2016年4期
刊物介紹
都市家教 《都市家教》雜志是是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準，江西日報社主管主辦，江西省教育廳協(xié)辦。屬于國家級正式教育期刊，全國公開發(fā)行，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN36-1276/G4；國際標準刊號：ISSN1673-0410。 【辦刊宗旨】雜志以“經(jīng)典、實用、前瞻”為特色，以“實踐新教學(xué)理念、探索新教育模式”為辦刊宗旨，著重反映廣大教師教學(xué)改革過程中總結(jié)的新理論、新觀點、新體會和新經(jīng)驗，探索現(xiàn)代教育與課程改革中的新思路、新特點，同時也為辛勤工作在我國教育戰(zhàn)線上的教師提供一個發(fā)表與展示成果的平臺。 期刊名稱： 都市家教 都市家教雜志主 管：江西日報社主 辦：江西日報社編 輯：都市家教雜志社總 編：劉 宏執(zhí)行 主編：韓新朝 投稿郵箱：dsjjcxjy@163.com 15321362280
都市家教·下半月
教育創(chuàng)新
- 初中歷史課堂教學(xué)導(dǎo)入的重要性及導(dǎo)入方法反思
- 新課程背景下更新教學(xué)觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 高校輔導(dǎo)員在日常教學(xué)管理中如何處理應(yīng)急事件
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
- 獨立學(xué)院微生物學(xué)實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 陽光體育下中學(xué)短跑人才的選拔與培養(yǎng)
- 解題反思對學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的培養(yǎng)研究
- 大職教觀視野下現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建
- 當代大學(xué)生急需的勞動課
- 芻議物理教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 探析新課程下小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法
- 小學(xué)高年級學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實踐研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 技工院校語文教學(xué)的創(chuàng)新策略研究
- 試論學(xué)校機械專業(yè)教學(xué)中存在的問題及對策
- 中學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略探究
- 初中英語教學(xué)中如何化學(xué)生的被動為主動
教學(xué)研究
- 淺析案例分析教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用
- 高中語文閱讀教學(xué)之我見
- 試談如何搞好小學(xué)中高段數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何將小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 我縣初高中化學(xué)教學(xué)銜接的研究
- 銑工技能訓(xùn)練教學(xué)的實踐與探索
- “自主—探究—體驗—合作”教學(xué)模式
- 淺議對初中漢語文閱讀教學(xué)的幾點論述
- 淺談關(guān)于小學(xué)語文寫作教學(xué)的一些做法
- 試析小學(xué)語文朗讀教學(xué)的有效策略
- 談小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 淺談初中語文教學(xué)中導(dǎo)入技巧的運用
- 淺談英語教學(xué)中交際能力培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)漢語拼音教學(xué)探討
- 關(guān)于機械制造工藝學(xué)有效教學(xué)模式的思考
- 高中體育耐久跑教學(xué)方法研究
- 多媒體教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)中互動式教學(xué)的應(yīng)用分析
- 高中語文多元化教學(xué)方法淺議
- 高中生物教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的妙用
- 高中數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)教學(xué)的實施途徑探析
- 淺談高中歷史教學(xué)講解藝術(shù)
- 淺析赫爾巴特關(guān)于教學(xué)的論述
- 解析小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 淺談體育教學(xué)中提問的作用
- 精講多練 愉快教學(xué)
- 生理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)的設(shè)計和應(yīng)用研究
- 淺談問題式教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談低年級識字教學(xué)
- 初中英語“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)的思考
- 淺談小學(xué)語文互動教學(xué)
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的思考
- 初中語文閱讀教學(xué)的策略思考
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)“三個環(huán)節(jié)”
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)語文“作文先導(dǎo)式”教學(xué)模式分析
- 高中地理教學(xué)新思路探究
課堂創(chuàng)新
- 構(gòu)建“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)模式，讓語文課堂綻放精彩
- 淺談創(chuàng)造良好體育課堂氣氛的策略
- 本土文化在高中政治課堂中的應(yīng)用探討
- 如何打造高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 課前預(yù)習(xí)
- 如何實現(xiàn)初中生物課堂的有效教學(xué)
- 初中歷史課堂教學(xué)中的設(shè)問
- 信息環(huán)境下小學(xué)英語課堂教學(xué)方法的探討
- 在英語教學(xué)中如何將自己的個性與課堂融合
- 如何設(shè)計“課堂導(dǎo)入型”微課
- 發(fā)揮不同媒體的作用 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 淺淡科學(xué)課堂重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談如何構(gòu)建高效的小學(xué)體育課堂
- 中職英語教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 潤物細無聲，課堂教學(xué)彰顯德育功能
- 注重學(xué)生主體 構(gòu)建活力課堂
- 怎樣讓語文課堂教學(xué)生趣起來
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)方法的研究
- 讓“秀”出來的課堂愉悅學(xué)生
- 如何在英語課堂教學(xué)中實施教學(xué)重點的激活
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)的過程性評價
- 新課程下高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性途徑探索
- 探究式教學(xué)在高中政治課堂中的運用策略
- 讓語文課堂教學(xué)靈動起來
- 讓我們的課堂閃亮起來
- 淺談如何將跳繩項目深入體育課堂
- 讓寫字教學(xué)回歸語文課堂
- 多媒體環(huán)境下探索高效的發(fā)展性課堂教學(xué)
- 芻議小學(xué)語文有效課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)初探
- 淺析如何提高高中歷史課堂教學(xué)
- 淺談高中歷史教學(xué)課堂導(dǎo)入的有效性
- 探究式教學(xué)在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 注重問題設(shè)計 提效數(shù)學(xué)課堂
- 創(chuàng)設(shè)生本課堂，促進有效學(xué)習(xí)
- 合作探究教學(xué)法在高中地理課堂中的應(yīng)用
- 營造初中歷史課堂和諧教學(xué)氛圍的思路探索
- 初中英語課堂教學(xué)實踐策略探討
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的若干思考
- 在信息技術(shù)課堂教學(xué)中如何開展小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談物理課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上提高學(xué)生的參與度
- 讓小學(xué)語文課堂教學(xué)“活”起來
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂的幽默性
- 談如何提高電子技訓(xùn)課堂的實效性
- 新課改下初中英語高效課堂的構(gòu)建
管理創(chuàng)新
教研爭鳴
- 小學(xué)古詩文背誦的方法指導(dǎo)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 做好初高中生物學(xué)習(xí)的銜接
- 基于小學(xué)一年級語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略研究
- 用“心”調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中興趣激發(fā)的藝術(shù)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力研究
- 淺析高中物理教學(xué)中的反思體會
- 淺談小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 高中語文教學(xué)古詩詞鑒賞方法初探
- 互動式教學(xué)在初中思想品德課中的運用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的點滴體會
- 創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣
- 怎一個“改”字了得
- 化難為簡，讓數(shù)學(xué)融于生活
- 淺析初中生物教學(xué)中存在的問題及對策
- 中職學(xué)校設(shè)計專業(yè)設(shè)計素描課程教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主建構(gòu)式練習(xí)課的設(shè)計與操作策略
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的實踐及評價
- 初中物理教學(xué)中問題教學(xué)的運用討論
- 探究如何高效試卷講評
- “激趣”讓初中歷史教學(xué)獲得生機
- 豐富語言積累 提高語文素養(yǎng)
- 也談“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”
- 基礎(chǔ)護理技術(shù)模塊化教學(xué)法應(yīng)用設(shè)計
- 初中物理研究方法之
課改前沿
- 淺議如何提高高中化學(xué)實驗教學(xué)的質(zhì)量
- 提高中職學(xué)生語文寫作能力的有效教學(xué)策略淺談
- 初中生物學(xué)教學(xué)與環(huán)保教育淺談
- 新課改背景下小學(xué)英語單詞教學(xué)的策略研究
- 倡簡 務(wù)本 求實 有度
- 淺談小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計的優(yōu)化
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 如何讓小學(xué)生樂于參與體育鍛煉
- 走進古詩意境，品味詩意人生
- 多媒體同高中物理教學(xué)的有效整合研究
- 農(nóng)村學(xué)校學(xué)生英語口語表達能力提高策略探析
- 新課標下高中化學(xué)實驗教學(xué)的思考
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣有效運用合作學(xué)習(xí)
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化探析
- 體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 孩子，你慢慢來
- 習(xí)題課備“非”為寶
- 以生活之源 促思品之學(xué) 領(lǐng)人生之航
- 激活動機 培養(yǎng)興趣 提高物理教育質(zhì)量
- 語文課：法無定法，百“法”齊放
- 淺談新課改下對高中思想政治教材的運用
- 心理健康教育在語文課中的重要性
- 關(guān)于高中歷史教學(xué)的一些看法
德育縱橫
- 加強培育力度 提高踐行時效
- 淺談初中思想品德課的課堂教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)生思想品德教育
- 高校學(xué)生思想政治教育的實效性研究
- 小學(xué)體育課程中滲透德育教育的有效策略
- 如何提升農(nóng)村小學(xué)德育工作的實效性
- 初中體育教學(xué)中的德育滲透
- 淺談初中思想品德課如何開展體驗式教學(xué)
- 論小學(xué)德育特色教學(xué)的創(chuàng)建之路
- 學(xué)前教育教學(xué)中的德育滲透探析
- 中職英語教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀之初探
- 高中學(xué)生思想政治教育存在的問題及對策
- 如何構(gòu)建初中思想品德高效課堂
- 淺議中職德育課課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 性格與教育
- 愛心合力
- 中職學(xué)校德育工作的創(chuàng)新研究
- 初中思想品德課實踐教學(xué)分析
- 淺談初中時事政治教學(xué)
- 當代中學(xué)生思想教育思考
- 依托公辦德育經(jīng)驗 扶持新市民學(xué)校德育工作
- 強化初中班主任德育工作實效性的措施
- 如何對白褲瑤族學(xué)生進行德育教育
- 地方高校師范生的師德培養(yǎng)問題及對策研究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+時代高校學(xué)生思想教育的機遇與挑戰(zhàn)
- 中職生思想工作淺談
- 關(guān)于在高校宿舍中開展思想政治教育工作的探討
理論研究
- 淺析當前高校國防教育現(xiàn)狀的成因及改善對策
- 化學(xué)實驗教學(xué)論體系在高中化學(xué)中的實踐研究
- 試析城建類專業(yè)校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地建設(shè)初探
- 淺析“營改增”對房地產(chǎn)企業(yè)的影響及應(yīng)對政策
- 淺談農(nóng)村中職體育教學(xué)
- 山西省國學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查
- 繪畫藝術(shù)及團體心理游戲的干預(yù)對自閉癥兒童情緒影響的研究
- 英文報刊輔助英語閱讀教學(xué)的研究
- 農(nóng)村留守兒童教育問題的探討
- 初中學(xué)生學(xué)英語造成兩極分化的原因與措施
- 探討導(dǎo)學(xué)案在初中數(shù)學(xué)課改課堂中使用的利與弊
- 簡論教師知識共享中隱性知識向顯性知識轉(zhuǎn)化的問題
- 高職教育期末考試的思考與分析
- 淺析高校創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育的發(fā)展模式及其策略研究
- 汽車營銷策略研究
- 高校學(xué)生就業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)問題、原因及對策思考
- 淺析心理學(xué)和體育教學(xué)的互促作用
- 貴州民族地區(qū)中學(xué)生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與思考
- 探討運用陶行知教育思想來指導(dǎo)高職教育
- 對影響高中數(shù)學(xué)成績的原因及解決方法的探討
- 社區(qū)居家養(yǎng)老的可行性探討
- 對中職數(shù)學(xué)教學(xué)與專業(yè)結(jié)合的探討
- 職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新的幾個問題研究
- 團體輔導(dǎo)對高職校外實訓(xùn)期心理危機干預(yù)的實驗研究
- 延邊地區(qū)英語基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
科教創(chuàng)新
- 小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的策略探討
- 如何構(gòu)建“五味俱全”的高中語文課
- 小學(xué)體育教學(xué)中的游戲運用及其意義
- 理答：一種重要的評價方式
- 淺談高中地理教學(xué)環(huán)保教育的滲透
- 讓核心問題引領(lǐng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 簡述手球運動傷害事故應(yīng)對及策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫字興趣
- 試論互動式教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 淺談電功率與家庭生活用電安全問題
- 淺談微課在初中科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在生物教學(xué)中滲透環(huán)境教育
- 淺談高中數(shù)學(xué)中的化歸與轉(zhuǎn)化思想
- 讓研究性學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中靈動起來
- 初中物理探究式教學(xué)法運用初探
- 用問題引領(lǐng)思考
- 傳統(tǒng)教具在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與探索
- 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材例題編寫特點研究
- 變頻器應(yīng)用中常見故障的分析
- 應(yīng)用型本科院校金工實習(xí)實踐教學(xué)改革
- 任務(wù)驅(qū)動法在《植物保護技術(shù)》教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 中職《建筑制圖》實踐性教學(xué)初探
- 多媒體在職業(yè)高中英語教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 關(guān)于電積沉銅過程中如何提高陰極銅質(zhì)量研究
- 試析基于工作崗位需求的高職酒店英語模塊教學(xué)
- 淺談高中語文情感教育
- 讓信息技術(shù)走進小學(xué)語文課堂
幼兒教育
- 在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒的節(jié)約意識和行為
- 區(qū)域活動
- 挖掘鄉(xiāng)土資源，有效開展幼兒美術(shù)創(chuàng)意活動
- 探討培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣“家園共育”的有效策略
- 將愛的教育進行到底
- 淺談托班幼兒語言發(fā)展的有效途徑
- 小班幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 多媒體教學(xué)一體機開辟幼兒園課堂教學(xué)新模式
- 運用蒙臺梭利教育理念培養(yǎng)優(yōu)秀兒童
- 童話故事在幼兒游戲中的實踐研究
- 科學(xué)游戲在幼兒學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 幼兒安全教育措施
- 淺析如何實現(xiàn)幼兒游戲的教學(xué)價值
- 游戲中培養(yǎng)幼兒自信心的嘗試
- 關(guān)于新時期幼兒學(xué)前教育的策略和方法探討
- 區(qū)域活動中同伴交往的表現(xiàn)特點及培養(yǎng)策略
- 幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問題及對策
- 家園合作中幼兒個性化的培養(yǎng)
- 淺析幼兒園體育運動的應(yīng)用情況與發(fā)展趨勢
師生園地
- 情之深入，文也動人
- 大膽猜測，巧妙構(gòu)建
- 耐心等待，靜等花開
- 對如何培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究
- 成功需要自信
- 從觀察入手培養(yǎng)小學(xué)生寫作興趣
- 以情感人 以情激學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的潛能開發(fā)
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 課內(nèi)與課外相長，知識與能力齊飛
- 淺談初中生英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 讓個性的花朵在閱讀中綻放
- 淺談情感
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 讓低年級孩子愛上識字
- 淺談小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 快樂教學(xué)，教學(xué)愉快
- 對新課程背景下教師角色的思考
- 談情感是語文教學(xué)師生溝通的橋梁
- 營造良好的游戲氛圍，讓幼兒體驗快樂
- 論中職生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣之培養(yǎng)
- 緊扣生活 多法學(xué)用
- 游戲在聾兒早期康復(fù)教育中的重要意義
- 初探QQ群在高中集體備課中的作用
- 如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 高三數(shù)學(xué)“解題分析能力”提升的策略
- 花開無聲 師愛無痕
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 評價使學(xué)生更出彩
- 農(nóng)村中學(xué)“留守學(xué)生”不良心理調(diào)適方法
- 淺論教師與學(xué)生之間的有效溝通
- 利用學(xué)案教學(xué) 走自己的路
- 為孩子的成長插上幸福的翅膀
藝術(shù)教育
- 淺談線描畫教學(xué)在幼兒藝術(shù)教育中的作用
- 再品歸有光的“可喜”與“可悲”
- 從心理距離說淺析古典芭蕾的審美理想
- 建構(gòu)理論在鋼琴教學(xué)中的體現(xiàn)
- 民族文化剪紙藝術(shù)融入幼師課程目標的研究
- 民族音樂在中小學(xué)音樂課堂實踐的作用與影響
- 試論應(yīng)如何靈活應(yīng)用小學(xué)音樂教學(xué)策略
- 學(xué)前教育聲樂課教學(xué)形式探析
- “小團體教學(xué)”模式在高中音樂特長生培養(yǎng)中的應(yīng)用與研究
- 美術(shù)之美
- 如何提高美術(shù)課堂的時效性
- 淺談金屬雕塑教學(xué)
- 在小學(xué)美術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文美感教育的三個維度
- 初中美術(shù)素描教學(xué)策略淺議
- 在美術(shù)課教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 優(yōu)化美術(shù)評價方法提升學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)
- 試論鋼琴表演中的應(yīng)激訓(xùn)練
- 淺論中學(xué)音樂教學(xué)方法
經(jīng)驗交流
- 中職語文教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的人文精神
- 芻議農(nóng)村小學(xué)英語教育
- 淺談小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練
- 淺議小學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 八年級語文現(xiàn)代文閱讀理解復(fù)習(xí)指導(dǎo)
- 以《近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動》一課為例談高中歷史的有效教學(xué)
- 水位有多高
- 淺談如何布置作業(yè)
- 做快樂的“老班”
- 如何提高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 初中物理中的解題瓶頸與突破對策探究
- 談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 童年趣事
- 中學(xué)艾滋病教育的必要性及建議
- 淺議中考語文復(fù)習(xí)的備考策略
- 破疑解難促成效
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