2016年15期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中央教科所課程教學(xué)研究中心指導(dǎo)，湖北省荊門教育科學(xué)研究所主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，是中國教育理論期刊協(xié)會會員刊物，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動素質(zhì)教育。
讀寫算·教研版
職業(yè)教育
- 高職生求職行為特征研究
- 體育游戲在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 亞當(dāng)斯密同情理論對我國公民道德建設(shè)的啟示意義
- 中職數(shù)學(xué)建模教學(xué)與計(jì)算機(jī)教學(xué)融合的可行性研究
- 中學(xué)圖書館服務(wù)管理方式的新探索
- 淺談職中班主任工作的創(chuàng)新思路研究
- 信息化圖書館的建設(shè)思考
- 高職思政課教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育的幾點(diǎn)思考
- 淺談職業(yè)學(xué)校中數(shù)學(xué)教育的意義
- 中職計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)管理模式的改革與探索
- 數(shù)學(xué)專業(yè)師范生教學(xué)技能訓(xùn)練模式及途徑探索
- 淺析中職英語素質(zhì)教育的實(shí)施
- 新形勢下高職學(xué)生自我控制初步研究
- 淺淡中職“單片機(jī)原理”課程項(xiàng)目化教學(xué)
素質(zhì)教育
- 初探小學(xué)音樂課堂教學(xué)
- 應(yīng)用探究式教學(xué) 培養(yǎng)高素質(zhì)人才
- 在體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展
- 以人為本，提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 初中美術(shù)怎樣開展創(chuàng)作教學(xué)
- 農(nóng)村學(xué)校體育教育現(xiàn)狀分析及改革反思
- 淺議美術(shù)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談柔道運(yùn)動中的力量訓(xùn)練
- 多媒體技術(shù)有助于美術(shù)教學(xué)
- 如何做好快樂體育教學(xué)多因素的整合
- 淺談初中生體育興趣的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生對初中美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣
- 中學(xué)體育教學(xué)中如何滲透德育教育
- 試論音樂教學(xué)中的板書技能
- 讓器樂教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中飛翔
- 淺談《品德與社會》教學(xué)的生活化
- 美德的影子
- 農(nóng)村小學(xué)音樂教育教學(xué)的探索
- 讓音樂教學(xué)建立小學(xué)生的音樂夢想
- 淺談初中音樂教學(xué)方法
- 中學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)優(yōu)化之我見
- 談?wù)勅绾紊虾弥袑W(xué)體育教學(xué)
- 關(guān)于美術(shù)教學(xué)中審美教育之我見
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的素質(zhì)教育
- 農(nóng)村小學(xué)音樂開放教育之我見
- 關(guān)于體育教學(xué)中的心理健康教育
- 怎樣對少年兒童進(jìn)行耐力訓(xùn)練
- 初中思想政治情境教學(xué)的探究
- 如何抓好“體育后進(jìn)生”教育教學(xué)
- 淺議農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)
- 怎樣通過小學(xué)語文教學(xué)培養(yǎng)文明意識
- 高中音樂教學(xué)中參與性原則的體現(xiàn)
- 如何在語文教學(xué)中的實(shí)施素質(zhì)教育
教育理論
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探析
- 運(yùn)用多元智能理論 提升語文閱讀教學(xué)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè)
- 淺談初中英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)現(xiàn)狀及生活化教學(xué)新思路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)乘法應(yīng)用題教學(xué)
- 語文課堂里的邏輯思維訓(xùn)練
- 淺談如何教學(xué)小學(xué)思想品德課
- 構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)例研究
- 馬克思異化勞動理論視角下分析我國現(xiàn)行高考制度
- 閱讀是心靈的旅行
- 誦讀經(jīng)典是語文教學(xué)的好途徑
- “教”與“學(xué)”誰更重要
- 淺談初中英語教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 科學(xué)探究在化學(xué)教學(xué)中教與學(xué)的引發(fā)作用
- 論“遞進(jìn)循環(huán)式”教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法之我見
- 淺析如何提升農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率
- 如何提高小學(xué)中年級學(xué)生的寫作能力
- 淺談初中語文綜合實(shí)踐活動教學(xué)
- 案例教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 從錯(cuò)例出發(fā)淺談問題解決策略
- 讓學(xué)困生在小組合作中美麗轉(zhuǎn)身
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何上好復(fù)習(xí)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
- 更新觀念 培育創(chuàng)新
- 淺析如何提高少數(shù)民族地區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 初中語文教學(xué)創(chuàng)新思維訓(xùn)練探索
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性
- 信息技術(shù)學(xué)習(xí)四要點(diǎn)之我見
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教學(xué)策略的應(yīng)用
- 探討在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生成為課堂的真主人
- 課堂教學(xué)需要熱身操
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力
- 淺談小學(xué)六年級分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的復(fù)習(xí)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 崇高的師德
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺析小學(xué)語文開放式教學(xué)
- 淺談讓自主探究在數(shù)學(xué)課堂中異彩紛呈
- 怎樣加強(qiáng)小學(xué)生的口算能力
- 試論高中英語閱讀教學(xué)中的文化滲透
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維能力培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的探究
教學(xué)改革
- 淺談如何實(shí)施中學(xué)新課改后的物理實(shí)驗(yàn)
- 新課改下化學(xué)課堂互動教學(xué)探究
- 淺談新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課程 新目標(biāo) 新要求
- 新課程理念的實(shí)施需要師生共同反思
- 新視野下的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)策略研究
- 淺談新課改下的高中地理教學(xué)
- 新課程改革背景下如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)課程創(chuàng)新教育略談
- 從新課標(biāo)看高中政治教學(xué)導(dǎo)向
- 淺談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 在新課程理念指導(dǎo)下對小學(xué)語文課堂教學(xué)的再認(rèn)識
- 新課改下初中音樂課堂教學(xué)師生互動藝術(shù)
學(xué)前教育
教育管理
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中類推遷移思維能力的培養(yǎng)
- 在“兩個(gè)字”游戲中進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀教育
- 高中安全教育中的班主任管理工作研究
- 小學(xué)班主任班級管理淺談
- 淺談班主任工作的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)
- 班主任工作之我見
- 淺析小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的提升
- 班級小團(tuán)體的培養(yǎng)體會
- 淺談班主任如何管理好班級
- 試探班主任管理工作中的小技巧
- 小學(xué)班主任如何做好班級管理工作
- 班主任工作漫談
- 專業(yè)教師兼職醫(yī)學(xué)民族班輔導(dǎo)員心得體會
- 淺談如何做好小學(xué)班主任工作
- 農(nóng)村普通高中班主任與中學(xué)生心理健康
- 淺談如何開展小學(xué)班主任工作
- 邊遠(yuǎn)山區(qū)留守兒童現(xiàn)狀、問題及對策分析
課程研究
- 如何小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中把握好“三個(gè)關(guān)系”
- 美育，中學(xué)語文教學(xué)的一道亮麗風(fēng)景線
- 政治課教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 情感教育小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語口語教學(xué)有效策略探討
- 小學(xué)英語教學(xué)讓學(xué)生達(dá)到“三樂”目的芻議
- 淺析《河的第三條岸》中父與子的形象
- 追求數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新境界
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力
- 試探體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的思考
- 文本對作文的作用
- 如何有效提升高三漢語詞匯閱讀復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 關(guān)注心靈，充分利用身邊的教育教學(xué)資源
- 關(guān)于化學(xué)教育教學(xué)之我見
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn)
- 怎樣提高初中生英語寫作能力
- 再談藏族高中生運(yùn)用化學(xué)問題解決策略的困惑
- 巧借課文教學(xué)進(jìn)行幾種材料作文訓(xùn)練的嘗試
- 淺談初中語文閱讀課堂探究性學(xué)習(xí)
- 淺談怎樣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀
- 初中語文記敘文閱讀教學(xué)芻議
- 提高小學(xué)語文教學(xué)效率的方法探究
- 淺談高中語文“讀寫一體化”教學(xué)
- 例談高中英語寫作教學(xué)中的“過程體裁法”
- 如何加強(qiáng)小學(xué)德育教育
- 淺談小學(xué)英語有效教學(xué)方法
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)中的美感培養(yǎng)
- 初中文言文閱讀教學(xué)芻議
- 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)
- 探究創(chuàng)設(shè)生活化高中語文課堂的策略
- 對英語課堂有效性的思考
- 接下來，我還要獎勵你
- 如何淺談初中歷史興趣教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 怎樣提高初中生物教學(xué)效果
- 試談如何開展初中數(shù)學(xué)情境教學(xué)
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺析如何提高小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生的閱讀能力
- 在高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生批判性思維
- 關(guān)于歷史古建筑文物保護(hù)之探索
- 初中生物課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)英語詞匯有效教學(xué)策略的實(shí)踐研究
- 在教學(xué)中培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)思維能力
- 小插圖，大精彩
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的語文探究能力
- 授之以“魚”還是“漁”
- 議如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 英語中的以境教學(xué)
- 《一面》教學(xué)案例
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)在政治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)中高年級教學(xué)中進(jìn)行美育滲透
- 淺談高校教學(xué)中如何應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)
教學(xué)實(shí)踐
- 探究構(gòu)建流淌“語用”語文課堂的方法
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文創(chuàng)造性思維
- 挖掘朗讀潛力 提高朗讀水平
- 我行我秀，身隨樂動
- 優(yōu)化初中英語課堂教學(xué) 打造高效課堂
- 小議農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略分析
- 淺談如何進(jìn)行簡單應(yīng)用題教學(xué)
- 探究如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)科的復(fù)習(xí)效率
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)見解
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)存在的問題及其策略
- 淺談構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 加強(qiáng)識字教學(xué) 提高識字效率
- 落實(shí)五個(gè)“并重” 提高教學(xué)效率
- 淺議自主、合作、探究式學(xué)習(xí)
- 探究小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)策略
- 談小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 小學(xué)語文課堂探究性學(xué)習(xí)活動的組織與實(shí)施
- 怎樣通過數(shù)學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣
- “數(shù)學(xué)思維意識”在高中生物教學(xué)中的滲透
- 淺析小學(xué)寄宿制下學(xué)生自主生活能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化高中語文教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 多措進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo) 有效提升閱讀教學(xué)
- 激勵教學(xué)在數(shù)學(xué)課中的應(yīng)用
- 讓我們簡簡單單、實(shí)實(shí)在在回歸語文課堂
- 對化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 一節(jié)群文閱讀課后的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)初探
- 數(shù)學(xué)概念有效教學(xué)方法探究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教育的點(diǎn)滴感悟
- 有效利用“錯(cuò)誤”資源，整合數(shù)學(xué)課堂
- 如何讓初中地理課堂對學(xué)生充滿吸引力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的預(yù)設(shè)與生成
- 淺談實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)應(yīng)用
- 對上好初三政治活動課的渠道探討
- 初中英語教學(xué)實(shí)踐中一些見解
- 談小學(xué)生語文閱讀能力的提高
- 淺談小學(xué)英語的書寫規(guī)范培養(yǎng)方法
- 培訓(xùn)計(jì)算能力 提升數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談如何實(shí)施有效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的語言藝術(shù)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 創(chuàng)建樂學(xué)課堂 提升學(xué)習(xí)能力
- 初中生課外閱讀現(xiàn)狀及引導(dǎo)策略研究
- 如何在薄弱學(xué)校培養(yǎng)初一學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣
- 淺談小學(xué)中低年級數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文意識初探
- 高中化學(xué)課堂分析
- 淺析高中英語單詞教學(xué)方法
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力的意義
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)境教育
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談山區(qū)農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)
- 留守高中生領(lǐng)悟社會支持與心理健康的關(guān)系研究
- 探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 新疆少數(shù)民族中小學(xué)雙語教學(xué)探析
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中政治教學(xué)中提問教學(xué)的有效探究
- 如何提高學(xué)生英語閱讀能力
- 布置作業(yè)應(yīng)考慮的幾個(gè)問題
教學(xué)探討
- 探析如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)之淺見
- 數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的成因及對策
- ？？提高初中英語課堂教學(xué)效率的有效途徑
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談小學(xué)語文教師如何提高聽評課的能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要倡導(dǎo)學(xué)生“做數(shù)學(xué)”
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 合理高效的上好語文早讀課
- 小學(xué)英語教學(xué)中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲化教學(xué)策略的應(yīng)用
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)策略的應(yīng)用
- 應(yīng)用文寫作邏輯思維能力培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)與研究
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效策略
- 試談如何上好小學(xué)科學(xué)探究課
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題
- 初探接力作文在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議典型教學(xué)課例
- 小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合策略探究
- 如何更好地在語文教學(xué)中開展高效課堂教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探究
- 探討如何提高小學(xué)語文教學(xué)學(xué)生的寫作水平
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 初中地理教學(xué)中環(huán)境道德教育的滲透
- 淺談培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思想方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練
- 淺談如何營造活躍的語文課堂氛圍
- 淺談如何激發(fā)語文寫作課堂的活力
- 應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 淺談初中歷史教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 淺談初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 指明解疑方向
- 提高初中文言文課堂教學(xué)有效性策略研究
- 淺談小學(xué)語文課堂興趣教學(xué)
- 播下愛的種子，收獲愛的希望
- 滲透數(shù)學(xué)思想優(yōu)化‘植樹問題’的教學(xué)
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的德育滲透
- 切實(shí)提高小組合作效率 扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革
- 如何提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率
- 芻議合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 談如何優(yōu)化初中思想政治課堂教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)生活化
- 關(guān)于新疆開展少數(shù)民族雙語教育的幾點(diǎn)思考
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生語文閱讀教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)
- 品德生活化 生活道德化
- 淺談初中生英語閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 跳出現(xiàn)代物理教學(xué)的誤區(qū)
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)
電化教育
- 五珠鄉(xiāng)小學(xué)多媒體課堂教學(xué)存在的問題及對策
- 交互式白板應(yīng)用于小學(xué)低年級數(shù)感培養(yǎng)的思考
- 多媒體在初中音樂教學(xué)中的作用
- 淺析高中信息技術(shù)教學(xué)的有效方法
- 基于物聯(lián)網(wǎng)的城市照明無線監(jiān)控系統(tǒng)研究
- 多媒體教學(xué)環(huán)境下語文教師應(yīng)具有的素質(zhì)
- 如何在高中信息技術(shù)教學(xué)中落實(shí)信息素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)
- 談信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)切入點(diǎn)淺議
- 數(shù)字化學(xué)習(xí)資源在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)與思想政治教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 多媒體在初中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的策略淺析
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 信息技術(shù)與高中政治探究課整合教學(xué)模式分析
- 淺談如何設(shè)計(jì)多媒體課件和歷史課件的運(yùn)用
教師論壇
- 情感教育在中學(xué)語文課程中的運(yùn)用
- 將“美”融入小學(xué)語文教學(xué)中
- 上“活”中學(xué)語文課 激發(fā)學(xué)生語文熱情
- 高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的思考
- 如何做到牢抓《標(biāo)準(zhǔn)》又滲透《大綱》
- 解讀中學(xué)閱讀教學(xué)之隱憂
- 談?wù)Z文課堂教學(xué)中的追問
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)好習(xí)慣芻議
- 如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究意識
- 淺談?wù)Z文與其他學(xué)科的整合
- 怎樣指導(dǎo)低年級學(xué)生進(jìn)行寫話練習(xí)
- 關(guān)于小學(xué)語文作文教學(xué)策略的幾點(diǎn)看法
- 探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 探討怎樣構(gòu)建初中物理有效課堂教學(xué)的策略
- 中國歷史文物保護(hù)管理
- 小議在初中歷史教學(xué)中滲透愛國主義教育
- 一題多變，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力
- 怎樣進(jìn)行小學(xué)閱讀訓(xùn)練
- 物理課怎樣改善課堂氣氛
- 有效提高數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率的方法與策略
- 探析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
- 探討如何提高小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- “勤與樂”營造校園育人氛圍
- 關(guān)于小學(xué)英語激趣教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 試探小學(xué)英語低年級組織教學(xué)
- 高中作文中靈感思維和考試題目的整合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑分析
- 淺談小學(xué)語文中的古詩教學(xué)
- 小學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的幾點(diǎn)心得
- 淺析如何提高小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生的寫作能力
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心得有感
- 探討在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的策略
- 高中化學(xué)導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用和編寫
- 淺談初中數(shù)學(xué)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)模式
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)過程的優(yōu)化策略的研究
- 海河教育園高職教學(xué)資源共享策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)心得
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 以“書香校園”的建設(shè)創(chuàng)新學(xué)校德育工作
- 小學(xué)班主任有效開展德育工作研究
- 探討高中物理教學(xué)中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用
- 淺議如何創(chuàng)設(shè)高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 初中語文個(gè)性化閱讀教學(xué)探討
- 關(guān)于臨床教學(xué)中實(shí)習(xí)生臨床思維培養(yǎng)的探討
- 淺談漢娜?阿倫特對馬克思的勞動觀點(diǎn)的誤讀
- 立足新課標(biāo)?小學(xué)語文教學(xué)新方向