摘 要：校園文化是一所學校綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，也是綜合競爭力的表現(xiàn)。以本校建設(shè)生態(tài)校園文化為實例，可對建設(shè)生態(tài)校園和實現(xiàn)生態(tài)育人作淺顯探討。
　　關(guān)鍵詞：生態(tài)；理念；校園；文化
　　
　　目前，校園文化建設(shè)作為學校內(nèi)涵發(fā)展的重要顯性指標在不斷地發(fā)展，它不但豐富了學校的辦學宗旨，體現(xiàn)了學校的辦學理念，還為培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才埋下“潤物無聲”的激勵人奮發(fā)的種子。這是我們這個時代素質(zhì)教育的需要，也是教育本身發(fā)展的需求。
　　一、開展生態(tài)校園文化建設(shè)的教育意義
　　1．生態(tài)校園文化建設(shè)能凝聚精神力量。
　　2．生態(tài)校園文化建設(shè)與社會需求絲絲相扣。
　　3．生態(tài)校園文化建設(shè)是素質(zhì)教育的窗口。
　　二、學校開展生態(tài)校園文化建設(shè)的有利條件
　　近年來，各學校對生態(tài)校園文化建設(shè)的實踐研究卓有成效。如我們的毗鄰三垟中學的《溫州生態(tài)園建設(shè)背景下開展生態(tài)環(huán)境教育的實踐研究》，就為我們開發(fā)與研究有濃郁地方特色的生態(tài)環(huán)境教育提供了有效的方法和途徑。為此學校提出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，通過建設(shè)“生態(tài)校園”，規(guī)范學校各項管理工作，提高師生的環(huán)境保護意識，傳授“生態(tài)”科學知識，啟迪“生態(tài)”創(chuàng)建思維，培養(yǎng)“生態(tài)”思想品德，養(yǎng)成“生態(tài)”行為習慣，使學校教育教學工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。
　　三、生態(tài)校園文化建設(shè)的預(yù)期目標
　　1.通過構(gòu)建校園生態(tài)文化，加強校園環(huán)境建設(shè)，實現(xiàn)校園生態(tài)和諧。
　　2.通過構(gòu)建校園生態(tài)文化，激發(fā)師生員工的創(chuàng)造力，推動教師工作的積極性。
　　3.構(gòu)建校園生態(tài)文化，增強學校核心競爭力，提升學校文化品牌，實現(xiàn)學校發(fā)展需要。
　　4.在學校辦學目標的貫徹上，開展與之相一致的校園生態(tài)文化建設(shè)的各種活動，建立相輔相成、相得益彰的關(guān)系。
　　四、生態(tài)校園文化實施策略
　?。ㄒ唬┱n程開發(fā)
　　1.教材是教學的依據(jù)，要根據(jù)三垟生態(tài)園的特色充分開發(fā)校內(nèi)校外資源、開發(fā)校本教材，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)新潛質(zhì)和學生的主體作用。引導(dǎo)學生搜集與三垟生態(tài)園相關(guān)的資源，盤活教材資源。如：《對生態(tài)自然村的調(diào)研與設(shè)想》《甌柑的生長》《棱角的生長》《參觀戒毒所》等等。
　　2.建立農(nóng)科紅領(lǐng)巾小基地，學生在實踐過程中可以主動地獲取知識、應(yīng)用知識。要充分利用溫州生態(tài)公園——“五福源”豐富的植物資源以及黃嶼山王金每烈士陵墓的人文教育等資源。
　?。ǘ┙ㄔO(shè)生態(tài)校園環(huán)境，優(yōu)化校園景觀
　　1.充分利用現(xiàn)有資源，完善硬件基礎(chǔ)建設(shè)。（1）校園人文內(nèi)涵標志的設(shè)置與命名。制作校訓(xùn)、學風、教風、學校精神告示牌等，弘揚校園生態(tài)文化。（2）對現(xiàn)有操場進行改建，建立“生態(tài)校園”建設(shè)成果宣傳基地。目前，學校的操場彩塑工程項目已經(jīng)啟動，校園書吧建設(shè)即將完成，文化走廊的面目已煥然一新。
　　2.加強校園建設(shè)宣傳，增強綠色環(huán)保意識。（1）在做好綠化養(yǎng)護、整形、校園清潔等日常維護工作的同時，要加強宣傳教育，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識。（2）宣傳節(jié)能環(huán)保，人人都能從身邊做起，養(yǎng)成不亂丟、不亂扔的習慣，并在適當時間組織師生進行各種保潔活動。
　　3.開展以生態(tài)校園為主題的校園文化活動，通過樹立群體的共同價值觀，增強學生的生態(tài)意識。（1）少先隊大隊部在“文明崗哨”的基礎(chǔ)上，成立“綠色志愿者”組織，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的護綠清污志愿活動。（2）開展以“生態(tài)校園”為主題的征文活動，宣傳優(yōu)秀作品。（3）廣播站開設(shè)綠色校園欄目，每周定期廣播環(huán)保知識、美化校園信息以及與綠色校園建設(shè)有關(guān)的活動。（4）開展以“生態(tài)校園”為主題的多項活動。設(shè)立興趣小組，組織開展競賽活動，豐富學生的校園生活，結(jié)合生態(tài)園的甌柑節(jié)，創(chuàng)辦各種藝術(shù)活動，提高學生生態(tài)意識，并在活動中培養(yǎng)人與人之間的合作意識。
　?。ㄈ┙ㄔO(shè)生態(tài)校園精神文化，實現(xiàn)校園人際和諧
　　1.從領(lǐng)導(dǎo)到教師，推行以人為本的人性化管理模式，營造良好的人際氛圍，教師積極探索以民主、平等、和諧為基礎(chǔ)的新型師生關(guān)系。
　　2.開設(shè)“心理咨詢室”和心理輔導(dǎo)課，加強師生的心理健康教育建設(shè)，優(yōu)化師生的心理健康環(huán)境。
　　3.成立“愛心站”，由師生自主籌集資金，幫助貧困生完成學業(yè)，體現(xiàn)互助精神。另外，組織服務(wù)隊服務(wù)于社會，如打掃校園周邊衛(wèi)生等，培養(yǎng)學生服務(wù)他人的意識。
　　（四）生態(tài)校園建設(shè)與教育教學有機滲透
　　1.把學校的生態(tài)教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學校環(huán)境教育帶動每一個家庭，甚至周邊的每一個社區(qū)積極參與。
　　2.在綜合實踐課程中，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學習資源，實施校園生態(tài)計劃。
　　總之，校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，它涵蓋了精神文化和物質(zhì)文化兩大部分。在校園建設(shè)過程中，我們應(yīng)堅持“建生態(tài)校園、用環(huán)境育人”這一思想，全力打造生態(tài)校園，努力構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。
　　參考文獻：
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　　（作者單位 浙江省溫州市甌海區(qū)三垟?shù)谝恍W）