”教學的有效性
- 小學數(shù)學創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 促進教師專業(yè)發(fā)展提升學校育人質量
- 淺談信息技術與學科教學深度融合實踐探索
- 大膽解構教材重構真實課堂
- 做好小學中高段班級管理工作的實踐探究
- 中學化學探究性實驗教學的實踐與思考
- 信息技術與小學語文閱讀的融合探究
- 小學數(shù)學預習的重要意義及方法
- 小組合作學習模式在初中數(shù)學教學中的運用再探討
- 幼兒教育小學化的危害及治理對策
- 確認過眼神
- 小學數(shù)學課堂中開放式教學模式的運用
- 初中數(shù)學分層教學的實踐與反思
- 淺論高中化學金屬及其化合物教學創(chuàng)新策略
- 高中信息技術教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 新課程改革背景下的小學數(shù)學生活化
- 初中語文考場快速寫作文的技巧
- 小學低年級如何組織課堂教學
- 初中數(shù)學高效課堂教學方法的探究
- 核心素養(yǎng)目標下歷史教學創(chuàng)新思考
- 優(yōu)秀傳承文化增強文化自信
- 作文教學“五法”
- 讀寫結合生花妙筆
- 小學數(shù)學簡約教學中體現(xiàn)數(shù)學核心素養(yǎng)的途徑
- 也談學困生轉化的策略
- 淺談小學語文課堂創(chuàng)新教學
- 如何構建小學四年級語文高效課堂
- 小學語文教學中滲透心理健康教育的策略探究
- 淺談提高小學數(shù)學教學效果的兩個途徑
- 新課程下農村初中數(shù)學“學困”現(xiàn)象的剖析
- 試論小學生合作學習能力的培養(yǎng)
- 小學生數(shù)學學習中“馬虎”現(xiàn)象的成因及對策探究
- 農村初中生化學學習興趣的培養(yǎng)方法初探
- 淺談數(shù)學知識在日常生活的應用
- 信息技術與初中英語閱讀教學融合探析
- 多樣化活動提升寫作教學有效性
- 小學語文教學中的問題及相關建議
- 新課改下高中數(shù)學教學策略探究
- 初中人防教學感悟
- 談初中班主任實踐德育管理的有效措施
- 阻礙幼兒園有效教學的原因和解決策略
- 初中體育趣味化教學策略分析
- 高中歷史教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 多媒體發(fā)展變化對語文教學的影響
- 小學生數(shù)學創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 淺議如何營造小學語文課堂氛圍
- 談小學體育教學中興趣的培養(yǎng)與疏導
- 中國傳統(tǒng)文化融入語文課堂教學的方式
- 以高考試題例談高中數(shù)學不等式教學策略
- 淺談初中物理課堂有效教學的措施
- 淺談高中地理學科學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺析初中信息技術課堂中的多樣化教學
- 淺析小學數(shù)學幾何圖形的教學
- 小學語文課堂中學生表演性朗讀的運用
- 新課改背景下小學語文古詩詞教學探究
- 小學語文畢業(yè)考試復習課教學原則探析
- 小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的有效策略
- 簡述小學語文課堂童話故事教學方法
- 如何培養(yǎng)中學生良好的數(shù)學學習習慣
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用分析
- 初中歷史教學中如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣
- 分層教學法在初中物理實驗教學中的運用
- 利用文本特點指導學生選材寫作
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學策略的運用
- 淺議農村小學低段數(shù)學教學生活化
- 職業(yè)中學德育路徑與工作機制探究
- 小學低年級經(jīng)典誦讀的實踐與探究
- 淺議初中物理學習困難的原因及對策
- 高中歷史教學中的案例教學法
- 小學語文教學中詞匯積累的探索與思考
- 針對小學數(shù)學生活化教學的探究
- 民間游戲在幼兒園活動中的運用
- 試論幼兒園管理策略
- 如何在初中歷史教學中培養(yǎng)學生的問題意識分析
- 淺析新課改背景下的中學班主任德育工作創(chuàng)新
- 小學體育委員的選拔以及在體育教學中的作用和意義
- 初中政治教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 小學語文課堂中激勵教育模式的探究
- 試論當前中小學閱讀教學中存在的幾個方向性問題
- 初中體育教學中實施素質教育的方法之我見
- 論文寫作與指導課程的一些見解
- 淺析教學中情感教育及策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學語文課程教學的策略
- 解析高校健美操教學模式的創(chuàng)新思路
- 幼兒園集體教學中教師提問的策略
- 小學計算教學的探究
- 小學語文課堂師生互動策略研究
- 小學班主任管理策略中的情感管理策略探究
- 也談生活情境在小學數(shù)學教學中的融入
- 學校管理是對師生的喚醒
- 淺談初中學生語文的閱讀能力培養(yǎng)和方法
- 談談小學語文閱讀教學興趣的培養(yǎng)
- 淺談高中物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新動手能力
- 迎難而上做好邊遠地區(qū)班主任管理工作
- 小學語文閱讀理解教學中的提問技巧分析
- 巧用圖畫層層推進
- 部編版小學語文一年級識字寫字教學淺談
- 高中語文課堂古詩的審美與鑒賞
- 如何有效利用民間游戲豐富幼兒的戶外活動
- 探討中職院校的基礎護理學教學改進方法
- 小學信息技術高效教學理論化探究
- 小學數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生操作能力的探究
- 教學科研中如何有效積累和運用現(xiàn)代化信息資源
- 淺談高職院校思想政治教育創(chuàng)新的對策
- 輔導員做好大學班級學生工作思路探討
- 淺析少兒趣味田徑的發(fā)展趨勢
- 情感教學在小學品德與社會課堂上的應用
- 淺談傳統(tǒng)文化在初中語文教學中的滲透
- 高中物理《電磁感應》的學習方法
- 小學語文兒童詩生成性教學的探究
- 小學畢業(yè)班管理的智慧訴求
- 淺析新課改下高中數(shù)學應用題教學中解題思路培養(yǎng)
- 淺談激活右腦提升小學語文素質教育
- 在英語教學中滲透情商教育
- 小學高年級數(shù)學應用題教學策略探析
- 微課在高中歷史教學中的應用探究
- 我的教學感悟
- 班級管理中的中醫(yī)理論的思考
- 基于分層教學思想的高中數(shù)學提問策略探究
- 在中職學校開展定向運動初探
- 優(yōu)化初中語文閱讀教學效率的策略探究
- 項目教學法的高職大學語文教學改革探討
- 如何提高小學數(shù)學教學的有效性
- 小學數(shù)學教學備課有效性探究
- 新課改下初中數(shù)學的課堂教學模式思考
- 芻議小學班主任的難處與對策探究
- 淺析小學語文閱讀教學中的情感體驗教學策略
- 開展小學數(shù)學趣味教學提高學生學習興趣
- 淺析在小學語文教學中如何培養(yǎng)學生多樣化理解詞語的能力
- 故事巧運用魅力大無窮
- 小學英語教學之我見
- 淺談初中語文教學的生活化策略
- 數(shù)據(jù)信息如何實現(xiàn)檔案標準化管理
- 淺談初中思品課如何培養(yǎng)自主學習能力
- 當前小學教師心理健康狀況與對策探究