摘 要：新課程改革之下，對于高中數(shù)學(xué)分析和學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)提出了更高層次的要求。教師應(yīng)由傳統(tǒng)的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在結(jié)合教師在平常教學(xué)過程中積累的實踐經(jīng)驗，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)中分析和解決問題能力的培養(yǎng)策略上進行研究，得出了一般性的結(jié)論。
　　關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；能力；培養(yǎng)策略
　　
　　新課標(biāo)明確指出：學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和智力的發(fā)展對于學(xué)生形成分析解決問題的能力起著決定性作用。分析解決問題的能力是指學(xué)生在對問題的材料方面經(jīng)過閱讀理解，利用所有的知識、能力和想法輔助模型或者圖形分析對問題作出解答的能力。一般高中數(shù)學(xué)考試題目考查的是學(xué)生所掌握的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，考查學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力。要綜合提高學(xué)生分析和解決問題的能力，就要從多方面各個擊破。
　　一、立足新教材，注意挖掘教材的內(nèi)涵
　　作為高中數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)活動中帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識和新事物的我們可以借助一些實體的例子輔助講解。這樣一來有利于學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用價值和增強自身學(xué)習(xí)的欲望，在將來把所學(xué)知識應(yīng)用到日常所需。另外，借助實例，對于集中學(xué)生注意力和提高教學(xué)效果也是很有幫助的。要根據(jù)教材的特點，靈活采用適合學(xué)生的教學(xué)方法走出原有的教學(xué)模式。課前做到吃透教材，選出具有代表性的例題，營造好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，以新穎的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生盡情地參與到學(xué)習(xí)中來。要善于從日常的教學(xué)中教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)他們的能力，這就是新教材“新”的地方。
　　二、吃透新教材的“思考”與“探索”
　　在新教材和舊教材中有一個很大的不同，那就是“探索”與“思考”。這兩個板塊存在于新教材，“思考”板塊有利于學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解，而“探索”可以培養(yǎng)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題，對于學(xué)生的歸納和分析能力也有極大幫助。使學(xué)生對于常見例題可以在老師講解之前發(fā)表自己的想法和解題技巧，可以在教學(xué)過程中多設(shè)計這類例題的“思考”“探索”，培養(yǎng)學(xué)生交流和合作的能力，進而提高分析問題和解決問題的能力。
　　三、重視培養(yǎng)學(xué)生概括、歸納數(shù)學(xué)解題方法的能力
　　在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生最重要的是他們的數(shù)學(xué)思想，它在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識中比數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識占有更重要的比重。它貫穿在學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的整個學(xué)習(xí)過程中，是一種學(xué)生解答問題的思路和意識，利用這種數(shù)學(xué)思想學(xué)生才能更好地認(rèn)識、分析和解答問題。學(xué)會概括、歸納常見的數(shù)學(xué)解題方法，把這些變成自己的，在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程也將會有很大的幫助。
　　四、提高學(xué)生的模式識別能力，注重具有代表性的應(yīng)用題的講解
　　考試的命題多種多樣，但是“萬變不離其宗”。作為教師，我們不可能能預(yù)料到每一種考試題型，但是不管什么樣的題型，它都不會脫離教材、教學(xué)要求的難度，它只是在基本知識上的一個延伸。教師要做的就是找出一些具有代表性的題型給學(xué)生講解，使得學(xué)生在解題過程中獲得模式識別能力，有的放矢，靈活運用解題策略去分析和解決問題。
　　五、進行開放和新型的專題練習(xí)，開拓學(xué)生的知識面
　　在學(xué)生解決問題之前，分析判斷清楚了所要解答的問題是屬于那一種類題型，才能很好地做出解答。但是，實際中往往也會出現(xiàn)一些學(xué)生根本摸不著邊際的題型。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，我們可以在教學(xué)過程中選擇適量的開放題和新題型對學(xué)生進行專題訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的知識面，為學(xué)生分析和解決數(shù)學(xué)問題打下牢固的基礎(chǔ)。
　　綜上所述，在新課程下，為了更好地進行教與學(xué)，就必須與時俱進，不斷研究和改變自身教學(xué)的方式，大膽創(chuàng)新，盡全部力量為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。同時，提高分析解決問題的能力，在探索和創(chuàng)新中得到自身綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
　?。ㄗ髡邌挝?河南省洛陽市第八中學(xué)）