2012年7期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·小學(xué)
卷首語(yǔ)
課改論壇
- 引導(dǎo)自主探究 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 共研綜合實(shí)踐 共享課改之花
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)探討
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的探討
- 注入新鮮血液 重現(xiàn)課堂活力
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)施新課改的幾點(diǎn)建議
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)改革初探
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革初探
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 提高教學(xué)效率
教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)三年級(jí)學(xué)生課外錄音作業(yè)的實(shí)踐探索
- 激發(fā)科學(xué)學(xué)習(xí)熱情 培養(yǎng)探究創(chuàng)新精神
- 傳遞習(xí)作的力量
- 在實(shí)踐中體驗(yàn)生活，培養(yǎng)能力
- 課題教學(xué)發(fā)揮學(xué)生的主體作用淺議
- 適應(yīng)新時(shí)代的體育課改的思考
- 從低年級(jí)開(kāi)始重視學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合的訓(xùn)練
- “先學(xué)后教”理念在“地球的運(yùn)動(dòng)”單元中的探索應(yīng)用
- 激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣
- 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)微探
- 淺談低年級(jí)學(xué)生趣味識(shí)字
- 在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的完整表達(dá)
- 語(yǔ)文教學(xué)，需要生命的林子
- 讓學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿動(dòng)力
- 低年級(jí)語(yǔ)文有效朗讀
- 激發(fā)興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)好數(shù)學(xué)
- 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
- 小學(xué)班主任德育工作之思考
- 淺談小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的提高
- 回歸生活 演繹精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
- 課堂教學(xué)中學(xué)生“問(wèn)題意識(shí)”培養(yǎng)初探
- 開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的嘗試
- 有感于拼音教學(xué)
- 植根于生活的統(tǒng)計(jì)
- 優(yōu)化小組合作 打造高效課堂
- 數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，更應(yīng)高于生活
- 淺談小學(xué)品德與社會(huì)課程教學(xué)資源的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)課形式要多樣化
- 英語(yǔ)歌曲在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 牽手多媒體創(chuàng)新識(shí)字
- 莫讓自主成自流
- 九素?zé)熤泻簧?扶闌四面皆青冥
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的提問(wèn)藝術(shù)
- 語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的探索
- 堅(jiān)持激勵(lì)性原則，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心
- 略談學(xué)生實(shí)驗(yàn)的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
- 學(xué)生不愛(ài)做家庭作業(yè)的原因和對(duì)策
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 多措并舉，提高小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的有效性
- 小學(xué)生作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 在快樂(lè)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文
經(jīng)驗(yàn)交流
- 評(píng)課的十要點(diǎn)
- 如何讓學(xué)生在語(yǔ)文課堂中發(fā)揮讀的功效
- 淺談小學(xué)體育課蹲踞式跳遠(yuǎn)訓(xùn)練要訣
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂(lè)的新方法
- 一年級(jí)孩子自主學(xué)習(xí)之我見(jiàn)
- 課堂提問(wèn)要選準(zhǔn)問(wèn)點(diǎn)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中教師如何“因材施教”
- 貼近生活，讓習(xí)作靈動(dòng)起來(lái)
- 試論提高小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)效率的有效途徑
- 如何構(gòu)建語(yǔ)文高效課堂
- 小學(xué)班主任轉(zhuǎn)化后進(jìn)生之我見(jiàn)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)展流動(dòng)兒童的個(gè)性
- 如何提高班主任的執(zhí)行力
- 生活大課堂 課堂小社會(huì)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)
- 如何讓乏味的識(shí)字教學(xué)變得有滋有味
- 如何指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生寫(xiě)日記
- 口語(yǔ)交際，“說(shuō)”字當(dāng)頭
- 在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力
- 如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 如何做好班主任工作
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂應(yīng)遵循的原則
- 分層測(cè)試卡和數(shù)學(xué)教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)感的培養(yǎng)方法
杏壇沙龍
- 細(xì)節(jié)決定品質(zhì) 細(xì)心成就素養(yǎng)
- 走在幸福研究的路上
- 生活融入寫(xiě)作三部曲
- 亙古不變的教學(xué)追求——扎實(shí)有效
- 數(shù)學(xué)課堂——彰顯生命的力量
- 追尋語(yǔ)文課堂的華麗轉(zhuǎn)身
- 讓孩子們?cè)谛@里幸福成長(zhǎng)
- 讓生活走進(jìn)語(yǔ)文課堂
- 行走在本色語(yǔ)文的道路上
- 生活讓英語(yǔ)交際煥發(fā)異彩
- 做班級(jí)的主人
- 讓個(gè)性在閱讀中飛揚(yáng)
- 讓我們?cè)诘却泻亲o(hù)學(xué)生的自尊
- 與花為伴 與愛(ài)同行
- 突出三個(gè)亮點(diǎn)，打造魅力課堂
- 讓生活走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 融入背景音樂(lè)的語(yǔ)文課堂更美麗
- 愛(ài)，是最好的教育
- 善待學(xué)生的“差錯(cuò)”
- 多留點(diǎn)時(shí)空讓孩子們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”
- 談“舊題重做”
- 讓學(xué)生發(fā)揮出種子的力量
- 讓童年充滿歌聲
教學(xué)研究
- 淺談作文教學(xué)
- 淺析小學(xué)漢字教學(xué)
- 讓兒童成為兒童
- 近五年有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)的文獻(xiàn)綜述
- 小學(xué)數(shù)學(xué)較差生的成因和補(bǔ)救措施
- 對(duì)于初步培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生解決兩步應(yīng)用題能力的研究
- 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園
- 構(gòu)建“讀思品悟”模式，提升語(yǔ)文閱讀水平
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)六種課型模式初探
- 近五年有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文教材評(píng)析綜述
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)
- 談小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
- 淺議語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 山區(qū)小學(xué)留守兒童心理與教育存在的問(wèn)題與優(yōu)化對(duì)策
- 淺議提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂的有效性
- “美容后”的魅力課堂
- 陶行知教育理念與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 基于分層理念的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)初探
- 異步教學(xué)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 從隨筆化教學(xué)的角度解決作文言語(yǔ)失真問(wèn)題
- 低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文中的美育教學(xué)
- 小學(xué)生估算學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查與對(duì)策研究
- 如何激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及培養(yǎng)英語(yǔ)愛(ài)好
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究
- 整體性預(yù)設(shè)讓課堂教學(xué)更有效
- 淺談提高小學(xué)生寫(xiě)作水平的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要重視學(xué)生的閱讀能力
- 片段訓(xùn)練——提高學(xué)生習(xí)作能力的有效策略
- 淺談低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)
- 潛心閱讀文本 尊重與關(guān)注學(xué)生
- 淺談自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略
百花園地
- 向課堂四十分鐘要效率
- 論新時(shí)期小學(xué)美術(shù)教學(xué)技能的養(yǎng)成
- 淺議“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化
- 語(yǔ)文閱讀教學(xué)尋根之旅——還原
- 一年級(jí)數(shù)學(xué)在應(yīng)用題教學(xué)中的基礎(chǔ)地位
- “冷處理”帶來(lái)的“熱效應(yīng)”
- 從桌椅之外的空白處構(gòu)筑完美教室
- 開(kāi)啟美術(shù)之門(mén)的一把鑰匙
- 讓孩子寫(xiě)好中國(guó)字
- 現(xiàn)代技術(shù)對(duì)于語(yǔ)文課堂減負(fù)增效的作用
- 班主任那些事兒
- 淺談小學(xué)美術(shù)中的人文教育
- 也談學(xué)生的個(gè)性化閱讀
- 孝敬父母 尊老愛(ài)幼
- 小學(xué)音樂(lè)科目在學(xué)校教學(xué)中的重要性
- 如何做好小學(xué)班主任工作
- 德育中如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育
- 在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)
- 如何搞好教學(xué)服務(wù)
- 我讓孩子們有了一雙詩(shī)的眼睛
- 讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣
- 怎樣做好家訪工作
- 讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)
- 陽(yáng)光 參與 快樂(lè)
- 讓數(shù)學(xué)課堂成為孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)園
- 用好“班班通”，做個(gè)時(shí)事通
案例展示
- 溝通——開(kāi)啟孩子心門(mén)的金鑰匙
- 兌現(xiàn)承諾，點(diǎn)亮心靈
- 《月光啟蒙》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓“插嘴”激揚(yáng)課堂
- 讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路
- 自主的舞臺(tái) 不同的精彩
- 廢舊材料的蛻變
- 放飛孩子的心靈
- 立足語(yǔ)文學(xué)習(xí) 提高綜合素養(yǎng)
- 《“諾曼底”號(hào)遇難記》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 給學(xué)生機(jī)會(huì)，你會(huì)收獲驚喜
- 《有趣的聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 抓住生成資源，巧學(xué)詞語(yǔ)
- 神奇的太陽(yáng)
- 《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）
- 追根溯源，用愛(ài)激勵(lì)孩子進(jìn)步
課堂內(nèi)外
- 點(diǎn)擊瞬間，播放精彩
- 什么樣的數(shù)學(xué)課程才是有效的
- 自由回答 贏得精彩自由回答 贏得精彩
- 創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)參與式教學(xué)
- 發(fā)展求異思維，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新潛能
- 心中有學(xué)生——高效課堂的保障
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)方法
- 輕松識(shí)字，其樂(lè)無(wú)窮
- 順學(xué)而導(dǎo)巧擇機(jī) 相機(jī)誘導(dǎo)顯智慧
- 引導(dǎo)反思 完善認(rèn)知
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)中人文性的滲透
- 莫讓“表?yè)P(yáng)”變了味
- 把錯(cuò)號(hào)請(qǐng)走
- 反思語(yǔ)文作業(yè)中存在的問(wèn)題
- 如何提高中年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文預(yù)習(xí)效果
- 課堂無(wú)所謂“標(biāo)準(zhǔn)答案”
- 從數(shù)學(xué)知識(shí)的形成中讀懂?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程
- 談數(shù)學(xué)課堂與生活世界的溝通
- 伴隨基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 暢享數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)
- 后進(jìn)生因賞識(shí)而美麗
- 讓學(xué)生在“三做五樂(lè)”中學(xué)習(xí)土家音樂(lè)文化
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)模式設(shè)計(jì)初探