當前教學方法的改革為思想政治課的教學注入了生機和活力。但與此同時，有些老師卻完全抹殺了傳統(tǒng)教學法的有效功能，全盤否定了傳統(tǒng)教學法，其實這是一個誤區(qū)。對思想政治課教學方法的改革應持辯證的態(tài)度，應將傳統(tǒng)教學法和新教學方法有效地結合在一起。
　　一、對新教學方法的思考
　　思想政治課出現的新教學方法，主要有研究型教學法、自學型教學法、合作型教學法、問答型教學法等等。
　　1.這些方法的共同點。（1）從目的上看，把發(fā)展學生的能力放在突出的位置上，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與實踐能力。（2）在課堂的結構上，改變感知和教材過程中聽與讀的比例，普遍減少教師的講課時間，增加學生的自主學習時間。（3）在教學過程中，突出自主、探究、合作性的學習，讓學生成為學習活動的主人，教師成為學生習的組織者和合作者，而不是權威的講授者?？梢钥闯觯剿鞯目偡椒ㄊ峭怀觥耙詫W生為中心”，注重培養(yǎng)學生的各種能力，強調學生在教學過程中的主體性、自主性和創(chuàng)造性，教學活動和重心不同程度地向學生方面轉移。
　　2.這些方法的不同點。但是，也應該看到，目前我們見到的這些新方法并不是完美的。它和任何其他事物一樣都具有兩重性，既有合理的一面，同時也存在局限的一面。與傳統(tǒng)的以講授法為主的五環(huán)節(jié)舊模式相比，筆者認為新模式有以下幾點不足：（1）在相同時間內，學生接受的有效信息量減少。中學生閱歷較淺，中學教材就像壓縮餅干，要靠教師精選出大量的例子“稀釋”，學生才能消化。學生自學、討論中得到的信息，無論在數量上還是在質量上，都無法與教師講授中提供的信息相比。（2）學生系統(tǒng)地掌握知識體系的效率低于傳統(tǒng)教學。（3）對學生的思想教育問題突出不夠，甚至可以說在不同程度上被削弱了。這是由于教學活動重心向學生一方偏移，教師講授時間壓縮，輸出信息量減少，而許多思想教育內容正是寓于這些信息之中。第四，學生思想品德的發(fā)展，遵循知、情、意、行這樣的順序，聲情并茂地講授，動之以情、曉之以理，在思想教育方面可以收到更明顯的效果。新的教學方法使學生感知教材過程中的情感因素被不同程度地削弱了。
　　二、對傳統(tǒng)教學方法的再認識
　　前幾年，出現了一個對傳統(tǒng)教學方法批判性評價的高潮。其實傳統(tǒng)教學中的弊病是客觀存在的，但完全歸咎于傳統(tǒng)教學又是不公正的。一堂以講授為主的、成功的傳統(tǒng)教學課，能極大地激發(fā)學生的興趣，產生巨大的吸引力。成功的傳統(tǒng)教學法決不會使學生處于被動地位，絕不會阻礙學生的能力發(fā)展。根據我的教學實踐總結，以講授（或學校講演法）為主的課堂教學，有如下五點優(yōu)勢：（1）教學過程緊湊、節(jié)奏快、信息量大、節(jié)省時間、效率高，有利于學生系統(tǒng)、扎實地掌握知識體系，完成必要的技巧技能訓練。（2）注重邏輯分析，對學生邏輯思維能力的培養(yǎng)有積極意義。（3）講授能調動學生的感情、意志因素，從而能提高學生學習的緊張程度和效果。（4）聲情并茂的講授教學，在思想道德教育方面占有優(yōu)勢。這一點在思想政治課教學中具有特殊意義。（5）對教學內容的適用性，對教育對象的適應性都比較寬。因此，不是傳統(tǒng)教學法沒用了，而是我們對傳統(tǒng)教學法的掌握不過關。真正要掌握傳統(tǒng)教學法，對傳統(tǒng)教學法揚長避短，就要認真提高教師的素質。教師的良好素質、知識的廣度和深度，教育學、心理學的素養(yǎng)、教學經驗、語言表達能力、教師對教育和理論的熱情等都是取得良好教學效果的關鍵。
　　三、取長補短，綜合運用
　　任何一種教學方法是否屬于最佳是相對而言的，它要視教學中學生和教材等具體情況而定。傳統(tǒng)教法和新教法都有其優(yōu)點和局限性，我們在教學中不能憑個人主觀意志把某種教學方法死搬硬套地應用在某項任務、某種內容和對某類學生的教學上，而是要求教師要善于從實際出發(fā)，依據學生的心理特征、學生的知識、智力水平和教學內容、教學任務等情況靈活選定和綜合運用兩種教學方法。譬如，有的教學任務是向學生系統(tǒng)傳授新原理、新概念，而這些新知識是既抽象又難懂的，這樣就應采用傳統(tǒng)的講授法了。如果采用其他新方法是很難使學生對原理、概念達到深刻理解、牢固記憶的。比如《哲學常識》中的一些原理、概念就需要老師在課堂上直接講授。當教材中某一部分內容，學生可以用所學過的知識自行解決時，可采用“自學法”“探究法”等方法，這樣有利于培養(yǎng)學生的綜合能力。
　　因此，對于教學方法的改革，持辯證的態(tài)度是十分必要的，不僅能夠提高思想政治課的教學質量，還有助于把素質教育落到實處。
　?。ㄗ髡邌挝?江蘇省建湖縣岡西初級中學）