我國偉大的教育家孔子說過這樣一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！倍覀兊慕虒W(xué)工作要達(dá)到良好的效果，重要的就是如何使學(xué)生能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，把學(xué)習(xí)視為一種樂趣。小學(xué)英語教學(xué)更是如此，如果在小學(xué)階段，學(xué)生已經(jīng)失去了對英語學(xué)習(xí)的興趣，那么又怎么能在以后的學(xué)習(xí)生涯中學(xué)好英語呢？因此，我們小學(xué)英語教師更應(yīng)該在日常的教學(xué)過程中加強(qiáng)培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生喜歡并愛上英語，最終達(dá)到良好的教學(xué)目的。
　　一、因勢利導(dǎo)，渲染英語課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲
　　小學(xué)生有著愛說愛鬧的孩子脾氣，他們無所顧忌、敢想敢說、好動，求新求異的愿望強(qiáng)烈。因此，教師必須因勢利導(dǎo)，不要為了盲目追求課堂紀(jì)律打擊他們的好奇心和求知欲。上課時(shí)，教師盡可能多地用抑揚(yáng)頓挫、語調(diào)豐富、風(fēng)趣幽默、充滿誘因或懸念的語言，并配以豐富的表情和手勢來組織課堂教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開放寬松的教學(xué)環(huán)境。只有這種環(huán)境才能使他們敢用英語大膽發(fā)言，積極思維。新教材中有很多內(nèi)容都涉及學(xué)生熟悉的生活，因此教師應(yīng)適當(dāng)?shù)匕呀淌易兂伤麄兊幕顒訄鏊?，讓他們自由地施展個(gè)性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，這樣他們的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力自然逐步增強(qiáng)。
　　A good beginning is half done.因此，在課堂教學(xué)中還要特別注意利用上課前十來分鐘來創(chuàng)造出一個(gè)良好的課堂氣氛（Warming up）。教師可以唱一些英語歌曲，或者開展如“l(fā)isten and guess.”或“Follow me.”等有趣的復(fù)習(xí)知識型的游戲，活躍課前氣氛，增強(qiáng)英語課堂的趣味性，引發(fā)學(xué)生的求知欲。
　　二、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，改進(jìn)教學(xué)手段，增加趣味性
　　教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：教師如果不想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，而只是不動感情的腦力勞動，就會帶來疲倦。因此，教師在課堂教學(xué)中不應(yīng)該用“填鴨式”的教法單純以灌輸語言材料為目的，而應(yīng)通過創(chuàng)造各種較貼近生活實(shí)際、自然愉快又令小學(xué)生感興趣的情景進(jìn)行教學(xué)，再由該情景過渡到課本所展現(xiàn)的情景中。同時(shí)，合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、掛圖、簡筆畫、現(xiàn)場錄音、多媒體課件等，讓所要呈現(xiàn)的情景變得更加直觀而富有情趣，從而為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，消除他們過于緊張的焦慮情緒，使他們處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
　　1.利用優(yōu)美、動聽的歌曲，提高學(xué)習(xí)效率
　　有人曾說：音樂是人生最大的快樂。從兒童心理特征來講，學(xué)生在唱歌時(shí)，隨著旋律的起伏變化，在感到松弛、愉快、滿足的同時(shí)，產(chǎn)生興奮情緒。因此，將唱歌這種形式運(yùn)用到小學(xué)英語教學(xué)中去，能大大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。這也正說明了在英語教學(xué)中運(yùn)用歌曲這一教學(xué)手段的重要性。
　　2.利用一個(gè)可愛的順口溜，提高學(xué)習(xí)效率
　　英語自身富有音樂節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫的語音語調(diào)具有一定的吸引力，讓學(xué)生感到是在欣賞一首動聽的歌曲。在課堂教學(xué)活動中，教師若能把一些枯燥的、但具有一定聯(lián)系的知識編成一個(gè)個(gè)簡單易學(xué)的順口溜，再輔以教師自身的素質(zhì)和充滿激情的教學(xué)，如豐富的表情，幽默的語言，大方得體的教態(tài)。這每一舉手一投足，使整個(gè)課堂宛如一場醉人的配樂詩朗誦，學(xué)生從中體味無窮，不知不覺中他們的興趣和聽說能力就有了較大的提高。
　　三、重視師生情感交流，培養(yǎng)興趣
　　教和學(xué)是一對矛盾，作為矛盾雙方的代表教師和學(xué)生如何和諧融洽師生關(guān)系，對完成教學(xué)目的至關(guān)重要。
　　1.微笑是至關(guān)重要的
　　教師面帶微笑，從容而自信地走上講臺，會縮短師生的心理距離，加強(qiáng)友誼合作的橋梁。一位政治家曾說過：“一個(gè)微笑，價(jià)值百萬美元?！钡拇_，人與人相逢時(shí)，各種表情中，只有微笑才能最拿人，才會給人以春風(fēng)拂面的感覺，才會贏得好的第一印象。
　　2.多贊美，少批評
　　作為一名教師，要善于在日常生活中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，了解學(xué)生的長處，并給予他們真誠的贊美。尤其是小學(xué)階段的學(xué)生，對于大多數(shù)學(xué)生來說，一旦他得到老師真誠的贊美，就會產(chǎn)生積極向上的力量。小孩子都非常有表現(xiàn)欲，獲得的表揚(yáng)、贊美越多，他就更加希望自己做得更好，那么他們的一些行為習(xí)慣，或是思想表現(xiàn)、知識水平就會越來越接近我們對他的期望值?？偠灾?，一個(gè)不會贊美的教師是不受學(xué)生喜歡的。我們教師要學(xué)會贊美，哪怕一個(gè)被大家認(rèn)為壞到極點(diǎn)的孩子，他身上也一定有那么一兩點(diǎn)的閃光之處。我們要善于發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，及時(shí)加以表揚(yáng)、贊美，或許他就會從那一點(diǎn)開始轉(zhuǎn)變……
　　英語，作為一門外語，學(xué)生缺少語言環(huán)境，因此教師應(yīng)多設(shè)計(jì)不同的活動來啟發(fā)和促使學(xué)生創(chuàng)造性地應(yīng)用所學(xué)的語言材料，讓他們的英語知識不斷強(qiáng)化，并提供一個(gè)充分展示的機(jī)會。首先，分別針對聽、說、讀、寫四個(gè)部分，開展英語廣播、英語小品、英語朗誦、歌曲比賽、英文書寫比賽等活動，使他們更深入領(lǐng)會所學(xué)的知識，發(fā)展運(yùn)用語言的技能。此外，教室可以開辟“英語園地”專欄，既能展示學(xué)生的成果，也可以摘錄一些英語小常識，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)相互了解、交流學(xué)習(xí)的空間。這些活動，既為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)英語的良好環(huán)境，又為學(xué)習(xí)增添了情趣；既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，又提高了他們的實(shí)踐能力。
　?。ㄗ髡邌挝?江蘇省蘇州市臨湖第一中心小學(xué)）