【教材】

西師版音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)第一單元。

【課時(shí)】

一課時(shí)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，與動(dòng)物和諧相處。

2.通過(guò)模仿動(dòng)物的聲音，體會(huì)音的高低、長(zhǎng)短，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感。

3.通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)，引導(dǎo)孩子積極參與模仿小動(dòng)物的動(dòng)作。

4.通過(guò)欣賞樂(lè)曲，培養(yǎng)孩子聆聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣和豐富的想象力。

【教學(xué)重點(diǎn)】

激發(fā)學(xué)生的想象力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)聲音產(chǎn)生聯(lián)想。

【教學(xué)難點(diǎn)】

創(chuàng)造并模仿各種聲音，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲音的敏銳感、模仿力和表現(xiàn)力。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件、電子琴、各種動(dòng)物的頭飾等。

【教學(xué)過(guò)程】

一、組織教學(xué)

1.律動(dòng)練習(xí)。師生隨音樂(lè)模仿各種動(dòng)物跳起來(lái)。

2.師生問(wèn)好。

二、兒歌導(dǎo)入，訓(xùn)練孩子們的坐姿及演唱方法

兒歌：我們學(xué)唱歌，姿勢(shì)很重要。

坐立要端正，眼睛向前瞧。

高音不喊叫，感情表達(dá)好。

三、傾聽(tīng)音樂(lè)，豐富想象

1.讓孩子們隨大屏幕走進(jìn)動(dòng)物王國(guó)。

教師：動(dòng)物王國(guó)可熱鬧啦，它們要和孩子們打招呼呢！首先出場(chǎng)的是誰(shuí)呢？然后還有誰(shuí)？

學(xué)生紛紛回答：依次出場(chǎng)的是小雞、小鴨子、小綿羊、小黃牛、布谷鳥(niǎo)。

2.指導(dǎo)孩子們模仿各種動(dòng)物的聲音，感受音的長(zhǎng)短。

小雞的聲音：× × ×× | ×× ××

嘰 嘰 嘰嘰 嘰嘰 嘰嘰

小鴨子的聲音：× × | × ×

嘎 嘎 嘎 嘎

小綿羊的聲音：×—|×—

咩 咩

3.指導(dǎo)孩子們模仿各種動(dòng)物的叫聲，感受音的高低。

4.教師有表情地范唱，讓孩子們學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)。

5.師生共同走進(jìn)音樂(lè)，大屏幕顯示，讓孩子們?cè)俅涡蕾p歌曲《有趣的聲音》。

6.教師指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)歌曲《有趣的聲音》，對(duì)歌曲的難點(diǎn)樂(lè)句反復(fù)練習(xí)。

7.師生對(duì)唱練習(xí)，反復(fù)練習(xí)后交換角色。

四、創(chuàng)編活動(dòng)

1.教師指導(dǎo)孩子們邊唱邊配上舞蹈，模仿不同動(dòng)物的動(dòng)作。

2.師生再次邊唱邊動(dòng)起來(lái)，并用歌曲接龍的形式進(jìn)行比賽。

3.教師彈出不同的節(jié)奏，孩子們選擇合適節(jié)奏型，讓小貓、小狗、老虎等更多的動(dòng)物走進(jìn)我們的音樂(lè)中。選準(zhǔn)的小朋友就可以獲得屬于自己的頭飾。

4.教室熱鬧起來(lái)了，讓孩子們帶上自己喜歡的動(dòng)物頭飾唱起來(lái)，跳起來(lái)。

5.教師也帶上頭飾與孩子們一起歌唱。

五、課堂小結(jié)

孩子們，今天我們不僅學(xué)會(huì)了歌曲《有趣的聲音》，還會(huì)自己創(chuàng)編不同動(dòng)物的有趣聲音，同時(shí)我們還明白了一個(gè)道理：我們應(yīng)該熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處。

孩子們，讓我們戴上頭飾一邊歌唱一邊回家吧！

（作者單位 重慶市云陽(yáng)縣巴陽(yáng)小學(xué)）