吳莎

【摘 要】當(dāng)代大學(xué)生很多都是獨(dú)生子女，從小很少參與勞動(dòng)，動(dòng)手能力極差，導(dǎo)致一些生活和社會(huì)問(wèn)題。本文分析了這些現(xiàn)象的原因，并提出解決方案。

【關(guān)鍵詞】勞動(dòng)；教育；大學(xué)生

一、大學(xué)生的勞動(dòng)生活現(xiàn)狀

當(dāng)代大學(xué)生以90后為主力軍，90后這一代大多數(shù)都是獨(dú)生子女，從小就是在4+2的呵護(hù)模式下長(zhǎng)大的，除了學(xué)習(xí)什么事都不用操心。因此，他們進(jìn)入大學(xué)后基本都是下面這樣的生活狀態(tài)。

剛剛踏入校園：一身輕松，滿(mǎn)眼新奇，大包小包的行李都是由父母或親戚拿著。寢室里大人們忙前忙后地打掃、整理，新生們則坐著聊天，互相認(rèn)識(shí)。他們已經(jīng)習(xí)慣了享受父母的勞動(dòng)成果，并認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。

個(gè)人生活：衣服臟了，多數(shù)人選擇收費(fèi)的公共洗衣機(jī)，盡管知道洗不干凈也不衛(wèi)生。衣服破了，哪怕只是脫線，他們會(huì)去找洗衣房的裁縫阿姨解決。寢室里鞋子滿(mǎn)地都是，桌面總是凌亂不堪，床上的被子幾乎沒(méi)有人疊。

集體生活：寢室臟了，洗漱間和衛(wèi)生間等公共區(qū)域沒(méi)有人覺(jué)得是自己的責(zé)任，也常常會(huì)因此鬧得不愉快，很多時(shí)候是某位家長(zhǎng)過(guò)來(lái)看不下去這種臟亂差的生活環(huán)境而幫忙打掃干凈。而天天住在這種環(huán)境里的學(xué)生卻無(wú)動(dòng)于衷。樓道上的垃圾桶永遠(yuǎn)是散亂的垃圾，完全看不到垃圾“袋裝化”的影子。

二、缺少勞動(dòng)教育引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題

現(xiàn)在80后的離婚率居高不下，其中一個(gè)重要的原因就是家務(wù)能力低下。不管是男人還是女人，都沒(méi)法和自己父母那一代人相比。有的男方家庭依然抱著些傳統(tǒng)的想法，覺(jué)得男人應(yīng)該做大事，家務(wù)是女人的事，從小不讓他沾一點(diǎn)家務(wù)，更不能進(jìn)廚房。然而，女方家庭卻早已不再傳統(tǒng)，因?yàn)楝F(xiàn)在很多女孩子都是獨(dú)生女，從小也是被捧在手心里疼，也是把重心放在學(xué)習(xí)和工作上，家務(wù)事基本也不碰。這樣一來(lái)，兩個(gè)人脫離了父母，根本沒(méi)法生存。男人覺(jué)得家務(wù)是女人的事，女人覺(jué)得自己經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，爸媽從來(lái)不讓自己做，結(jié)婚了反而要做這么多事，心里委屈得很。雙方都不妥協(xié)，最后便以離婚收?qǐng)觥?/p>

為了證實(shí)這種矛盾存在的普遍性，筆者專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)在早已不是女性家務(wù)全包的時(shí)代，大部分同學(xué)都傾向于誰(shuí)閑誰(shuí)做，男生有小部分還是傾向于主要女生做，而女生也有少數(shù)傾向主要男生做。也有人依賴(lài)請(qǐng)保姆。那么問(wèn)題來(lái)了，誰(shuí)閑？這個(gè)問(wèn)題的答案往往不容易確定。男性傳統(tǒng)封建思想的殘留和現(xiàn)代女性經(jīng)濟(jì)獨(dú)立現(xiàn)實(shí)的碰撞，讓男性和女性的家庭矛盾凸顯，家務(wù)問(wèn)題上的爭(zhēng)吵變得頻繁。而依賴(lài)請(qǐng)保姆也只是極少數(shù)人的解決方式，很多家庭都是不能承受或不能接受的。這樣下去，離婚率當(dāng)然會(huì)越來(lái)越高。

三、造成矛盾及社會(huì)問(wèn)題的根源

1.家庭方面

（1）怕勞動(dòng)耽誤孩子學(xué)習(xí)時(shí)間并且孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很辛苦。

（2）覺(jué)得讓孩子做家務(wù)是不愛(ài)孩子的表現(xiàn)。

（3）家庭富裕，把勞動(dòng)當(dāng)做低級(jí)行為。

（4）以勞動(dòng)來(lái)懲罰孩子，讓孩子潛意識(shí)里認(rèn)為勞動(dòng)是一種贖罪。

（5）認(rèn)為家務(wù)是大人尤其是女人的事，小孩尤其是男孩不應(yīng)該做家務(wù)。

2.學(xué)校方面

在應(yīng)試壓力下，過(guò)多的追求語(yǔ)數(shù)外等學(xué)科分?jǐn)?shù)，而忽視了勞動(dòng)教育?？荚嚳颇空n程安排滿(mǎn)檔，而沒(méi)有開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課或手工課。沒(méi)有大面積地組織學(xué)生參加社會(huì)公益勞動(dòng)。

3.社會(huì)方面

（1）社會(huì)片面的成才觀和用人觀對(duì)大學(xué)生勞動(dòng)能力低下起到推波助瀾的作用。

（2）拜金主義，享樂(lè)主義思潮下，并不認(rèn)同勞動(dòng)最光榮。

四、解決方案

筆者認(rèn)為，勞動(dòng)教育應(yīng)該以家庭教育為主，學(xué)校教育為輔再配合強(qiáng)有力的社會(huì)宣傳。

（1）家庭教育方面，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的家規(guī)尤其值得我們研究和學(xué)習(xí)。在他的九條家規(guī)里，有四條是要求孩子參與家務(wù)勞動(dòng)的。

第一條：一定要鋪床，不能只是看上去整潔而已。

第二條：自己的事情自己做，比如自己沖麥片或倒牛奶，自己疊被子，自己設(shè)置鬧鐘，自己起床并穿衣服。

第三條：保持玩具房的干凈。

第四條：幫父母分擔(dān)家務(wù)，每周1美元。

（1）世界上最發(fā)達(dá)國(guó)家的總統(tǒng)家的孩子不僅要自己的事自己做，還要幫父母做家務(wù)來(lái)?yè)Q取零花錢(qián)。對(duì)比一下我們的孩子，不僅什么都指望家長(zhǎng)做，還覺(jué)得家長(zhǎng)給零花錢(qián)是理所當(dāng)然的。這樣培養(yǎng)出來(lái)的下一代能和別人競(jìng)爭(zhēng)嗎？家長(zhǎng)們一定要好好反省自己的教育方式。

（2）學(xué)校應(yīng)該始終開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課或手工課，最好還能計(jì)入中考或高考成績(jī)，這樣學(xué)生和家長(zhǎng)才會(huì)開(kāi)始重視勞動(dòng)問(wèn)題并以擅長(zhǎng)勞動(dòng)為榮。

（3）社會(huì)上要加強(qiáng)勞動(dòng)光榮的宣傳，批判時(shí)下流行的拜金主義和享樂(lè)主義，幫助社會(huì)成員樹(shù)立正確的價(jià)值觀。