2011年8期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教研論壇
- 滲透德育教育于初中歷史教學(xué)之中
- 創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍 提升英語學(xué)習(xí)水平
- 也談初中物理實驗教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 提高學(xué)生參與
- 初探多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)逆向思維的開發(fā)與探索
- 把握科學(xué)探究的內(nèi)
- 如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何實現(xiàn) 學(xué)生先學(xué)后導(dǎo)\\自主發(fā)展
- 初中思想品德教學(xué)中學(xué)生 情感體驗情境的創(chuàng)設(shè)
- 在初中英語教學(xué)中如何滲透文化教
- 如何復(fù)習(xí)功課才能事半功倍
- 初中科學(xué)實驗課程資源的開發(fā)和利用問題淺析
- 中小學(xué)教師如何開展行動研究
- 新知
- 新課改背景下初中英語高效課堂的建設(shè)
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)方法探索
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是語文教學(xué)成功的保障
- 初中英語閱讀教學(xué)初探
- 論高中英語教師的母語文化素養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)物理尖子生
- 新課改下的初中英語詞匯教學(xué)
- 營造愉快的地理課堂教學(xué)氛圍
- 初探體驗式教學(xué)在初中語文閱讀教學(xué)中的實施
- 高中地理理解記憶學(xué)習(xí)策略
- 淺談以學(xué)會探究為主題的數(shù)學(xué)活動實踐研究
- 細(xì)節(jié)決定成敗
- 初中英語聽力教學(xué)技巧探析
- 讓學(xué)生多動
- 新理念下如何讓初中思想品德課“活”起來
觀察思考
- 建構(gòu)自主合作學(xué)習(xí)型閱讀課堂
- 用大愛做小
- 對學(xué)校專業(yè)音樂教育中民間音樂傳承的思考
- 歷史教育中滲透環(huán)境教育的思考
- 善待學(xué)生出
- 幽默在體育課堂之“妙用”
- 我看語文多媒體教學(xué)
- 競選班干部帶來的思考
- 關(guān)于幼兒園危機管理的認(rèn)識
- 推進(jìn)養(yǎng)成教
- 新課程下小學(xué)英語教學(xué)之所感
- 讓德育之光照亮生命科學(xué)探索之路
- 審美教育在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的幾點做法
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新設(shè)想
- 淺談中學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
- 發(fā)展多元智
- 構(gòu)建學(xué)生積極參與的高效英語課堂
- 新背景下優(yōu)化初中體育教學(xué)的實踐與反思
- 現(xiàn)代評價方法在初中體育教學(xué)中的具體運用
- 多媒體使物理課堂更精彩
- 學(xué)生偷改分?jǐn)?shù)的啟示
- 信息技術(shù)教學(xué)模式實踐探究
- 感悟繪本教學(xué)
- 淺議提高英語課堂教學(xué)的有效性
- 讓語言文字在政治課堂上綻放奇葩
- 淺談幼兒科學(xué)圖書的閱讀指導(dǎo)策略
- 新舊教學(xué)方法的辯證思考
- 豐富幼兒生活 傳承民間文化
- 由激情導(dǎo)入所想
- 新課改背景下生物有效教學(xué)初探
- 構(gòu)建有效的合作學(xué)習(xí)方式
- 大班歷史學(xué)科如何進(jìn)行四步教學(xué)法
- 習(xí)慣養(yǎng)
- 初中語文課怎樣上學(xué)生才愛聽
- 初中歷史教學(xué)的改進(jìn)
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點體會
- 淺議歷史教學(xué)中的課堂討論
- 淺談初中英語寫作教學(xué)的對策
課堂內(nèi)外
- 淺析高中美術(shù)教學(xué)中的“留白”藝術(shù)
- 精析“夜縋而出”
- 對一道解析幾何題的幾個思考
- 識字教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)思想的滲透
- 層層剝筍析《赤壁》
- 高考作文要寫出真情實感
- 淺議新教材中向量的地位和作用
- 營造快樂天
- 我看一堂課的引入
- 在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識
- 淺談音樂在幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)中的運用
- 學(xué)校教育應(yīng)變以“教”為主為以“學(xué)”為主
- 課堂外的數(shù)字世界
- 淺談人文精神教育觀視域下初中體育教學(xué)改革
- 初中化學(xué)教學(xué)方法淺析
- 《捉迷藏》教學(xué)案例
- 新課標(biāo)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 話說反證法
- 就文取材 一箭雙雕
- 模型化法——數(shù)學(xué)課改新思維
- 語文課要體現(xiàn)出語文味
- 淺析《長恨歌》的主題
- 把語文課堂還給學(xué)生
- 請多給學(xué)生留點發(fā)展空間
- 創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境的幾種方法
- 貝勃定律給我們的啟示
- 重拾孩子昨日的笑臉
- 課本習(xí)題潛力的充分挖掘
- 圓錐曲線第二定義在解題中的應(yīng)用
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂充滿生機
理論研究
- 談?wù)劯咧形锢碇形矬w的運動情況分析
- 中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)初探
- 高校思想政治教育改革研究問題綜述
- 淺談英語教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
- 淺談新課改下高中數(shù)學(xué)的創(chuàng)新教學(xué)
- 運用導(dǎo)學(xué)提綱完善數(shù)學(xué)自主互助課堂教學(xué)
- 談新課程背景下的高中歷史教學(xué)
- 新課改下高中數(shù)學(xué)分析和解決問題能力的培養(yǎng)策略
- 歷數(shù)美術(shù)課堂之“偽”現(xiàn)象
- 淺談提高高校思想政治教育實效性的途徑與方法
- 禁忌主題中的家庭教育
- 職高數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀初探
- 新課程改革給中學(xué)地理教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)
- 中職學(xué)校實施學(xué)分制過程中的困難與對策分析
- 協(xié)同教育 全面發(fā)展
- 新課程下高中政治課提高教育效果探析
- 略談情感智力
- 項目管理模式與職業(yè)教育課程設(shè)計的整合
- 中職VB程序設(shè)計課程項目教學(xué)法的實踐研究與改進(jìn)
- 高職學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的應(yīng)對策略分析
- 研究性學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會
- 論高中英語教學(xué)中的導(dǎo)課藝術(shù)
- 高職學(xué)生的綜合素質(zhì)能力與職業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系
- 金工實習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
- 如何尋找物理習(xí)題中的隱含條件
- 中學(xué)美術(shù)教育淺析
- 淺論聲樂學(xué)習(xí)中的音準(zhǔn)問題
- 利用VSEPR模型預(yù)測 分子或離子的空間構(gòu)型
- 讓學(xué)生的思維飛
- 探討新課程下高中語文批注式閱讀教學(xué)
- 班級計劃是班級管理的指揮棒
- 讓視障生走進(jìn)物理實驗
方法交流
- 小學(xué)生校內(nèi)外行為差異的形成及對策
- 巧用現(xiàn)代版“三十六計
- 例談歷史教學(xué)中問題探究的設(shè)計與史料的選用
- 聯(lián)系生活實際 激發(fā)學(xué)生興趣
- 如何提高政治課的知識性和趣味性
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 無意的發(fā)現(xiàn) 有益的生成
- 淺議低年級兒童讀書“樂”
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)能力
- 用真情溫暖學(xué)生
- 動力=活力+生命力+能力
- 激趣—方法—樣
- 初中物理課堂提問應(yīng)遵循的原則及方法
- 打好初中生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)實踐探討
- 談高二生物會考復(fù)習(xí)
- 合作
- 淺談初中學(xué)生集體主義觀念的培養(yǎng)
- 回應(yīng)孩子急切表現(xiàn)欲望的五大策略
- 把興趣引進(jìn)課堂
- 怎樣教好初中數(shù)學(xué)
- 淺談思想政治課興趣的培養(yǎng)
- 淺析培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的途徑
- 高中學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的提高
- 新課程高中物理復(fù)習(xí)課習(xí)題設(shè)計初探
- 怎樣抓好物理課堂教學(xué)
- 淺談提高學(xué)生美術(shù)課堂作業(yè)的質(zhì)量
- 走近古詩文教學(xué)
- 濡養(yǎng)融榕之德 培植玓(王樂)睿智
- 談平等對話的作文教學(xué)觀
- 淺談與學(xué)生談話的藝術(shù)
- 即興——讓語文教學(xué)洋溢出生命的光彩
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生主體性的探索
- 句型操練在于巧
- 淺談中學(xué)生口語能力的培養(yǎng)
- 淺談高中政治課堂教學(xué)的改進(jìn)
教改聚焦
- 如何從學(xué)生的內(nèi)需出發(fā)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感培養(yǎng)策略的探索與實踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的探究性教學(xué)
- 加大教材改革力
- 使課堂更為有效之問題教學(xué)法
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 借《秋天的懷念》談?wù)n堂的有效拓展
- 淺議如何提高課堂效率
- 培養(yǎng)兒童個性化思維 構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)低年級起步作文教學(xué)初探
- 如何讓數(shù)學(xué)的生活味更濃些
- 生態(tài)理念在校園文化建設(shè)中的滲透與踐行
- 淺談利用多媒體講評作文
- 有效課堂教學(xué)六字經(jīng)
- 如何引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀
- 讓素質(zhì)教育走入數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中
- 為自由吶喊
- 如何提高低段小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)起始年級學(xué)生良好書寫習(xí)慣培養(yǎng)之我見
- 低年級小組合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 加強小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 欣賞是一種美德
- 我給計算教學(xué)加點“蜜”
- 習(xí)作教學(xué)改革的一點嘗試
- 學(xué)數(shù)學(xué) 做數(shù)學(xué)
- 遵循漢字規(guī)律 提高識字效果
- 新課改下高中班級管理工作要在“變”上突破
- 淺析如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何開展小學(xué)班主任工作
- 如何調(diào)動學(xué)生的能動作用之我見
- 讓學(xué)生在輕松愉快中主動識字
- 小學(xué)課堂教學(xué)互動的三種模式
- 放飛學(xué)生的心靈
- 創(chuàng)建適合農(nóng)村孩子的語文課堂
- 淺談學(xué)情分析與優(yōu)化教學(xué)
- 英語教學(xué)中學(xué)生自信心的培養(yǎng)策略
- 淺談體育教學(xué)與德育的相互滲透
- 農(nóng)村中學(xué)高一生物教學(xué)淺談
- 也談如何教好中學(xué)語文
- 生物學(xué)科高考現(xiàn)狀分析與教學(xué)對策
- 重視數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育
- 提升“班魂” 增強合力
- 如何建立新型“和諧”的師生關(guān)系
- 教育故事——不是名字惹的禍
- 夯實語法 提高山區(qū)學(xué)生英語成績的嘗試
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 有效探
- 談?wù)勣r(nóng)村中學(xué)學(xué)生主體意識的喚醒
- 短文改錯淺析