他光霞

摘 要：班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的最基本的組織和形式，班主任的班級(jí)管理工作是學(xué)校工作中一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工作。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，關(guān)鍵要形成班集體的強(qiáng)大凝聚力。

關(guān)鍵詞：班級(jí)；教學(xué)工作；凝聚力

班級(jí)管理中，如何才能提高班集體的凝聚力呢？通過幾年的班級(jí)管理工作的探索，我有如下幾點(diǎn)個(gè)人粗淺的見解。

一、愛心為本，真誠對(duì)待

愛是教育的靈魂。愛心是一切教育的基礎(chǔ)。因而，班主任要真誠地發(fā)自內(nèi)心地關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這樣，班主任與學(xué)生之間就有了真情和關(guān)愛，就會(huì)使班集體成為有極強(qiáng)凝聚力的集體。

二、目標(biāo)合理，凝心聚力

一個(gè)班集體要想具有積極進(jìn)取、勇于開拓的凝聚力，必須要制訂出適合班情的合理目標(biāo)。合理的目標(biāo)讓學(xué)生們凝聚在一起，不斷進(jìn)取。而目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，又會(huì)使學(xué)生們產(chǎn)生自信心、成就感、凝聚力。

三、制度規(guī)范，科學(xué)管理

無以規(guī)矩，不成方圓。班集體凝聚力的形成，管理是關(guān)鍵。在班級(jí)管理中，要制定合理可行的班規(guī)，引導(dǎo)和規(guī)范班級(jí)成員的日常道德和行為習(xí)慣。通過規(guī)范的制度和科學(xué)的管理，可以幫助學(xué)生形成規(guī)則意識(shí)、公平意識(shí)、平等意識(shí)、民主參與意識(shí)、自我管理約束意識(shí)等?？茖W(xué)管理不僅有約束的含義，更有調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生積極性、期待他們健康成長的含義。

四、樹立模范，榜樣引領(lǐng)

榜樣的力量是無窮的。首先要打造一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，工作中發(fā)揮他們的才能和積極性，使他們成為集體的核心，成為集體所有成員學(xué)習(xí)的模范。然后通過他們吸引和帶動(dòng)其他成員積極愉快地參加集體活動(dòng)與班級(jí)管理，讓每個(gè)人都感受到集體的榮辱與個(gè)人息息相關(guān)，從而產(chǎn)生對(duì)集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感，有利于班集體凝聚力的形成和鞏固。

五、加強(qiáng)活動(dòng)，積極引導(dǎo)

班集體的凝聚力包括集體主義思想、正確的班級(jí)輿論、良好的班級(jí)風(fēng)氣，它不是自發(fā)產(chǎn)生的。每次活動(dòng)中，每個(gè)人投入越深，體驗(yàn)就越深，集體歸屬感就越強(qiáng)，集體凝聚力就越大。

綜上所述，培養(yǎng)和提高班集體凝聚力，是班級(jí)管理工作的核心，具有重要作用和深遠(yuǎn)意義。只要班主任勇于開拓創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就一定會(huì)打造出一個(gè)充滿生機(jī)和活力、具有較強(qiáng)凝聚力的優(yōu)秀班集體。

（作者單位 甘肅省蘭州市西固區(qū)玉門街小學(xué)）