隨著新課程改革的進(jìn)行，普通初中歷史課程改革也箭在弦上，如何調(diào)動學(xué)生的積極性，把課堂還給學(xué)生，從而得到鍛煉，這是我們每個(gè)教師所面臨的新課題。通過歷史教學(xué)，我深感歷史教學(xué)任務(wù)艱巨復(fù)雜，是一個(gè)長期的工程。下面是我對初中歷史教學(xué)的一點(diǎn)淺見。
　　一、注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
　　學(xué)生只有具備對學(xué)習(xí)的“熱愛”和“探索”精神，才能樂在其中，才能勤奮地學(xué)習(xí)。很多學(xué)生認(rèn)為歷史課枯燥、乏味。因此我努力讓學(xué)生在課堂45分鐘的學(xué)習(xí)中一直保持比較持久的注意力，結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，將激發(fā)興趣貫穿于課堂教學(xué)的全過程。初中學(xué)生年齡偏小，活潑好動，注意力容易分散。教師在授課過程中，如果巧妙地插入一個(gè)個(gè)小故事，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，活躍課堂氣氛，就會收到良好的教學(xué)效果。
　　二、注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
　　在教學(xué)中，我認(rèn)識到不能再同我上學(xué)時(shí)那樣教學(xué)了，教的不應(yīng)是書本上死的東西了，那些學(xué)生都能通過自