摘 要：音準(zhǔn)對于聲樂學(xué)習(xí)者來說，有著極其重要的地位。從音準(zhǔn)及音準(zhǔn)的影響因素出發(fā)，針對學(xué)習(xí)者在聲樂學(xué)習(xí)過程中所面臨的音準(zhǔn)問題進(jìn)行分析，有針對性地提出了解決聲樂學(xué)習(xí)中的音準(zhǔn)問題的策略。
　　關(guān)鍵詞：聲樂學(xué)習(xí)；音準(zhǔn)；影響因素
　　
　　一、音準(zhǔn)概述
　　1.音準(zhǔn)
　　通常情況下，音準(zhǔn)可以從數(shù)理、物理及心理的角度進(jìn)行定義。數(shù)理上的音準(zhǔn)點(diǎn)指的是傳統(tǒng)律學(xué)上曾經(jīng)與正在進(jìn)行研究的音律，如純律及中立音律制等等；物理上的音準(zhǔn)點(diǎn)指的是作為理論律學(xué)方面數(shù)據(jù)的直接物化，或者是以某種聲律法或者調(diào)音器進(jìn)行調(diào)制而得出的具有固定音高的樂器，或者是以某種聲律法或者調(diào)音法而得到的非固定音高的樂器；心理上的音準(zhǔn)點(diǎn)則指的是音樂家與音樂欣賞者心理的音準(zhǔn)點(diǎn)。
　　2.音準(zhǔn)的影響因素
　　對于歌唱來說，是否音準(zhǔn)對于學(xué)好聲樂來說是非常重要的問題，一般情況下音準(zhǔn)受以下因素的影響：首先，受演唱者耳音的聽辨能力的影響，如果演唱者的耳音能力較差，唱走調(diào)本身沒有感覺，導(dǎo)致的問題就比較難解決。其次，是在進(jìn)行歌唱時(shí)偶爾出現(xiàn)的音偏高或者音偏低的現(xiàn)象，且多數(shù)是半音以內(nèi)，導(dǎo)致的音準(zhǔn)問題，初學(xué)者這類問題較多。同時(shí)，音準(zhǔn)還受聲區(qū)的影響，聲區(qū)的不統(tǒng)一導(dǎo)致在換聲點(diǎn)的區(qū)域會出現(xiàn)音不準(zhǔn)的情況，這是由于歌唱者的咽喉肌肉協(xié)調(diào)技術(shù)較差而造成的音準(zhǔn)問題。
　　二、聲樂學(xué)習(xí)中存在的音準(zhǔn)問題分析
　　從歌唱者的層面來看，音不準(zhǔn)是唱歌中最嚴(yán)重的問題。上文已經(jīng)對影響音準(zhǔn)的因素進(jìn)行了分析，但是在實(shí)際的歌唱中導(dǎo)致演唱者走音的原因比較復(fù)雜。要想有效地解決聲樂學(xué)習(xí)中存在的音準(zhǔn)問題就需要針對演唱者的實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)致的分析，找出產(chǎn)生音不準(zhǔn)問題的根源，在此基礎(chǔ)上運(yùn)用有效的方法，才能取得較好的應(yīng)用效果。從音準(zhǔn)的影響因素對歌唱者的作用機(jī)制來看，首先對歌唱者影響的是歌唱者自身的自信心。音準(zhǔn)的好壞首先受歌唱者自信心的影響，主動性和積極性較強(qiáng)自然會給歌唱過程帶來積極的促進(jìn)作用。但在實(shí)踐過程中要注意自信心問題與歌唱者的咽喉不舒服或者過度疲勞等現(xiàn)象進(jìn)行區(qū)別。其次，也有的歌唱者是因?yàn)樵诔柽^程中精力不集中而導(dǎo)致出現(xiàn)音準(zhǔn)問題，在這種情況下要通過適當(dāng)?shù)暮侠矸绞郊訌?qiáng)歌唱者注意力的集中程度。在實(shí)際的音準(zhǔn)問題糾正過程中要注意精力不集中與技術(shù)上存在問題進(jìn)行區(qū)分?？傊诼晿穼W(xué)習(xí)過程中，無論是教師，還是學(xué)生本身在出現(xiàn)唱不準(zhǔn)音的情況下，應(yīng)積極地對產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行分析，結(jié)合產(chǎn)生問題的原因找出合理的方法，從而不斷提升歌唱水平。
　　三、聲樂學(xué)習(xí)中解決音準(zhǔn)問題的策略
　　1.確立心理因素與音準(zhǔn)的合理關(guān)系
　　對于歌唱者來說，確立自信心是其能夠進(jìn)行良好演唱的基礎(chǔ)。對于聲樂學(xué)習(xí)來說，心理因素與音準(zhǔn)之間有著密切的聯(lián)系，聲樂學(xué)習(xí)者在進(jìn)行聲樂學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)結(jié)合自身的實(shí)際情況，確立心理因素與音準(zhǔn)的合理關(guān)系，促進(jìn)自身聲樂水平的提升。
　　2.聲樂教學(xué)中進(jìn)行合理的音準(zhǔn)訓(xùn)練
　　對于聲樂學(xué)習(xí)來說，僅僅有聲樂方面的理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需知曉正確的聲樂知識，并掌握科學(xué)的練聲方法。尤其對于歌唱的初學(xué)者來說，聲樂理論知識的作用并不能得到真正的發(fā)揮，而聲樂知識與練習(xí)方法則有著良好的作用。
　　首先，歌唱姿勢方面的訓(xùn)練，正確的身體姿勢能夠?qū)Ω璩叩暮粑c發(fā)聲產(chǎn)生直接的影響。正確的姿勢內(nèi)容包括身體姿勢、頭部姿勢及口型等等。其次，從歌唱生理的層面來看，歌唱者要想發(fā)出良好的聲音，就需要正確地對發(fā)生器官進(jìn)行運(yùn)用，而這些都需要建立在歌唱者對自身的發(fā)生器官生理構(gòu)造掌握的基礎(chǔ)上。聲樂學(xué)習(xí)中音準(zhǔn)問題的解決需要通過發(fā)生練習(xí)的方式來逐漸糾正。
　　總之，當(dāng)在聲樂學(xué)習(xí)中出現(xiàn)音準(zhǔn)問題時(shí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)在調(diào)整好心理因素的基礎(chǔ)上，確定自身產(chǎn)生音準(zhǔn)問題的實(shí)際原因，分析產(chǎn)生這些原因的根源，從而確定科學(xué)合理的解決方法。只有這樣才能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)者的歌唱水平。
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　?。ㄗ髡邌挝?山西省晉中市榆次區(qū)第一職業(yè)中專學(xué)校）