2021年33期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國科普研究協(xié)會指導(dǎo)，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會科學(xué)知識、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
工程技術(shù)
教改前沿
- 課程標(biāo)準(zhǔn)新理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探索
- 對新課改下初中體育課堂教學(xué)方法的探討
- 新課改背景下初中道德與法治的教學(xué)策略思考
- 新課改下中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 探究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法新思路
- 藝術(shù)花開有時
- 探析構(gòu)建小學(xué)生音樂新常態(tài)課堂的方法
- 基于創(chuàng)新教育的初中音樂多元化課堂構(gòu)建研究
- 新課改下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新高考改革背景下高中與初中物理實驗有效銜接的研究
- 以教材為基準(zhǔn) 探尋教學(xué)新策略
- 新時期高校漢語言文學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新實踐
- 新高考背景下高中思想政治新舊教材內(nèi)容調(diào)整比較
- 新課改背景下優(yōu)化初中物理實驗教學(xué)的策略探究
- 高中生物新課標(biāo)教材設(shè)計的反思探索
- 試析高校美術(shù)設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育課堂教學(xué)模式研究
- 媒介融合背景下的新聞傳播教育創(chuàng)新
- 中職德育課程改革的新突破
教學(xué)與研究
- 初中體育花樣跳繩教學(xué)訓(xùn)練的實踐探討
- 初中數(shù)學(xué)“自主互助式”教學(xué)模式淺析
- 初中德育生活化教學(xué)的問題及策略研究
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐應(yīng)用探討
- 小學(xué)音樂教學(xué)中愛國主義的德育滲透路徑探究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略探究
- 高中化學(xué)單元教學(xué)設(shè)計策略研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中立體幾何教學(xué)策略研究
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 小學(xué)語文高年段習(xí)作動作描寫的多元化教學(xué)策略探究
- 研究教學(xué)過程消除對學(xué)生的刻板印象刻不容緩
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透民族節(jié)日文化教育的策略研究
- 淺談小班彩墨畫教學(xué)之《向日葵》
- 試論體驗式教學(xué)在高中音樂鑒賞教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中生活化情境的創(chuàng)設(shè)
- 聾校語文教學(xué)中的“雙語”結(jié)合
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)+混合式教學(xué)”在化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中英語閱讀教學(xué)應(yīng)用分層教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)例題的設(shè)計與應(yīng)用
- 自主合作探究學(xué)習(xí)運用于小學(xué)語文教學(xué)中的對策
- 合作探究式教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職“綠、黃、紅”三色教學(xué)模式的研究與實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實踐應(yīng)用策略研究
- 游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運用探討
- 體育游戲在培智體育與健康教學(xué)中的運用研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的信息化探索
- 如何在初中語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- “雙減”政策下怎樣提高教學(xué)質(zhì)量
- 探討初中美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 淺談初中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生觀察能力的思考
- 合作探究法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)組織策略
- 基于逆向設(shè)計的《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀教學(xué)設(shè)計
- 基于解題能力提升的初中物理深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略
- 基于智慧教室環(huán)境下的高中英語語法個性化教學(xué)實踐探究
- “三點”閱讀法在教學(xué)中的運用
- 探析情境教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用策略
- 識字教學(xué)滲透傳統(tǒng)文化 提升語文學(xué)科核心素養(yǎng)
- 享受快樂足球
- 淺談地理教學(xué)中情景教學(xué)法的應(yīng)用
- 讓小學(xué)語文寫話教學(xué)綻放新光彩
- 芻議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中一年級學(xué)生朗讀能力提升策略
- 運用語塊教學(xué)模式，提升高中學(xué)生英語寫作能力
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)問題分析與施教策略
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的有效開展
- 初中動態(tài)幾何問題的教學(xué)難點及策略研究
- 淺談生命觀念素養(yǎng)在高中生物教學(xué)中的滲透策略
- 科教興國
- 立德樹人下的小學(xué)體育教學(xué)方法研究
- 試論信息化背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 生活科普教學(xué)促進(jìn)科學(xué)教育的實踐研究
- 多媒體在初中物理實驗教學(xué)中應(yīng)用探究
- 情景教學(xué)在小學(xué)語文古詩教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 分類討論思想在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的運用策略
- 如何在初中英語教學(xué)中引用趣味教學(xué)
- 淺議小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 疫情宅家需靜直播教學(xué)宜動
- 獨具慧眼，尋美懂美
- 現(xiàn)代信息技術(shù)支持下小學(xué)六年級語文教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)理念下高中化學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)的反思探索
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)中關(guān)注言語形式的實踐探討
- 巧用思維導(dǎo)圖提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 淺談核心素養(yǎng)下高中地理深度教學(xué)策略
- 重視閱讀教學(xué)，打造小學(xué)語文“品質(zhì)課堂”教學(xué)研究
- 民族音樂文化融入高職聲樂教學(xué)的方式研究
- 巧用游戲教學(xué)教授自然拼讀
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的策略分析
- 人文素養(yǎng)教育在初中道德與法治教學(xué)中滲透策略
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)五年級第三單元中國民間故事閱讀教學(xué)
- 高職聲樂教學(xué)表演能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)有機結(jié)合價值探討
- 體驗式閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)中高年級音樂教學(xué)民族情感的培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)視域下高中物理教學(xué)研究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中讀寫結(jié)合模式的應(yīng)用價值研究
- 淺析如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效開展的策略分析
- 多一點反思 少幾分遺憾
- 小學(xué)語文寫景作文教學(xué)方法探究
教育與學(xué)習(xí)
- 生命教育在初中安全管理中的運用
- 新時期初中班主任如何開展德育教育工作
- 人工智能時代背景下小學(xué)科學(xué)教育的變革與堅守
- 淺談小學(xué)生健康人格的培養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童的心理健康教育
- 淺談如何提高低年級小學(xué)生看圖寫話能力
- 鄉(xiāng)土文化背景下的幼兒園語言五華本土區(qū)域活動實踐探究
- 整合多媒體資源 以“聽”提升語文素養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣
- 用愛溫暖每一個孩子
- 淺談優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的鄉(xiāng)村保護
- 小學(xué)體育安全問題的規(guī)避與應(yīng)對策略
- 高職學(xué)校管理中的人本思想滲透研究
- 初中語文有效提問策略
- 多元文化在初中地理學(xué)科中的應(yīng)用
- 對提高小學(xué)體育準(zhǔn)備活動有效性的探討
- 論幸福教育之小學(xué)班主任德育工作的方法與策略
- 小學(xué)語文課本的“閱讀鏈接”版塊有效利用
- 搭建梯子，助學(xué)困生騰飛
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中獨立思考能力的養(yǎng)成策略分析
- 小學(xué)英語書寫之我見
- 農(nóng)村文化禮堂創(chuàng)建策略之我見
- 智能制造視域下高職專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 開展幸福教育 助力學(xué)生成才
- 家校協(xié)作下防控高中生近視主體意識的調(diào)動
- 小學(xué)少先隊愛國主義教育活動有效性探究
- 非遺進(jìn)校園 衢魂薪火傳
- 中職生的愛國主義教育實踐與思考
- 淺析初中集體活動中獎勵的重要性
- 小學(xué)科學(xué)實驗中信息技術(shù)的應(yīng)用策略探究
- 如何開發(fā)利用小學(xué)科學(xué)實踐活動資源
- 在游戲中學(xué)習(xí)音樂
- 堅守兒童立場，有效開展繪本閱讀
- 發(fā)展創(chuàng)新思維，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 減負(fù)提質(zhì)下如何優(yōu)化小學(xué)語文課外作業(yè)設(shè)計
- “雙減”政策下小學(xué)語文課外作業(yè)設(shè)計有效性探究
- “做中學(xué)”，讓深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 以人為本教育理念下初中班主任管理實踐策略
- 粵語音樂教育培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 幼兒園衛(wèi)生保健工作的研究
- 淺談幼兒園家園共育的開展
- 勤閱讀，巧寫作
- 幼兒園戶外體能大循環(huán)的實踐探究
- “雙減”下再談?wù)Z文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計的幾點做法
- 如何在小學(xué)階段中實施社會安全預(yù)防教育
- 淺析幼兒園區(qū)域活動中教師指導(dǎo)的策略
- 情境體驗下小學(xué)語文朗讀指導(dǎo)
- 淺談中職園林綠化教育現(xiàn)狀與改進(jìn)措施
- 幼兒園大班益智區(qū)游戲活動研究
- 小學(xué)班主任德育工作的難點及對策
- 中專音樂教育中情感教育的滲透
- 雙減政策下學(xué)生本位主義在班主任工作中的應(yīng)用思考
- 利用有效回應(yīng)策略，助推德育個性化培養(yǎng)
- 練技術(shù)，沐雨櫛風(fēng)終無怨學(xué)本領(lǐng)，披星戴月亦心甘二零一九年小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)賽感悟
- 如何建立新時期的良好的師生關(guān)系
- 高校大學(xué)生高原有氧鍛煉的策略研究
- “三全育人”視域下高校藝術(shù)類大學(xué)生資助育人現(xiàn)狀研究
- 以“微寫”促城鄉(xiāng)結(jié)合部師生語文能力提升
- 潤物無聲 立德樹人
- 淺談在家園共育下幼兒語言能力的培養(yǎng)
- 家校合作模式下小學(xué)語文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實施策略
- 讓閱讀張開騰飛的翅膀
- 大學(xué)生心理健康教育創(chuàng)新實踐探究
- 高職院校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與改革
- 重視學(xué)生經(jīng)驗 激發(fā)物理思維 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)?數(shù)學(xué)更加精彩
- 借助微信公眾號提升家?；映尚?/a>
- 小學(xué)三年級語文課后小練筆實踐與研究
- 例談小學(xué)生情緒管理團體輔導(dǎo)2300
- 小學(xué)語文課堂中注重對學(xué)生的評價
課堂與管理
- 立足語篇，構(gòu)建綜合語言課堂
- 快樂課堂在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園課程游戲化推進(jìn)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效策略探討
- 巧用錯誤資源，打造精彩課堂
- 淺談提升小學(xué)英語課堂趣味性的策略研究
- 分組教學(xué)法在高中體育課堂中的有效開展
- 淺談小學(xué)語文課堂中隨筆訓(xùn)練的教學(xué)實踐
- “極課大數(shù)據(jù)”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于智慧教育的翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化策略
- 為美術(shù)課堂插上翱翔的翅膀
- 如何在初中班級管理中開展德育教育
- 皓駿動態(tài)技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂評價中的應(yīng)用研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語課堂教學(xué)策略
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)中的有效示范探析
- 探究打造小學(xué)低年級優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)課堂有效措施
- 高中數(shù)學(xué)課堂提升學(xué)生運算能力的教學(xué)實踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生互動的有效途徑
- 計算機技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程教育的整合發(fā)展研究
- 解讀如何提高小學(xué)高年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 自主互助學(xué)習(xí)型課堂下的英語教學(xué)中小學(xué)英語
- 論幼兒園課程理論的研究范圍
- 體育教學(xué)多元化，展示課堂魅力
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂如何發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)生活化課堂的構(gòu)建研究
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高思政課教學(xué)效果
- 通過數(shù)學(xué)活動激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 聾校低年級語文練能課堂實踐探索
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂效率的提升
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生用好語文課堂作業(yè)本
- 利用信息技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)趣味課堂的有效教學(xué)策略
- 中職語文課程職業(yè)化教學(xué)的實現(xiàn)途徑研究
- 在高中政治課堂開展探究式教學(xué)的策略分析
- 如何創(chuàng)造輕松、愉悅、高效的物理課堂
- 躬下身 搏幾回 萬里翱翔越幾何？扶上馬 送一程 百尺竿頭更一步！
- 淺談信息技術(shù)學(xué)科課堂學(xué)習(xí)研究的意義
- 道法課堂體驗三步曲
- 高中語文“閱讀說話課”的成效與影響
- 設(shè)計問題串，引導(dǎo)初中生物理課堂思維
- 高中班級管理中小組管理的實施
- 芻議在初中化學(xué)課堂中如何滲透勞動教育
- 小學(xué)英語課堂情境教學(xué)策略研究
- 高中音樂鑒賞課程中融入中國傳統(tǒng)文化元素的實踐研究
- 淺談幼兒藝術(shù)課程領(lǐng)域中的美術(shù)教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的探討
- 中小學(xué)音樂課堂溝通障礙及對策
- 核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治復(fù)習(xí)活動型課程模式的實踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主探究學(xué)習(xí)策略研究
- 借鑒行動導(dǎo)向法 構(gòu)建中職德育課和諧教學(xué)模式
- 高二數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)科教學(xué)知識的研究
- 試論核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)課堂教學(xué)
- 角色換位法在初中英語課堂教學(xué)中的實施
社科公管
- 經(jīng)濟新常態(tài)下商貿(mào)企業(yè)財務(wù)風(fēng)險及內(nèi)控對策剖析
- 跨境電商對我國外貿(mào)企業(yè)發(fā)展的影響
- 財務(wù)管理目標(biāo)與企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)略選擇
- 對當(dāng)前農(nóng)村環(huán)境保護問題的研究
- 企業(yè)內(nèi)控管理及財務(wù)風(fēng)險防范的思路探討
- 公共文化服務(wù)與群眾文化協(xié)調(diào)發(fā)展研究
- 企業(yè)財務(wù)管理中會計信息化的影響及應(yīng)對策略研究
- 淺析機械自動化在工業(yè)生產(chǎn)中的實踐與應(yīng)用
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下計算機技術(shù)應(yīng)用
- 電子商務(wù)企業(yè)財務(wù)管理應(yīng)用中存在的問題及對策
- 中國女足職業(yè)聯(lián)賽運動員年齡結(jié)構(gòu)的研究
- 新時代媒體廣西地方戲劇發(fā)展及外譯外宣
- 焊接手法以及常見問題解決