2013年4期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 新課程理念下的物理課堂模式變化探究
- 淺談高中語(yǔ)文課堂導(dǎo)學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性
- 淺議小學(xué)音樂(lè)教育對(duì)提高大眾審美的意義
- 資源庫(kù)建設(shè)，讓體育教學(xué)更精彩
- 淺談家訪工作的作用
- 談新課程下的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之道——厚積薄發(fā)
- 合作學(xué)習(xí)在初中思想品德教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 新課程理念下地理課堂如何體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”
- 教研員如何視導(dǎo)教學(xué)
- 為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)插上創(chuàng)新的翅膀
- 淺談小學(xué)美術(shù)教育中文化的滲透
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式改革
- 淺談班級(jí)教學(xué)管理中的“柔”性藝術(shù)
- 新課改下體育教師如何提高自身素質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 健康心理·快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中自主創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué) 激發(fā)科學(xué)探究
- 淺談閱讀教學(xué)中的多重對(duì)話
- 創(chuàng)設(shè)游戲教學(xué) 激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣
- 注重知識(shí)拓展 培養(yǎng)實(shí)踐能力
- 談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)“問(wèn)題情境” 開(kāi)展有效學(xué)習(xí)
- 問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái)
- 優(yōu)化合作學(xué)習(xí) 培養(yǎng)探究能力
- 初中語(yǔ)文小組有效合作的三個(gè)境界
- 淺議高中物理教學(xué)中的生活化理念
- 淺談數(shù)學(xué)課中的德育“滲透”
- 初中音樂(lè)教學(xué)中的品德教育
- 合理運(yùn)用教學(xué)態(tài)勢(shì)語(yǔ)，突破低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)教學(xué)模式
- 淺談教師在小班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的作用
- 物理課堂的互動(dòng)需要提問(wèn)的藝術(shù)
- 優(yōu)化閱讀教學(xué) 提升學(xué)生閱讀能力
- 淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 把小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生
- 關(guān)于生本教育的幾點(diǎn)思考
觀察思考
- 如何更好地開(kāi)展小學(xué)舞蹈教學(xué)
- 一節(jié)缺失學(xué)情調(diào)研的公開(kāi)課
- 由一道數(shù)學(xué)題引起的對(duì)基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的反思
- 鄉(xiāng)村教師教學(xué)隨筆
- 教師，請(qǐng)你蹲下來(lái)
- 用心做一名合格的教師
- 讓語(yǔ)文之花在生活中綻放
- 好孩子是愛(ài)出來(lái)的
- 師者，授之以漁也
- 用畫(huà)筆詮釋“美”
- 聽(tīng)任小艾老師講座有感
- 愛(ài)心無(wú)價(jià) 真情永存
- 在古詩(shī)詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 讓拼音活起來(lái)
- 初中物理教師應(yīng)適當(dāng)拓展初中物理知識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 處處留心皆機(jī)會(huì)
- 對(duì)中考體育的思考與想法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 讓孩子學(xué)會(huì)“給予”
- 會(huì)學(xué)才能學(xué)會(huì)，好學(xué)才能學(xué)好
- 以愛(ài)育人 用心教人
- 有效利用農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文課程資源
- “高效課堂”的構(gòu)建要立足實(shí)際
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效練習(xí)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 分享是愛(ài)
- 正確理解教育轉(zhuǎn)型時(shí)的智育
- 學(xué)生需要什么樣的課堂
- 初中英語(yǔ)“現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)”的教學(xué)反思
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式 激活學(xué)生思維
- 如何轉(zhuǎn)化初中英語(yǔ)學(xué)困生
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高詞匯教學(xué)效率
- 怎樣走出初中英語(yǔ)教學(xué)誤區(qū)
- 體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考
- 如何激發(fā)小學(xué)生的課外閱讀興趣
- 幼兒攻擊性行為的應(yīng)對(duì)策略經(jīng)驗(yàn)談
- 淺談情感體驗(yàn)在音樂(lè)教學(xué)中的作用
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的途徑與回歸教育本質(zhì)的思考
- 水危機(jī)引發(fā)的思考
- 淺談在文秘英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展“招聘會(huì)”項(xiàng)目教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 手工課在學(xué)前教育中的重要性
- 淺談聾生學(xué)英語(yǔ)難的原因及應(yīng)對(duì)策略
- 我對(duì)設(shè)計(jì)語(yǔ)文課堂教學(xué)目標(biāo)的看法
- 關(guān)于中職詩(shī)歌教學(xué)有效性的思考和實(shí)踐
- 自立目標(biāo) 自我發(fā)展
- 基于集體榮譽(yù)感的養(yǎng)成教育
- 淺談小學(xué)階段的教育特點(diǎn)
- 做好初高中物理教學(xué)銜接的幾點(diǎn)思考
- 初中美術(shù)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 指導(dǎo)撰寫(xiě)日記，培養(yǎng)良好習(xí)慣
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置有效性的探索
- 天然藥物化學(xué)探究性教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 初中畢業(yè)班班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)
- 解決農(nóng)村孩子作文難的一點(diǎn)心得
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程組織實(shí)施的原則
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)思考
- 低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 身臨其“境”
- 對(duì)高三生物復(fù)習(xí)的反思
- 讓農(nóng)村幼兒教育走出小學(xué)化的誤區(qū)
- 提高中職院校電工電子類課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 初中思想品德課教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 初級(jí)任職教育教員隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 誰(shuí)為“留守族”托起一片藍(lán)天
- 由仿寫(xiě)到創(chuàng)新
- 試析體驗(yàn)式教學(xué)在歷史與社會(huì)學(xué)科中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 提高課堂效率
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課
- 讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)
- 以“力”釋理，落實(shí)目標(biāo)
課堂內(nèi)外
- 習(xí)作《生活中的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 一類特殊數(shù)列通項(xiàng)的普遍求法的研究
- 《學(xué)會(huì)合作》語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)的選擇
- 和差倍數(shù)關(guān)系的教與學(xué)
- 讓英語(yǔ)課堂春暖花開(kāi)
- 巧設(shè)問(wèn)題 取效課堂
- 淺談生物導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)原則與體例
- 《放棄射門》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 實(shí)施自主學(xué)習(xí) 實(shí)現(xiàn)高效課堂
- 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)概念形成的過(guò)程
- 電學(xué)三部曲
- 數(shù)學(xué)也有發(fā)散思維
- 關(guān)注學(xué)生“生命性”，提升教學(xué)有效性
- 讓語(yǔ)文教學(xué)走出教室
- 做好化學(xué)實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 《桂花雨》一課評(píng)課稿
- 生命課程
- 情境創(chuàng)設(shè)在初中歷史與社會(huì)課堂導(dǎo)入中的應(yīng)用
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高英語(yǔ)課堂效率
- 活躍課堂氣氛 提高教學(xué)效率
- 在體育課堂中如何有效地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)
- 精心導(dǎo)入，一石三鳥(niǎo)
- 活用教材，提高直觀教學(xué)為抽象思維服務(wù)的效能
- 課堂教學(xué) 育人為先
- 以多種教學(xué)模式促進(jìn)高效課堂
- 創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景 優(yōu)化課堂教學(xué)
- 享受詞語(yǔ)教學(xué)的精彩
- “溫故”而“知新”
- 幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的特點(diǎn)及其教育教學(xué)對(duì)策分析
- 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂的生活化嘗試
- 讓高中思想政治課堂走向精彩
- 互動(dòng)生成的教學(xué)策略
- 淺談新課改下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 做一位智慧型語(yǔ)文教師
- 高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí)備考方案
- 例析價(jià)格變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的影響
- 從《石榴》的教學(xué)設(shè)計(jì)談處理教材的藝術(shù)
- 創(chuàng)設(shè)良好問(wèn)題情境 優(yōu)化化學(xué)課堂提問(wèn)效率
- 新課程背景下構(gòu)建“和諧”英語(yǔ)課堂教育初探
- 讓教師在聽(tīng)課中成長(zhǎng)
- 班主任的語(yǔ)言藝術(shù)
- 讓學(xué)生在語(yǔ)文藝術(shù)的天空中翱翔
- 讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂火起來(lái)
- 問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
- 淺談提高農(nóng)村高中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 讓語(yǔ)文課“活”起來(lái)
- 充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 讓課堂成為師生共進(jìn)的舞臺(tái)
- 如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情景
- 和諧班級(jí)：孩子理想的成長(zhǎng)環(huán)境
- 打造“難忘課堂”，實(shí)施有效教學(xué)
- 讓學(xué)生在融洽的班級(jí)氛圍中成長(zhǎng)
- 構(gòu)建新型師生關(guān)系
- 打造初中語(yǔ)文教學(xué)的高效課堂
- 課堂教學(xué)必須做到“堂堂清”
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 構(gòu)建高效課堂
- 高效課堂之我見(jiàn)
- 如何進(jìn)行有效的閱讀課堂教學(xué)
- 學(xué)好語(yǔ)文貴在親身感受
- 班主任的職業(yè)素質(zhì)
- 愛(ài)的教育
- 用生命點(diǎn)“染”歷史課堂
- 讓學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”中體驗(yàn)
- 卓越課堂之課前熱身
- 初探中學(xué)英語(yǔ)課堂的“交流互動(dòng)”模式
- 如何應(yīng)對(duì)課堂意外
- 讓綠意流進(jìn)語(yǔ)文課堂
- 關(guān)于高中生概率學(xué)習(xí)的問(wèn)題分析及教學(xué)建議
理論研究
- 聲樂(lè)考級(jí)，切勿揠苗助長(zhǎng)
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)遷移能力的建議
- 提升辦學(xué)條件，精致管理學(xué)校，創(chuàng)出特色品牌
- 校園文化建設(shè)中教師主體的缺失
- 快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 淺議初中地理課堂教學(xué)中的學(xué)生活動(dòng)
- 歌唱教學(xué)在音樂(lè)教學(xué)中的作用
- “且停亭”中且停停
- 農(nóng)村小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的整合與探索
- 奧爾夫音樂(lè)理念指導(dǎo)下的集體舞教學(xué)有效性探究
- 從公民視角談化學(xué)學(xué)科的教育價(jià)值
- 人教版與開(kāi)明版語(yǔ)文范文系統(tǒng)比較研究
- 高職院校職業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)機(jī)制
- 倫敦奧運(yùn)建筑背后的可持續(xù)發(fā)展理念
- 淺談職業(yè)教育學(xué)前專業(yè)一體化課程設(shè)置的改革思路
- 歷史教學(xué)中心理健康教育的滲透
- 幼兒教育專業(yè)視唱練耳教學(xué)探析
- 青少年脊柱側(cè)彎的預(yù)防和治療
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的自卑心理及其疏導(dǎo)
- 初中英語(yǔ)課堂與跨文化意識(shí)的結(jié)合
- 中職生學(xué)習(xí)VB的現(xiàn)狀和對(duì)策
- 如何在高中思想政治教學(xué)中開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題及革新
- 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的實(shí)踐與思考
- 小議小學(xué)美術(shù)課堂創(chuàng)意教學(xué)
- 探討初中英語(yǔ)小組的合作學(xué)習(xí)
- 淺談中藥學(xué)本科生畢業(yè)論文與工作實(shí)習(xí)間的矛盾及其解決辦法
- 預(yù)防體育課中的傷害事故
- 高職教育中生理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的探討
- 幼兒良好傾聽(tīng)習(xí)慣的習(xí)得研究
- 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生管理模式創(chuàng)新
- 論服裝材料的運(yùn)用對(duì)服裝設(shè)計(jì)的影響
- 做好高職院校系教學(xué)秘書(shū)工作的想法
- 理論是灰色的，唯生活之樹(shù)常青
- 高中學(xué)生生涯規(guī)劃內(nèi)容及途徑的研究
- 大班詩(shī)歌教學(xué)的有效策略
- 杜威教育思想初探
- 服裝與人的性格情緒
- 在素描教學(xué)中正確引導(dǎo)學(xué)生的審美情趣
- PDCA循環(huán)在高校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中的運(yùn)用
- 淺說(shuō)生物教學(xué)理論
- 淺談高中語(yǔ)文的審美教學(xué)
- 快速提高技工院校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 體育課中提高中學(xué)生中長(zhǎng)跑興趣的實(shí)驗(yàn)研究
- 淺析中國(guó)畫(huà)線條之藝術(shù)美
- 關(guān)于“一主三學(xué)”教學(xué)模式中小組互學(xué)的研究
- 中職體育教學(xué)改革的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 淺談中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)踐
- 淺談質(zhì)疑在任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)中的運(yùn)用
- 以校園文化信息化建設(shè)推進(jìn)高校黨建工作的策略研究
- 新課程人教版高中語(yǔ)文教材中女性形象的多元化解讀
方法交流
- 注重探究活動(dòng)，突出學(xué)生的主體地位
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文“三讀”教學(xué)法
- 對(duì)幼兒欣賞文學(xué)作品興趣的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生個(gè)性
- 在情境中感悟 在探究中體驗(yàn)
- 關(guān)注留守兒童的教育
- 重視語(yǔ)文閱讀教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 寓職業(yè)道德行為養(yǎng)成于多彩生活之中
- “隨文練筆”的落點(diǎn)選擇
- 關(guān)愛(ài)
- 職前教師教學(xué)能力的培養(yǎng)和提高
- 水到渠成流作
- 倒數(shù)30天備戰(zhàn)高考心態(tài)的調(diào)整策略
- 如何加強(qiáng)學(xué)生的自主管理
- 從“三W”教到“三W”學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“自主式”教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺析優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 個(gè)性化作文探究
- 淺談高中思想政治教師命題能力的提高
- 敘事散文的寫(xiě)作
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)之我見(jiàn)
- 小議初中思想品德教學(xué)中存在的問(wèn)題及改善方法
- 我的課堂我做“主”
- 淺談聾童語(yǔ)言教學(xué)現(xiàn)狀及改革途徑
- 關(guān)于滬教版九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)建議
- 讓文言文走近學(xué)生
- 捕捉信息 研讀詩(shī)意 正確“踩點(diǎn)”
- 快樂(lè)作文課的四要素
- 環(huán)保教育在信息技術(shù)教學(xué)中的滲透
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方式方法
- 改善數(shù)學(xué)提問(wèn)策略 提高學(xué)生解題能力
- 淺談高中歷史新課程教學(xué)中存在的困難和應(yīng)對(duì)措施
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)古詩(shī)
- 淺議朗讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用
- 如何讓批評(píng)更有魅力
- 如何提高作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性
- 以《動(dòng)物王國(guó)》為例淺談在主題中有效開(kāi)展民間游戲的策略
- 淺談?dòng)變簣@超前教學(xué)
- 淺談初中化學(xué)新課的引入
- 春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲
- 淺析初中生物教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)策略探討
- 小議初三數(shù)學(xué)作業(yè)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文素材積累
- 習(xí)慣的拐彎處 人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
- 淺議小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率的提高策略
- 談?wù)劤踔谢瘜W(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的弊端及對(duì)策
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的論辯能力
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)踐教學(xué)的應(yīng)用
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的批判性與敏捷性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效操作“四策略”
- 初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入之我見(jiàn)
- 初中物理教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略的初探
- 初中化學(xué)教學(xué)需要突破的幾個(gè)難點(diǎn)
- 小議平均速度測(cè)量的教學(xué)
- 小議初中語(yǔ)文作文修改
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)寫(xiě)作設(shè)計(jì)與探索
- 在體驗(yàn)中滲透科學(xué)本質(zhì)教育
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 農(nóng)村學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)古詩(shī)教學(xué)的方法
- 淺議數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略
- 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生錯(cuò)題集的指導(dǎo)
- 要給學(xué)生以恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 課堂提問(wèn)要正確引導(dǎo)表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生
- 淺析培養(yǎng)初中學(xué)生的化學(xué)興趣
- 初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)之我見(jiàn)
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)新方法
- 如何加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)
- 淺談職高政治課教學(xué)中學(xué)生興趣的激發(fā)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 分層次評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功的喜悅
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的高效性
- 相約課堂 綻放精彩
- 淺談低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談國(guó)學(xué)教育對(duì)學(xué)生的影響
- 教給初中生閱讀古詩(shī)文的方法
- 如何增強(qiáng)中等職業(yè)教育的吸引力
- 設(shè)計(jì)語(yǔ)文課外作業(yè)之我見(jiàn)
- 教給學(xué)生終身受益的學(xué)習(xí)方法
- 中學(xué)歷史教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)芻議
- 動(dòng)漫在兒童教育中的積極作用
- 構(gòu)建化學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)做法
- 淺議新課改下高中化學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 中美男籃后衛(wèi)隊(duì)員進(jìn)攻技術(shù)的對(duì)比分析
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談美育的重要性
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何教育和管理好農(nóng)村留守兒童
- 淺談提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力的方法
- 如何激發(fā)中學(xué)生的作文興趣
- 新課程背景下有效實(shí)施多樣化教學(xué)方式的嘗試
- 淺談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)項(xiàng)目課程的實(shí)施方法
- 提高英語(yǔ)課堂合作學(xué)習(xí)效率策略探究
- 在初中音樂(lè)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問(wèn)的策略
- 課堂上如何調(diào)動(dòng)中差生學(xué)習(xí)的積極性
- 淺談初中生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 探究式科學(xué)活動(dòng)的組織策略
- 淺談新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)
- 變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
- 淺談提高小學(xué)班主任管理能力的有效途徑
- “研學(xué)后教”課改下初中思想品德課堂小組討論存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)初探
- 淺談提高中職生學(xué)習(xí)積極性的方法
- 新課程理念下如何進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談高中化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何提高高三學(xué)生的英語(yǔ)作文水平
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透
- 如何提高初二學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 談新課程改革下高中物理教學(xué)施教方法
- 淺論物理教學(xué)方法
- 淺談歸納法在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺探農(nóng)村初中創(chuàng)新美術(shù)課堂教學(xué)方法
- 如何讓學(xué)生愛(ài)上英語(yǔ)閱讀
- 課堂教學(xué)中的誤區(qū)與對(duì)策
- 談?wù)谓虒W(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
- 淺談物理教學(xué)與興趣培養(yǎng)
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 如何實(shí)現(xiàn)信息化技術(shù)與語(yǔ)文課程的有效整合
教改聚焦
- 芻議新課程背景下語(yǔ)文課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用
- 激發(fā)其“情” 學(xué)而有“趣”
- 從實(shí)施素質(zhì)教育的角度談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)的優(yōu)化
- 淺談小學(xué)美術(shù)的創(chuàng)新教育
- 淺談教師的素質(zhì)和修養(yǎng)——忍耐
- 新課改背景下農(nóng)村作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 課堂變革初探
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何突出數(shù)學(xué)課標(biāo)基本理念
- 淺談多媒體技術(shù)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的輔助作用
- 第三只眼看多媒體與小學(xué)語(yǔ)文傳統(tǒng)課堂教學(xué)
- 新課標(biāo)下語(yǔ)文教師的素質(zhì)探討
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù) 構(gòu)建高效物理課堂
- 計(jì)算機(jī)教育教什么、怎么教
- 課程融合：信息技術(shù)教學(xué)也不甘寂寞
- 創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣 突破難點(diǎn)
- 多樣教學(xué)法在古詩(shī)文教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 找準(zhǔn)銜接點(diǎn)，構(gòu)建完整的數(shù)學(xué)概念
- 讓語(yǔ)文課堂溢滿人文之美
- 新課改 新課堂 新活力
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的教師角色
- 新課改農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 小議新課改下的初中音樂(lè)教學(xué)模式
- 新課標(biāo)下初中生物教學(xué)策略淺析
- 新課改下如何創(chuàng)新初中歷史教學(xué)
- 對(duì)農(nóng)村中學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀及對(duì)策探討
- 在信息技術(shù)課堂教學(xué)中踐行任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法
- 新課標(biāo)下如何創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容
- 面對(duì)初中美術(shù)教學(xué)困境的教改思路
- 淺談新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)法
- 初中信息技術(shù)高效教學(xué)的實(shí)踐與總結(jié)
- 基于現(xiàn)代教育技術(shù)下初中物理教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 如何上好初中信息技術(shù)課
- 與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)生觀
- 淺談中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的改革
- 初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的原則和方法淺談
- 我的特崗故事
- 讓熱愛(ài)閱讀的種子在閱讀教學(xué)中發(fā)芽
- 多管齊下，提高小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)效率
- 初中物理教學(xué)探析
- 走出語(yǔ)文閱讀教學(xué)的誤區(qū)
- 論初中英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)技巧
- 學(xué)習(xí)杜郎口，打造初中歷史高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開(kāi)展素質(zhì)教育
- 如何在寫(xiě)作教學(xué)中正確對(duì)待學(xué)生的“胡扯”
- 淺談互動(dòng)教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在個(gè)性化輔導(dǎo)中提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平
- 數(shù)學(xué)課堂“自主探究”與“小組合作”中出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策
- 信息技術(shù)課堂上學(xué)生的自主性與合作性培養(yǎng)
- 談初中生物教學(xué)中的探究性實(shí)驗(yàn)
- 找準(zhǔn)基點(diǎn)，細(xì)化概念教學(xué)
- 美術(shù)鑒賞，提高中學(xué)生人文素養(yǎng)
- 新課改下信息技術(shù)課有效教學(xué)初探
- 有效的合作 成功的捷徑
- 多媒體在少數(shù)民族地區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談新課改下中小學(xué)教師培訓(xùn)教學(xué)模式的改進(jìn)與優(yōu)化
- 運(yùn)用多媒體技術(shù)提高健美操教學(xué)質(zhì)量
- 前與后 動(dòng)與靜 繁與簡(jiǎn) 虛與實(shí)——談多媒體課件在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 多媒體技術(shù)在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 藝術(shù)欣賞中的“審美再創(chuàng)造”
- 莫讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)走了味
- 中小學(xué)教師開(kāi)展微型課題研究初探
- 教育信息化與學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng)
- 新課改下體育教師如何提高自身素質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)