2013年5期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國家二級(jí)期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 卓越績效準(zhǔn)則對(duì)高校教師評(píng)價(jià)體系建設(shè)的啟示
- 提倡合作學(xué)習(xí)，提高初中體育教學(xué)效率
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化趨向
- 簡約高效的小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式的探究
- 課程改革背景下的中學(xué)物理復(fù)習(xí)教學(xué)研究
- 有效利用史料，提高初中歷史教學(xué)有效性
- 淺談學(xué)校人事管理工作的影響因素及對(duì)策
- 談多媒體技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 問渠那得清如許，為有源頭活水來
- 讓讀成為閱讀教學(xué)的主旨
- 凍雷驚筍欲抽芽
- 提前準(zhǔn)備 群智自改
- 淺析初中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的變化
- 創(chuàng)新教育與中學(xué)語文教學(xué)
- 談數(shù)學(xué)思維與興趣培養(yǎng)的一致性
- 在作文寫作中如何審題
- 農(nóng)村思想政治教學(xué)中的德育研究
- 談?dòng)H子教育在家庭教育中的重要性
- 探析高中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)初探
- 淺談美術(shù)教育
- 加強(qiáng)口語訓(xùn)練，以“說”促“寫”
- 談一談學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)
- 朗讀讓語文綻放嬌艷之花
- 高中思想政治教師的“授之以漁”
- 探討情境教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 從巧克力說起
觀察思考
- 潛心會(huì)文 讀出個(gè)性體驗(yàn)
- 怎樣把故事講好
- 談地理教學(xué)中利用開放性問題培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 淺談對(duì)學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 快樂從情境開始
- 如何在課堂之外有效提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)
- 淺談演示實(shí)驗(yàn)對(duì)初中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 關(guān)注細(xì)節(jié) 提升素養(yǎng)
- 如何強(qiáng)化高中生的心理健康教育
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 發(fā)揮主體作用 快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 淺析語文課堂上的“插嘴”
- 拋磚引玉曬分享，隨機(jī)應(yīng)變得升華
- 調(diào)整心態(tài)，換個(gè)角度看學(xué)生
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生在語文課堂處理問題的能力
- 小數(shù)除法的講解
- 走進(jìn)留守兒童的世界
- 如何引導(dǎo)學(xué)生做好初中作文學(xué)習(xí)
- 如何在小學(xué)基礎(chǔ)階段鞏固漢語拼音
- 農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的環(huán)境教育
- 朗讀在英語中的重要作用
- 如何開展大課間體育活動(dòng)
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 父母如何扮演家庭教育中的角色
- 童年之“趣”
- 牽好德育這個(gè)牛鼻子
- 放你的小手在我的掌心
- 如何面對(duì)學(xué)生回答問題時(shí)的錯(cuò)誤
- 有感于教材的拓展
- 為什么要在中學(xué)語文課程中加入古詩詞
- 靜聽花開的聲音
- 讓“枯燥”的數(shù)學(xué)區(qū)域變得“生動(dòng)”
- 讓孩子享受課外閱讀
- 淺談學(xué)生在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 一節(jié)聽課引發(fā)的感悟
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)要向?qū)W生滲透哪些化學(xué)學(xué)科思想
- 如何實(shí)施口語交際教學(xué)
- 借助現(xiàn)代技術(shù)發(fā)揮演示實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化效果
- 淺談單元式備課的有效性
- 不要讓優(yōu)點(diǎn)完全遮蓋缺點(diǎn)
- 如何上好對(duì)話課
- 加強(qiáng)閱讀實(shí)踐，促進(jìn)自主發(fā)展
- 培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ捏w會(huì)
- 基于問題的英語學(xué)習(xí)管理淺談
- 問題是數(shù)學(xué)的“心臟”
- 在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣
- 提高班集體凝聚力之我見
- 關(guān)于讀寫教學(xué)的一點(diǎn)思考
- 談學(xué)生厭學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計(jì)與布置
- 家園共同關(guān)注幼兒的心理健康
- 淺析體育訓(xùn)練教學(xué)
- 用興趣點(diǎn)亮課堂
- 提高智障學(xué)生語文課堂實(shí)效的點(diǎn)滴思考
- 初中英語課堂教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考
- 材料讓幼兒“動(dòng)”起來
- 初中生物教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)反思
- 關(guān)于幾種教學(xué)現(xiàn)象的反思
- 提高立定跳遠(yuǎn)素質(zhì)的實(shí)踐與思考
- 關(guān)于小學(xué)高效課堂的一些思考
- 小學(xué)生識(shí)字教學(xué)體會(huì)
- 淺析提高學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)參與度
- 生本課堂下開展分組教學(xué)模式的體會(huì)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“留白”設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
- 快樂識(shí)字 發(fā)展能力
- 基于CDIO理念的化工制圖課程設(shè)計(jì)
- 對(duì)話，給力閱讀教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育滲透初探
- 淺談對(duì)中職語文教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 體育“蹦蹦跳”
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中的“讀”
課堂內(nèi)外
- 如何有效培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 《天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)意，讓課堂更有內(nèi)涵
- 數(shù)學(xué)課堂的有效性探究
- 讓“地圖”說話，讓課堂“活”起來
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效地發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效
- 關(guān)注學(xué)生發(fā)展 打造有效課堂
- 生本導(dǎo)學(xué)課堂，良好習(xí)慣成長
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 揣摩學(xué)生心理，提高課堂活動(dòng)效率
- 化學(xué)入門時(shí)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 行至水窮處，靈犀一“點(diǎn)”通
- 談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 二次操作讓課堂教學(xué)走向深入
- 奇思妙趣，創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)課堂
- 多樣化教學(xué)打造高效課堂
- 生本教育理念下如何提高數(shù)學(xué)課堂效率
- 如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 語文課堂何以“鮮活”
- 如何在初中英語課堂中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的核心要素
- 引起共鳴 激發(fā)興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- 以一元二次方程復(fù)習(xí)為例談初中生的思維能力培養(yǎng)
- 巧“預(yù)設(shè)”促“生成”，讓體育課堂更精彩
- 美術(shù)作業(yè)袋和作業(yè)精品墻
- 改革創(chuàng)新，使地理課堂活起來
- 淺談新課程下高中數(shù)學(xué)課堂問題情景的創(chuàng)設(shè)
- 創(chuàng)建生活課堂，激發(fā)思想政治課堂活力
- 有效的課堂在于“實(shí)”
- 以生為本·靜待花開
- 優(yōu)化技巧，導(dǎo)入課堂，讓課堂“活”起來
- 孩子，我要叩開你那塵封的心扉
- 芻議積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)注點(diǎn)
- 初中英語課堂教學(xué)中有效互動(dòng)的探討
- 善于挖掘物理教學(xué)中的邏輯美
- 我的課堂誰做主
- 淺談初中班主任工作
- 興趣語文課
- 用智慧營造和諧班級(jí)
- 多管齊下，讓識(shí)字教學(xué)煥發(fā)精彩
- 讓學(xué)生喜歡上英語課
- 淺談在新課標(biāo)理念下中學(xué)體育課的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 我們的“班級(jí)之最”
- 讓美術(shù)課堂“活”起來
- 我曾經(jīng)的那些過往
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，導(dǎo)入數(shù)學(xué)課堂
- 讓學(xué)生悄悄愛上作文
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中自由表達(dá)
- 讓數(shù)學(xué)不再枯燥
- 培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí) 提高學(xué)生質(zhì)疑能力
- 對(duì)常微分方程的穩(wěn)定性分析
- 機(jī)械能轉(zhuǎn)化題解答舉隅
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂中問題的設(shè)計(jì)
- 對(duì)幾何概率的一點(diǎn)補(bǔ)充
- 如何將數(shù)學(xué)思想滲透到初中數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 直線的“對(duì)稱問題”
- 如何提高農(nóng)村教師隊(duì)伍教學(xué)現(xiàn)代化素質(zhì)
- 《蜀相》板塊式教學(xué)設(shè)計(jì)案例
- 如何提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 淺談?dòng)⒄Z教師的“修身立教”
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)解題后的反思
- 淺談構(gòu)造法在解題中的運(yùn)用
- 幾個(gè)抽象函數(shù)的簡單分析
- 打造高效課堂之我見
- “0”與“1”的妙用
- 淺談等差數(shù)列的靈活應(yīng)用
- 數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量技術(shù)在體育訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 與自然數(shù)有關(guān)的不等式的證明
- 初中思想品德課堂中的合作學(xué)習(xí)探究
- 小議“課內(nèi)學(xué)習(xí)法”
- 高中數(shù)學(xué)中的高效課堂
- 《認(rèn)識(shí)鋁及其氧化物》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 初中作文課堂有效學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略探究
- 化學(xué)反應(yīng)的限度學(xué)案
- 談化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
- 中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生管理方法初探
- 語文備考淺探
理論研究
- 校本選修課程是提升學(xué)生素養(yǎng)的“利器”
- 柯達(dá)伊音樂教育理論對(duì)幼兒音樂教育的啟示
- 辦幸福教育 享幸福人生
- 高中生物教學(xué)中有效提問策略的研究
- 從賤商心態(tài)看魏晉儒學(xué)傳承
- 基于問題鏈的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 化學(xué)概念原理教學(xué)中的他山之石
- 論挫折教育與幼兒發(fā)展
- 游戲在幼兒教育中的運(yùn)用研究
- 探究高職會(huì)計(jì)教育培養(yǎng)目標(biāo)
- 淺談學(xué)校開展群眾體育鍛煉活動(dòng)的益處
- 外港河水域綠化設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 工作型合作向研究型合作轉(zhuǎn)變的英語教研組建設(shè)
- “近代中國的思想解放潮流”專題復(fù)習(xí)探究
- 文化功能對(duì)推進(jìn)思想政治教育工作的意義芻議
- 新形勢(shì)下幼師班主任所面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生心理健康的研究
- 如何提升德州汽車4S店滿意度
- 磨刀不誤砍柴工
- 淺談上黨梆子武場(chǎng)音樂的運(yùn)用
- 情景模擬法在技校禮儀課中的運(yùn)用
- 如何克服學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的恐懼感
- 高職可編程控制器原理及應(yīng)用課程“教學(xué)做”一體化教學(xué)的探討
- 制冷專業(yè)課堂教學(xué)法探析
- 用Lagrange插值法實(shí)現(xiàn)溶解度曲線的繪制
- 高職、高專體育課現(xiàn)狀及其策略的思考
- 基于嵌入式的會(huì)計(jì)專業(yè)雙語教學(xué)模式研究
- 文言文教學(xué)探究
- 公共管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)若干問題探索研究
- 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課堂教學(xué)效果小議
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高物理教學(xué)質(zhì)量
- 初中生記敘文寫作素材的來源與積累
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的培養(yǎng)
- 淺析新時(shí)期獨(dú)立院校大學(xué)生就業(yè)的困境與出路